在发展经济的过程中，各国政府经常都要面临复杂的国内国际形势。阅读材料并结合所学知识，探究下...

在发展经济的过程中，各国政府经常都要面临复杂的国内国际形势。阅读材料并结合所学知识，探究下列问题

（史实回顾国家比较）

材料一：中国构筑了有自身民族特色的現代化道路和政治现代化模式。苏联则在经济改革尚未成功的情况下，以上层政治改革为基本取向，用激进的改革方式和全方位的改革策略强行推进政治现代化进有中苏两国改革进程突现出了强烈的现代化取向，虽同为社会主义国家的改革，却出现了完全不同的结局。

——摘编自钟吗《20世纪80年代中苏政治现代化进程的比较分析》

（1）材料一苏联改革指什么？最终结局如何？

（史料总结学者评论）

材料二：从1979年起，中国进入了双重转型阶段。双重转型是指体制转型和发展转型（从农业文明转向工业文明）的结合或重叠。总结1979年至今30多年的改革与发展实践，中国在推行双重转型过程中积累了一些经验。

——摘编自厉以宁《中国经济双重转型之路》

（2）“从1979年起，中国进入了双重转型阶段”与什么事件有关系？

（3）中国经济体制转型是什么？世界上类似的经济体制转型还有哪些？它们的共同点主要是什么？

（深入探究历史感悟）

（4）依据上述材料及所学知识，谈谈你对现代国家政治经济体制改革的认识。

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近代以来，欧洲大国错综复杂的关系影响着欧洲历史，也影响着世界历史。根据材料并结合所学知识探究下列问题。

【读图激趣 回顾历史】

（1）阅读图7，三国同盟和三国协约分别指_____和 ______（填字母）.据所学知识指出，出现图7格局的原因是什么？

（2）对比图6和图7，结合所学知识，你能发现欧洲有哪些矛盾？其中，欧洲大陆的主要矛盾是什么？

【以史为鉴 面向未来】

（3）为解决欧洲的分裂与对立，二战后欧洲采取了哪些措施？对当今世界格局产生了什么影响？

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阅读材料，综合运用所学知识探究问题。

材料：

（1）据材料并结合所学，分别概括上述三封书信的国际、国内背景。

（2）材料反映了他们共有的情怀是什么。

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（2017四川绵阳28题）当今世界，全球化面临挑战，但全球化趋势不可阻挡。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料一：资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初，世界几大文明区域连结起来。19世纪末，随着科技革命的深入，世界被列强瓜分，形成了列强支配的资本主义世界体系，资本主义全球化趋势增强，世界连结成一个整体。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出把世界开始连结成一个整体的历史事件。分析19世纪末，资本主义世界体系形成的原因。

材料二：1979年4月，广东省负责人向中央汇报工作时，希望让广东在对外经济活动中有必要的自主权……邓小平当即果断指出：“中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来。”

——中图社《中国历史》八年级下册

材料三：

——《广东统计信息网—统计图表—GDP》

（2）根据材料二、三，指出广东省从被动开放到主动融入世界的一项重大措施，这一重大措施产生了什么积极作用？

材料四：在经济全球化进程中，世界格局多极化趋势下，中国积极地活跃在国际舞台上，广泛参与各种国际组织的活动，增进对外交流，主动参与国际竞争与合作，努力发挥自己的重要作用。

（3）结合所学知识举一例说明中国没有参与全球化导致落后的史实。在当今全球化的趋势下，你认为中国应该如何行动？

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当今世界，全球化面临挑战，但全球化趋势不可阻挡。阅读下列材料并结合所学知识，回答问题。

材料一　 资本主义世界市场的形成经历了一个漫长而复杂的过程。15世纪末16世纪初，世界几大文明区域连接起来。19世纪末，随着科技革命的深入，世界被列强瓜分，形成了列强支配的资本主义世界体系，资本主义全球化趋势增强，世界连接成一个整体。

（1）根据材料一并结合所学知识，指出把世界开始连接成一个整体的历史事件。分析19世纪末，资本主义世界体系形成的原因。

材料二　 1979年4月，广东省负责人向中央汇报工作时，希望让广东省在对外经济活动中有必要的自主权……邓小平当即果断指出：“中央没有钱，可以给些政策，你们自己去搞，杀出一条血路来。”

——中图社《中国历史》八年级下册

材料三　

——《广东统计信息网——统计表——GDP》

（2）根据材料二、三，指出广东省从被动开放到主动融入世界的一项重大措施，这一重大措施产生了什么积极作用？

材料四　 在经济全球化进程中，世界格局多极化趋势下，中国积极地活跃在国际舞台上，广泛参与各种国际组织的活动，增进对外交流，主动参与国际竞争与合作，努力发挥自己的重要作用。

（3）结合所学知识举出一例说明中国没有参与全球化导致落后的史实。在当今全球化是趋势下，你认为中国应该如何行动？

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美国、俄罗斯是当今国际舞台上举足轻重的两个大国，历史上曾深刻影响着世界格局。请结合所学知识，回答下列相关问题。

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人类社会的发展时常会面临许多危机。应对得当，则能化危机为发展的契机。

阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一

“当日本19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路。”

——《世界史·近代史稿》

（1）根据材料一，分析日本19世纪中叶面临的“侵略威胁”的具体体表现是什么？

结合史实归纳这一“威胁”对日本社会发展产生的积极影响是什么？

材料二

陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》一书中说：“中国近代社会的新陈代谢在很大程度上是由于接踵而来的外力冲击。”

（2）结合所学知识举两例说明19世纪中后期“外力冲击”推动“中国近代社会的新陈代谢”的事例。

（3）结合材料和所学知识，你认为当前人类迎战危机时应该从中吸取哪些有益的经验？

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面对危机，不同的国家和地区采取了不同的应对方式。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一　 倘若我们把“明治”理解为“明智”，便会发现，明治天皇和他的臣僚在当时复杂的内外形势下，是多么“明智”地选择了自己的发展道路。这条道路既曲折又宽敞，既给日本带来了无尽的好处，也给邻邦带来了无尽的灾难。不过，百年之后的我们在回眸那段“明治维新”的岁月，在感叹清末“百日维新”失败的同时，也将意识到，国与国最大的差别并不在技术，而在于精神。

——王光波《一本书读懂日本史》

（1）材料一中，日本面对当时复杂的内外形势是如何“明智”应对的？并结合所学知识说明材料中“国与国最大的差别并不在技术，而在于精神”的含义。

材料二　 1920年底，苏俄粉碎了国内外反动势力的联合进攻，转入和平建设时期。但是，战后的苏俄，城市经济萧条，工厂大批倒闭停产，农村土地荒芜。1920年时，全国工业总产值只有一战前1913年的15.5%，粮食产量仅为战前一半。面对严重的危机，政府必须调整政策。

（2）根据材料二指出苏俄面临的危机。政府采取了哪些措施改变当时的危机？

材料三（签字国政府）深信完全战胜它们的敌国对于保卫生命、自由、独立和宗教自由，并对于保全其本国和其他各国的人权和正义非常重要，同时，它们现在正对力图征服世界的野蛮和残暴的力量从事共同的斗争，兹宣告：

1.每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。

2.每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作，并不与敌人缔结单独停战协定或和约。

——《联合国家宣言》

（3）该宣言的签署及发表对于战胜法西斯主义、取得世界反法西斯战争的胜利有何重大意义？你认为何种方式应对二战的危机最值得借鉴？

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推进两岸关系和平发展，维护中华民族根本利益。某班同学以“祖国统一”为主题，开展研究性学习。请你参与活动，根据材料并结合所学知识解答下列问题。

【图文识读、史实回顾】

材料一：为进一步解决历史遗留问题，邓小平提出，在“一个中国”前提下，国家的主体坚持社会主义制度，港澳台作为特别行政区保持原有制度和生活方式不变。

——据金冲及《二十世纪中国史纲》等整理

（1）图片中仪式与什么重大事件有关？依据材料，结合所学知识回答这一事件出现的原因是什么？

【热点关注  历史探究】

材料二：马英九呼吁蔡英文接受“九二共识”

台湾海基会今天举办25周年回顾与展望论坛，台湾当局领导人马英九致辞时表示，呼吁蔡英文承认“九二共识”，“巩固两岸和平，维持台海现状”，不要让前人心血付诸东流。

——《人民日报海外版》（ 2016年03月10日）

（2）联系所学知识指出材料二中“九二共识”是指什么？当前什么因素威胁两岸和平？

材料三：海峡两岸经贸、人员往来统计表

（3）材料三海峡两岸经贸、人员往来发生什么变化？这对解决台湾问题有何意义？

【以史为鉴  历史感悟】

（4）综合上述史实，谈谈你的认识。

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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。

材料一：1861年的美俄两国，在资本主义发展的道路上，面临了同样的危机阻碍。美国为扫清障碍，爆发了第二次资产阶级革命，战争期间，林肯政府颁布了《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》，不仅调动了北方人民参战的积极性，也满足了群众对土地的基本要求。而同一年的俄国，沙皇亚历山大二世进行了改革，在法律上宣布农奴是“自由人”，获得自由的农奴可以得到一块份地，这块份地是以高价赎买的方式获得的。

——改编自人教版教材九上

材料二罗斯福要求资本家们遵守“公平竞争”的规则，定出各企业生产的规模、价格、销售范围；给工人们定出最低工资和最高工时的规定……在全国范围内兴建了18万个小型工程项目，包括校舍、桥梁、堤坎、下水道系统及邮局和行政机关等公共建筑物，先后吸引了400万人工作，为广大非熟练失业工人找到了用武之地。

——摘自人教版教材

（1）材料二中19世纪60年代美俄两国面对的共同危机是什么？解决危机的共同之处有哪些？

（2）根据材料三，用史实说明罗斯福新政既维护了资本家的利益也维护了工人的利益。

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