阅读图文材料,回答问题:
材料一: 上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
——《周易》
材料二:
请回答:
(1)根据材料一和所学知识,写出三例“穴居而野处”的远古人类。
(2)结合材料二,回答以下问题:
①图一是 人居住的房子,此房屋样式被称为 ,居住着此样式房屋的原始人类已经掌握种植 的技术。
②图二是 人居住的房子,此房屋样式被称为 ,居住着此样式房屋的原始人类已经掌握种植 的技术。
③造成图一和图二房屋结构不同的主要因素是( )
A.生产工具 B.生产方式
C.人文环境 D.自然环境
(3)结合所学知识分析,图一和图二的房屋结构分别有哪些优点?
七年级历史综合题中等难度题
阅读图文材料,回答问题:
材料一: 上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
——《周易》
材料二:
请回答:
(1)根据材料一和所学知识,写出三例“穴居而野处”的远古人类。
(2)结合材料二,回答以下问题:
①图一是 人居住的房子,此房屋样式被称为 ,居住着此样式房屋的原始人类已经掌握种植 的技术。
②图二是 人居住的房子,此房屋样式被称为 ,居住着此样式房屋的原始人类已经掌握种植 的技术。
③造成图一和图二房屋结构不同的主要因素是( )
A.生产工具 B.生产方式
C.人文环境 D.自然环境
(3)结合所学知识分析,图一和图二的房屋结构分别有哪些优点?
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请阅读下列材料,回答问题。
“上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。”
——《周易》
原文大意:上古时代,人住在野外的山洞里。后来圣人建造房屋,改变了居住环境,人们进去躲避风雨。
(1)根据考古发现,我国最早的房屋有哪些结构?
(2)人类走出洞穴盖房定居有什么重大意义?
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阅读下列材料,并回答问题:
材料: 上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
——《周易》
(1)结合所学知识,写出两例“穴居而野处”的远古人类。(4分)
(2)结合所学知识,写出两例居于“宫室”的原始聚落。(4分)
(3)结合所学知识,指出人类能够居于“宫室,以待风雨”,过上定居生活的最主要原因是什么?(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料:上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
——《周易》
(1)结合所学知识,写出两例“穴居而野处”的远古人类。
(2)结合所学知识,写出两例居于“宫室”的原始聚落。
(3)结合所学知识,指出人类能够居于“宫室,以待风雨”,过上定居生活的最主要原因是什么?
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阅读材料,回答下列问题
材料一: 上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
——《周易》
材料二
(1)根据材料一和所学知识,写出两例“穴居而野处”的远古人类
(2)材料二的图片1、图片2分别是哪个原始居民居住的属于哪种类型的房屋复原图?
(3)这两处房屋代表的原始居民的农业生产的农作物都是一样吗?请回答他们的农业生产的农作物是什么?
(4)气候深刻影响着人类的生活,请从气候的角度分析造成材料二南北房屋样式不同的原因
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阅读材料,回答下列问题。
材料一 上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨
——《周易》
材料二 神农因天之时,分地之利。制耒耜,教民农作。
——《白虎通》
(1)材料一反映出我国原始居民的生活出现了什么新变化?
(2)材料二反映了我国原始居民的生产生活发生了什么变化?
(3)上述变化说明了什么?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一古之人民皆食禽兽肉,至于神农,人民众多,禽兽不足。于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。
——《白虎通》
材料二上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
——《周易》
材料三“彩陶形制美,画纹亦多殊。或则呈人面,或则呈双鱼。农耕既普及,人群已聚居。护壕深二丈,其广亦相如。何奈遗址中,独不见文书。”
——郭沫若
(1)结合材料一,分析神农氏为什么“教民农作”。“因天之时,分地之利”说明神农氏是如何处理人与自然的关系的?“制耒耜,教民农作”反映了什么历史现象?
(2)材料二说明人类的居住情况发生了怎样的变化?请你举例说明。
(3)材料三是郭沫若对哪一原始居民生活状况的描述?并说出你判断的理由。“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物?
(4)结合三则材料说一说,在原始农业形成过程中,起到重要推动作用的因素有哪些?(至少两项)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一古之人民皆食禽兽肉,至于神农,人民众多,禽兽不足。于是神农因天之时,分地之利,制耒耜,教民农作。
——《白虎通》
材料二上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
——《周易》
材料三“彩陶形制美,画纹亦多殊。或则呈人面,或则呈双鱼。农耕既普及,人群已聚居。护壕深二丈,其广亦相如。何奈遗址中,独不见文书。”
——郭沫若
(1)结合材料一,分析神农氏为什么“教民农作”。“因天之时,分地之利”说明神农氏是如何处理人与自然的关系的?“制耒耜,教民农作”反映了什么历史现象?
(2)材料二说明人类的居住情况发生了怎样的变化?请你举例说明。
(3)材料三是郭沫若对哪一原始居民生活状况的描述?并说出你判断的理由。“农耕既普及”诗中描绘的原始居民耕种的是什么农作物?
(4)结合三则材料说一说,在原始农业形成过程中,起到重要推动作用的因素有哪些?(至少两项)
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请联系所学知识,探究以下问题。
[图片展文明]
材料一(图1、2)
(1)图1、图2的发现说明了什么?
[穴居到定居]
材料二 上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
﹣﹣《周易》
材料三(图3、4)
(2)从材料二的文字叙述和材料三的图片中,你看出人类的居住条件发生了什么变化?
(3)材料三中图3和图4分别是我国境内哪一大江大河流域哪一原始居民居住的什么房屋?其中图3这种建筑有什么重要意义和影响?
(4)什么因素造成材料三中两所房屋结构的不同?
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阅读下列材料:(10分)
材料一:如图,上古穴居而野处,后世圣人易之以宫室,上栋下宇,以待风雨。
——《周易》
材料二:如图为我国原始农耕时期一处氏族聚落人们的房屋样式和 生产工具。
材料三:通大川,决壅塞,凿龙门……疏三江五湖,注入东海,以利黔首。
——《吕氏春秋》
请回答:(1)写出材料一中“穴居而野处”的远古人类两例。(2分)
(2)材料二图中反映的是哪一处氏族聚落人们的生活?(1分)他们开创怎样的原始农耕经济?(2分)
(3)材料三中提到的事是谁所为?(1分)他是用什么办法解决水患的?(2分)“他”治水终于获得成功的事例,对你的成长有何启迪?(2分)
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