下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中正确的是①豌豆是自花传粉植物,实验过程免去了人...

下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中，正确的是（　　 ）

A.豌豆是自花传粉，故在杂交实验过程中不需要人工授粉

B.解释实验现象时提出的假说之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离

C.假说的核心内容是“受精时，配子的结合是随机的”

D.假说一演绎法是现代科学研究中不常用的一种科学方法

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下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是

A.豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

B.解释实验现象提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

C.解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近

D.检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交

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下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是

①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

②解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1∶1

④“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

A. ①③④　　 B. ②③　　 C. ②④　　 D. ①②

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下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是

①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

②解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1∶1

④“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

A.①③④ B.②③ C.②④ D.①②

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下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是

①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

②解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1∶1

④“豌豆在自然状态下一般是纯种”属于孟德尔假说的内容

A. ①③④　　 B. ②③　　 C. ②④　　 D. ①②

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下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是

①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦。

②解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离。

③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1∶1。

④检测假设阶段进行的实验是：纯合亲本杂交和F1自交。

A. ①③④　　 B. ②④　　 C. ①②　　 D. ②③

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下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中正确的是

①豌豆是自花传粉植物,实验过程免去了人工授粉的麻烦　

②解释实验现象时,提出的“假说”是:F1产生配子时,成对的遗传因子分离　

③解释性状分离现象的“演绎”过程是:若F1产生配子时成对的遗传因子分离,则测交后代出现两种表现型,且比例接近1∶1　

④检测假设阶段进行的实验是纯合亲本杂交和F1自交

A. ②③　　 B. ②④

C. ①②　　 D. ①③④

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下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中正确的是

①豌豆是自花传粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

②解释实验现象时，提出的“假说”之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

③解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近1:1

④假说能解释F1自交产生3:1分离比的原因，所以假说成立

A．①③④ 　 B②③ 　　 C．②④ 　　　 D．①②

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下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，不正确的是

A．豌豆是自花受粉，实验过程免去了人工授粉的麻烦

B．解释实验现象提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

C．解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且比例接近

D．检测假设阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交

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下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法错误的是(　　)

A. 选用自花传粉的豌豆进行实验的好处是：免去人工授粉的麻烦

B. 对实验现象的解释提出的假说是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离

C. 解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表现型，且其数量比接近1∶1

D. 验证假说阶段完成的实验是：让子一代与隐性纯合子杂交

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