（思想的春风）材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的...

阅读下列材料，回答相关问题：

【思想的春风】

材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天使！人是宇宙的精华！万物的灵长！——《哈姆雷特》

（1）材料一体现的思想解放运动的核心思想是什么？

【制度的剧变】

材料二：“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。”

（2）“1640年革命和1789年革命”爆发的根本原因有何相同之处？

【走进英雄】

（3）请将上图人物简介中A．B处补充完整。A：____________B：___________

【评价英雄】

（4）论从史出，小刚评价华盛顿的理由是什么？

（5）小华评价的是谁？有人评价他“既是英雄也是魔鬼”，你是如何理解的？

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（思想的春风）材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天使！人是宇宙的精华！万物的灵长！

——《哈姆雷特》

（1）材料一体现的思想解放运动的核心思想是什么？

（制度的剧变）材料二：“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命；这是欧洲范围的革命。它们不是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利；它们宣告了欧洲新社会的政治制度。”

（2）材料二“1640年革命和1789年革命”爆发的根本原因有何相同之处？

（走进英雄）

（3）请将如下图人物（哥伦布）简介中A、B处补充完整。

A：____________ B：___________

（4）论从史出，小刚评价华盛顿的理由是什么？

（5）小华评价的是谁？有人评价他“既是英雄也是魔鬼”，你是如何理解的？

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阅读下列材料，回答问题。

思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题。

材料一  人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！——《哈姆雷特》

材料二  我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。——伏尔泰

材料三  我们中国多数国民口里虽然是不反对共和，脑子里实在装满了帝制时代的旧思想。……所以我们要诚心巩固共和国体，非将这班反对共和的伦理文学等旧思想，完全洗刷的干干净净。否则，不但共和政治不能进行，就是这块共和招牌，也是挂不住的。 ——陈独秀

（1）材料一是谁的作品？该作品体现了什么思想？（2分）

（2）材料二表明了伏尔泰的什么观点？请举出三例受此观点影响的欧美革命。（8分）

（3）材料三表明了陈独秀的什么观点？为此掀起了哪一场运动？（2分）

（4）上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？对我们今天的社会主义思想文化建设有什么启示?（4分）

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思想解放和自然科学都是社会发展的重要推动力。请阅读下列材料，回答问题。（7分）

材料一：人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！

——莎士比亚

材料二　 牛顿（1642-1727）的物理学的分析方法现今开始不仅被应用于物质世界，而且被应用于思想和知识的整个领域及人类社会。正如伏尔泰所说：“如果全部自然界，一切行星都要服从永恒的法则，而有一种身高五尺的小动物，却可以不把这些法则放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”寻找决定人类事物的这些永恒的法则，是法国革命之前的所谓启蒙运动的实质。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动，这是很大、很幸福、超乎许多国家的权利。

“我不能同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利”

——伏尔泰

请回答：

（1）材料一中莎士比亚对人性的赞美体现出当时欧洲流行怎样的时代精神？由此引发的运动是什么？（2分）

（2）材料二中“物理学的分析方法”指的是什么理论？依据材料二，分析该理论对启蒙运动产生什么影响？。（2分）

（3）材料三中伏尔泰被誉为“启蒙运动的领袖”，启蒙运动推崇什么思想？其主张作为法律条款最早在法国哪部文献中得到体现？（4分）

（4）根据上述，概括指出思想解放及自然科学发展在人类历史进程中有什么共同影响？（1分）

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（8分）思想解放是社会变革的先导。阅读下列材料，回答问题。

材料一 人是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多，优美的

仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是掌宙的精华！万物的灵长！

——<哈姆雷特>

(1)材料一是谁的作品？该作品体现了什么思想？(2分)

材料二 我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。

——伏尔泰

(2)材料二表明了伏尔泰的什么观点？请举出两例受此观点影响的欧美革命。(3分)

材料三 我们现在认定只有两位先生，可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上-切的黑暗。

­——陈独秀

(3)材料二中的“两位先生”指什么？为了实现其主张，陈独秀等掀起了—场什么运动？21分）

(4)上述材料反映的思想文化运动，有何共同的历史作用？（1分）

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纵观人类历史，思想解放是社会发展的前提，思想解放是社会发展的重要动力。

【文艺复兴篇】

材料一 人类是一件多么了不得的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！人是宇宙的精华！万物的灵长！

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《哈姆雷特》

（1）材料一体现了什么思想？除材料一作者的著作外，请写出一个14-16世纪体现这个思想的标志性文艺作品及其作者。

【启蒙运动篇】

材料二 他被人们誉为“欧洲思想界的泰斗”，是启蒙运动的领袖和导师。他去世后，心脏被人们精心地装在一只盒子里，存放在巴黎国家图书馆。盒子上刻着他生前的一句话：“这里是我的心脏，但到处是我的精神。”

（2）材料二中的“他”是谁？他的精神代表哪个阶级的要求？他的精神引导故乡的人们解放思想，为哪一重大历史事件奠定思想基础？

【工人运动篇】

材料三 1516年空想社会主义的创始人托马斯·莫尔（英国）写成并出版空想社会主义代表作《乌托邦》，被公认为近代空想社会主义“思潮的起点”，距今已整整500年。社会主义500年的历史经历了从空想到科学，从理论到现实的过程。

（3）社会主义哪一年实现了从空想到科学的飞跃？科学社会主义（即马克思主义）诞生的标志是什么？它的诞生有什么重大历史意义？

（4）纵观上述材料，思想解放运动推动社会进步需要满足哪些条件？

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阅读下列材料：

材料二“人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——《哈姆雷特》

材料二：伏尔泰一生与专制和宗教偏见为敌，无论处境多么艰难他都坚信信仰自由和言论自由。临终前他拒领圣餐，不搞临终仪式，也不发表信仰声明。一位牧师前为他祈祷，倾听他最后的忏悔。伏尔泰毫不客气地质问：“牧师先生，是谁叫你的？”牧师自信地回答说：“伏尔泰先生，我是受上帝的差遣，特为你做临终祈祷的。”伏尔泰毫不客气地说：“请拿出你的证件，让我检验一下，以防有人假冒！

——《伏尔泰·抗争与幽默并存》

材料三：法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”。

（1）结合所学知识，说一说材料一这段文字的作者是谁？依据材料一，说一说这段文字表现出了作者什么思想？

（2）依据材料二，说一说，伏尔泰对封建教会的态度。阅读材料，结合所学的知识，说出启蒙思想家核心思想是什么？

（3）根据材料三，结合所学的知识，说一说除了伏尔泰和卢梭，还有哪一位思想家涉嫌“毁了法国”？结合所学的知识，想一想路易十六为什么说“伏尔泰和卢梭毁了法国”？

（4）根据上述材料，结合所学的知识，说一说，思想解放和社会变革之间的关系。

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阅读下列材料

材料一：人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

材料二：我在1492年发现印度大陆以及大批岛屿……在此之后，我回到长勒提尔，见王上，而王上依据我的描述，命令我进行第二次航行以求新的发现，并在我所发现的土地上建立殖民地。

——摘自哥伦布日记

材料三：如下图

请回答：

（1）依据材料一指出文艺复兴的核心思想是什么？

（2）哥伦布的航海活动是新航路开辟的重要组成部分，请你指出材料二中哥伦布关于地理位置叙述的一处错误，并加以改正。并从材料二中找出哥伦布航海活动的目的。

（3）材料三是“新航路开辟示意图”，请写出C航线的开辟者。这些航海家身上有哪些精神品质值得我们学习？

（4）法国史学家米西勒认为，14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被以发现的时代。文艺复兴和新航路的开辟对世界历史产生了什么共同影响？

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阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！

——摘自莎士比亚《哈姆雷特》

（1）材料一中的戏剧独白表现了文艺复兴时期的什么思想？结合所学知识，谈谈文艺复兴的历史意义。

材料二　 他们在迈向独立国家的进程中，似乎每走一步都有某种天佑的迹象；他们在刚刚完成的联邦政府体制的重大改革中.根据宪法，总统有责任“将他认为必要而妥善的措施提请国会审议”.政府的统一使你们组成为一个民族，其无法估计的价值还在于：联邦能避免他们（各州）之间的争吵和战争。

——摘自1789年乔治·华盛顿发表首任总统就职演说

（2）哪一文献宣告美国开始“迈向独立国家”？根据材料二，指出在此之前颁布的宪法使美国发生了怎样的变化？

材料三　 工人阶级的解放应该由工人阶级自己去争取；工人阶级的解放斗争不是要争取阶级特权和垄断权，而是要争取平等的权利和义务，并消灭任何阶级统治.为达到这个伟大目标所做的一切努力至今没有收到效果，是由于每个国家里各个不同劳动部门的工人彼此间不够团结.全世界无产者，联合起来！

——摘自卡尔·马克思1864年《国际工人协会临时章程》

（3）根据材料三，概括工人阶级解放斗争伟大目标的具体内容。结合所学知识，举出一项马克思的革命活动。

（4）请在世界历史中任选一位杰出人物对其进行介绍。（不少于50字）

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阅读材料，回答问题。

材料一：莎士比亚的《哈姆雷特》中有的一段内心独白：“人类是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上多么像一个天使！在智慧上多么像一个天神！宇宙的精华！万物的灵长！”

材料二：18世纪开始，法国进步思想家猛烈抨击法国的封建制度，他们著书立说，宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。这场反对旧制度的思想文化运动以法国为中心，后波及欧洲其他国家。

材料三：资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。……工人变成赤贫者，贫困比人口和财富增长得还要快……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图。他们公开宣布：他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。全世界无产者，联合起来！

（1）材料一体现了文艺复兴运动中哪一思潮？

（2）材料二叙述的是什么运动？

（3）材料三出自国际共产主义运动中的一个重要文件。该文件是什么？是哪两个伟大人物起草的？

（4）据上述材料，结合所学知识，探究上述思想或运动对人类历史发展的共同作用。

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