（1）在“用打点计时器测速度”的实验中，下列器材中必须要用的是（多选）_______A. ...

（1）在“用打点计时器测速度”的实验中，下列器材中必须要用的是（多选）_______

A. 　 B. 　 C. 　 D.

（2）在探究加速度与力、质量的关系的实验时，打出一条纸带如图所示，已知A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间还有4个打点，每相邻两个计数点间的时间间隔为0.1 s，则小车在C点的速度v＝________m/s，小车运动的加速度a＝________m/s2.(结果保留三位有效数字)

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（1）在“探究求合力的方法”实验中，下列器材中必须要用的是（多选）　　　 ．

（2）下列两个学生实验中，必须要测量质量、时间和位移的是　　　 ．

A．用打点计时器测速度

B．探究加速度与力、质量的关系．

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（1）在“探究求合力的方法”实验中，下列器材中必须要用的是（多选）　　　　 ．

（2）下列两个学生实验中，必须要测量质量、时间和位移的是　　　　 ．

A．用打点计时器测速度

B．探究加速度与力、质量的关系．

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在“探究加速度与质量的关系”的实验中

（1）备有器材：A.长木板；B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C.细绳、小车、砝码；D.装有细砂的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺；还缺少的一件器材是　　　　 。

（2）实验得到如图（a）所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B、C间距s2和D、E间距s4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为　　　　　　　　 。

（3）同学甲根据实验数据画出如图（b）所示a—图线，从图线可得砂和砂桶的总质量

为　　　　 kg；(g取10m/s2)（计算结果保留两位有效数字）

（4）同学乙根据实验数据画出了图（c），从图线可知乙同学操作过程中可能

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在“探究加速度与质量的关系”的实验中

(1) 备有器材：A. 长木板；B. 电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C. 细绳、小车、砝码；D. 装有细砂的小桶；E. 薄木板；F. 毫米刻度尺。还缺少的一件器材是________。

(2) 实验得到如图(a)所示的一条纸带，相邻两计数点的时间间隔为T；B 、C间距s2和D、E间距s4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为________。

(3) 同学甲根据实验数据画出如图(b)所示a－图线，从图线可得砂和砂桶的总质量为______kg。(g取10 m/s2)

(4) 同学乙根据实验数据画出了图(c)，从图线可知乙同学操作过程中可能___________________。

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在“探究小车加速度a与其质量m的关系”的实验中：

(1)备有器材：A.长木板；B.电磁打点计时器、低压交流电源、纸带；C.细绳、小车、砝码；D.装有细沙的小桶；E.薄木板；F.毫米刻度尺；还缺少的一件器材是________．

(2)实验得到如图甲所示的一条纸带，相邻两个计数点的时间间隔为T；B、C两点的间距x2和D、E两点的间距x4已量出，利用这两段间距计算小车加速度的表达式为_____________．

（3）某同学根据实验数据画出的a­图线如图乙所示，从图线可得沙和沙桶的总质量为____kg.(g取10 m/s2)

（4）另一位同学根据实验数据画出的a­图像如图丙所示，则造成这一结果的原因是　　　　　　　　 .

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某同学为了探究质量—定时加速度与力的关系，他设计了如图甲所示的实验装置。

（1）该同学在实验前准备了图中所示的实验装置及下列辅助器材：

A.交流电源及导线　　 B.天平（含配套砝码）C.秒表　　 D.弹簧秤　　 E.复写纸

其中不需要的器材是__________（填器材前的字母代号）；还缺少的器材是__________。

（2）实验时，一定要进行的操作是__________。

A.为减小误差，实验中一定要保证钩码的质量m远小于小车的质量M

B.平衡摩擦力时，不能挂钩码

C.小车靠近打点计时器，先释放小车，再接通电源，打出一条纸带，同时记录拉力传感器的示数

D.连接小车的细线一定要与长木板平行

（3）让小车由靠近打点计时器位置无初速度释放，得到如图乙所示的一条纸带，A、B、C、D、E为5个相邻的 计数点，相邻的两个计数点之间还有一个点未画出。用刻度尺测量计数点间的距离如图所示。已知打 点计对器的工作频率50Hz，则小车的加速度a=__________m/s2（结果保留两位有效数字）。

（4）另一同学感觉该同学测量加速度比较麻烦，他提出了另一个方案：平衡摩擦力后，将打点计时器与一个时间控制器连接，调节时间控制器可以实现打点计时器工作时间恒定。打开电源，再释放小车，小车运动一段位移后，打点计时器自动断电，打点计时器停止打点，认为小车每次运动时间相同，读出拉力传感器的读数F，测量出纸带上点迹的长度x，改变钩码个数，重复实验，得到多组数据后，以F为横轴x为纵轴，作出x—F的图像，如果x—F图线是一条__________（填“过原点的直线”“不过原点的直线”或“抛物线”）就可以知道质量一定时加速度与力的正确关系。请你思考后写出该实验方案的不足之处：__________（写出一条即可）。

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实验室有打点计时器、天平、刻度尺三种器材，现要完成下列实验：

A．探究功与速度变化的关系

B．验证机械能守恒定律

C．研究平抛物体的运动

你认为（以下只需填写字母即可）

（1）实验中必须用到打点计时器的有 ；

（2）实验中必须用到刻度尺的有________．

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（8分）在“探究恒力做功与物体的动能改变量的关系”的实验中备有下列器材：

A.电磁打点计时器；B.干电池；C.秒表；D.低压交流电源；E.纸带；F.细线、砝码、小车、砝码盘；G.长直木板。　　　

（1）其中多余的器材是__________，缺少的器材是______________。（填器材名称）

（2）如图所示，是打点计时器打出的小车在恒力F作用下做匀加速直线运动的纸带。对纸带的测量数据已用字母表示在图中，已知打点计时器的打点频率为f。若要利用这些数据验证动能定理，还需要测量哪些物理量？　　　　　　　　　　　　

（3）根据上述数据，写出验证动能定理的表达式，并对本实验的可靠性做出评价　　　　

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关于“探究小车速度随时间变化的规律”的实验。回答下列问题：

（1）请在下面列出的实验器材中，选出本实验中不需要的器材填在横线上（填编号）

A 打点计时器  B 天平  C 交流电源  D 直流电源  E 细绳和纸带

F钩码和小车   G 秒表  H 一端有滑轮的长木板  I  刻度尺

（2）下列实验操作正确的是

A 此实验必须把没有滑轮的一端垫高以“平衡摩擦力”

B 在释放小车前，小车应停在靠近打点计时器处

C 实验时应先释放小车，再接通打点计时器的电源

D 实验时应先接通打点计时器的电源，再释放小车

（3）做本实验时要求在小车到达定滑轮前使小车停止运动，你在实验中是如何操作的？

（4）下图是实验中打出的一条纸带，A、B、C、D、E为纸带上所选的计数点，相邻计数点之间还有四个计时点未画出，则B点的瞬时速度

υ_B=________m/s,    小车的加速度a=________m/s²

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