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阅读材料，回答问题
材料一：康有为曾上书光绪帝：“臣读各国史，至法国革命之际，君民争祸之剧，未尝不掩卷而流涕也。流血遍国中，巴黎百日而伏尸百二十九万，变革三次，君主再复。而棉祸八十年。”
材料二：《剑桥中国晚清史》中说：“尽管维新运动没能到达它的政治目的，但它所引起的思想变化却对中国的社会和文化有着长期的全国规模的影响。”
（1）根据材料一，提炼康有为的观点。
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳戊戌变法对推动中国社会发展的最主要作用。
（3）结合所学知识，戊戌变法的结果如何？这说明了什么？
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阅读下列材料，并回答问题：
材料一：在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示之下，1898年6月光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。
（1）根据材料一指出光绪帝宣布变法的主要原因是什么？
材料二：变法的主要内容有：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。
（2）根据材料二，指出变法哪些措施对封建旧势力的冲击最大？戊戌变法的最大影响是什么？
（3）如下图是为变法而甘愿流血牺牲的维新志士，他是谁？他有什么值得我们学习的？
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阅读下列材料，并回答问题：
材料一：在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示之下，1898年6月光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法，这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。
（1）根据材料一指出光绪帝宣布变法的主要原因是什么？
材料二：变法的主要内容有：发展农工商业；训练新式陆海军；创办报刊，开放言论；开办新式学堂培养人才等。同时规定，今后科举考试废除八股文，取消多余的衙门和无用的官职。
（2）根据材料二，指出变法哪些措施对封建旧势力的冲击最大？ 戊戌变法的最大影响是什么?
（3）下图是为变法而甘愿流血牺牲的维新志士,他是谁？他有什么值得我们学习的？
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阅读下列材料。回答问题。
材料一 1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京，正在京师会试的康有为、梁启超等上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。…甲午中日战争后，外国纷纷在华开办工厂、开采矿山，刺激了中国民族工业的发展。
——摘选自统编教材八年级上册
（1）据材料一和所学知识、指出甲午中日战争后先进的中国人为救亡图存的实践。
材料二 ……下午一时半，十几个学校的学生齐聚天安门、人人手里拿着一面或两面白旗、上面写着“还我青岛”“头可断青岛不可失”……第二天，北京各大专学校总罢课……六月三日，北京学生在街头演讲时被北洋政府逮捕一百七十八人……第三天，上街，演讲的学生达到五千多人，社会影响更加扩大。学生的爱国行动得到越来越多各界人士的同情和支持……这是真正伟大的历史转折点。
——金冲及著《二十世纪中国史纲》（第一卷）
（2）金冲及的观点是什么？你认为他得出这一论断的理由有哪些？
材料三 东北沦亡，时逾五载。国权凌夷，疆土日蹙。……绥东战起，群情鼎沸，士气激昂，于此时机，我中枢领袖应如何激励军民发动全国之整个抗战！……学良等涕泣进谏，屡遭重斥。日昨西安学生举行救国运动，竟嗾使警察枪杀爱国幼童，稍具人心，孰忍出此？学良等多年袍泽，不忍坐视，因对介公为最后之诤谏，……大义当前，不容反顾，只求于救亡主张贯彻，有济于国家……
——《张、杨对时局宣言》（1936年12月12日）
（3）从反抗的角度分析，材料三涉及到哪些重要的历史事件或现象？
（4）综合上述材料，你认为近代的中国人民共同的历史使命是什么？
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近代以来，先进的中国人不断寻求救国之路，进行着民主革命的伟大实践。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1898年，康有为向光绪帝建议：“大抵欧美以三百年而造成治体，日本效欧美，以三十年而摹成治体。若以中国之广土众民，近采（采纳）日本．．．．．．十年而霸图定矣。”但维新变法仅历时103天就失败了。
材料二：孙中山领导了辛亥革命，但未能完成反帝反封建的任务。他后来说：“政治上、社会上种种黑暗腐败比前清更甚，人民困苦日甚一日。”
材料三：毛泽东说：“为什么我们要上井冈山呢．．．．．．我们要实现半殖民地半封建国家的资产阶级民主革命的任务，就举起了反帝反封建的大旗。可是这旗帜不许我们在城内插，我们就只好到山顶上去插，永不放下。”在中国共产党的领导下，中国最终取得了民主革命的胜利。
（1）结合所学知识，说明戊戌变法的起因。康有为为何主张“近采日本”？
（2）简述辛亥革命的历史功绩。
（3）根据材料三并结合所学知识说明毛泽东为什么要上井冈山。他找到了一条怎样的新民主主义革命的道路？
（4）以上三则材料体现了什么历史结论？
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阅读材料判断下列说法是否正确。
材料一：条约签订的消息传到北京，数千名举人联名上书光绪帝，请求拒和、迁都、变法。
材料二：在康有为等维新派的推动下，皇帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。
（1）材料一反映的事件是公车上书。
（2）材料一中的“条约”指的是《南京条约》
（3）材料二的“皇帝”指的是光绪帝。
（4）材料二中的“变法”开始于1894年。
（5）以上材料涉及的变法最终失败了。。
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阅读下列材料：
材料一 1895年，《马关条约》签订的消息传到北京，康有为、梁启超联合在北京参加科举会试的1300多名来自各省的举人，联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法。
材料二 有心杀贼，无力回天。死得其所，快哉！快哉！
请回答：
①材料一描述的是哪一历史事件？此事件在当时产生了什么影响
②材料二与哪一历史人物有关？他是在什么情况下讲这番话的？
③从以上历史人物身上你学到了什么？
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材料解析（10分）
阅读下列材料：
材料一：《马关条约》签订的消息传到北京，康有为和梁启超联合各省参加会试的举人们上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法。
材料二：“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。”“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉！快哉！”。 请回答：
（1）材料一指的历史事件是什么？这次事件有什么影响？（2分）
（2）材料二是谁在什么事件失败后说的？（2分）
（3）“贼”指“谁”？（2分）为什么“无力回天”？（2分）
（4）材料二的内容表现了作者怎么的决心和精神？（2分）
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阅读下列材料
材料一：在民族危机日趋深重和康有为屡次上书警示之下，……光绪帝颁布“明定国是”诏书，宣布变法。这一年是农历戊戌年，又称戊戌变法。
材料二 刽子手挥刀砍下了六颗爱国者的头颅,也砍断了所有试图通过改良实现救国自强的人们的幻想。谭嗣同从容赴死,他认为国家不昌盛是因为还没有人为变法救国而流血。戊戌变法被扼杀了,但“六君子”的鲜血没有白流。
——《复兴之路》
请回答：
（1）材料一中“农历戊戌年”指哪一年？结合材料指出光绪帝实行变法的主要原因有哪些？
（2）材料二中戊戌变法在经济和政治上有何主张？你如何理解“戊戌变法被扼杀了‘六君子”’的鲜血没有白流”这句话？
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中国近代化的过程实际上也就是中国不断向西方学习的过程。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
材料二：1898年初，康有为向光绪帝建议：“若以中国之广土众民，近来（采纳、学习）日本……十年而霸图定矣。”6月，光绪帝颂布诏书，戊戌变法逐起。
材料三：1911年10月，武昌起义爆发、汉口、汉阳的新军随之响应，革命在武汉三镇取得胜利。随后，各省纷纷响应，清朝统治土崩瓦解。资产阶级共和国的旗帜第一次飘扬在中国上空。一百多年后的今天，国家将举办一系列活动来纪念这一伟大的革命。
（1）材料一中的企业是中国近代史上的什么运动中出现的？该运动的根本目的是什么？
（2）说说材料二对当时社会起到了什么作用？
（3）写出材料三事件的指导思想和相关文献。
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