请围绕“行动起来，珍惜水资源”这个主题，就校园节约用水向同学写一封倡议书。要求：①紧扣主题，只写正文；②使用比喻、拟人的修辞手法；③字数90～110。
倡议书
同学们：
大家好！
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倡议人：李欣
2018年1月30日
高一语文语言应用中等难度题
请围绕“行动起来，珍惜水资源”这个主题，就校园节约用水向同学写一封倡议书。要求：①紧扣主题，只写正文；②使用比喻、拟人的修辞手法；③字数90～110。
倡议书
同学们：
大家好！
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倡议人：李欣
2018年1月30日
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为响应团中央向各级共青团和少先队组织发出的积极组织动员广大共青团员和少先队员投身抗旱救灾斗争、每人捐献一瓶水的号召，校团委决定发起一场主题为“帮助灾区人民渡难关，珍惜身边水资源”的活动。为此，校团委特向全校师生发出一份倡议书，请你把这份倡议书补充完整，要求语意连贯、语言得体有文采，不少于80字。
倡 议 书
全校师生：
近来，我国一些省区特别是西南地区遭遇了历史罕见的特大旱灾，人民群众的生产生活遇到了前所未有的困难。此时此刻，我们心系灾区人民，我们心忧共同家园。帮助灾区人民渡难关，珍惜身边水资源，共建绿色校园，成为我们的共识。在此，我们向广大师生发出倡议：
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老师们，同学们，让我们积极行动起来吧！用我们共同的爱心，给灾区降一场爱的甘霖！用我们勤劳的双手，为校园添一道绿色的风景！
校团委
2012年3月26日
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使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法，不超过80字。
雪 寒风 疲惫 路灯
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使用下面的词语写一段描写性文字，要求同时运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字，4分）
阳光 酒 野花 热烈
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使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法，不超过60字。（5分）
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
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使用下面的词语写一段描写性文字，要求运用比喻、拟人的修辞方法。（不超过60字）（4分）
银杏树 初冬 疾风骤雨 凋零
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仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
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仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
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仿照下面的示例，自选一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞手法。
示例：这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
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仿照下面的示例，自拟一个描写对象，写一组句子，要求所写句子使用夸张、比喻和拟人的修辞方法。（4分）
这满山遍野的桃花，开得热火朝天，惊天动地，是一幅立体的画，一首无声的诗，把青春挥洒得淋漓尽致。
答：________
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