思想文化对社会发展有着极其重要的作用。阅读下列材料,回答问题。
材料一《新青年》喊出的最响亮的口号是民主和科学……民主和科学的提出不是偶然的。民主的对立物是专制,科学的对立物是愚昧和迷信,这正是中国几千年封建统治的恶果。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二 ……倡导新文化的人们对中西文化……存在着明显的偏向。如常常把中西的问题视作是非的问题,甚至全盘否定中国固有的文化传统,在重新审视旧传统旧观念时也往往是批判的激情多于批判的理性,等等。但他们代表了那个时候最进步的认识。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)根据材料一并结合所学知识指出,材料一所反映的是什么历史事件?其开始的标志是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出新文化运动的局限性。
(3)综合以上材料,你觉得应如何正确看待中国传统文化。
八年级历史综合题中等难度题
思想文化对社会发展有着极其重要的作用。阅读下列材料,回答问题。
材料一《新青年》喊出的最响亮的口号是民主和科学……民主和科学的提出不是偶然的。民主的对立物是专制,科学的对立物是愚昧和迷信,这正是中国几千年封建统治的恶果。
——金冲及《二十世纪中国史纲》
材料二 ……倡导新文化的人们对中西文化……存在着明显的偏向。如常常把中西的问题视作是非的问题,甚至全盘否定中国固有的文化传统,在重新审视旧传统旧观念时也往往是批判的激情多于批判的理性,等等。但他们代表了那个时候最进步的认识。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)根据材料一并结合所学知识指出,材料一所反映的是什么历史事件?其开始的标志是什么?
(2)根据材料二并结合所学知识,指出新文化运动的局限性。
(3)综合以上材料,你觉得应如何正确看待中国传统文化。
八年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
近代化是世界历史发展的重要阶段,中国的近代化探索,从学习西方科学技术到政治制度再到思想文化,层层递进、由表及里、由浅入深。阅读材料,回答问题。
材料一:清政府中……“自强”“求富”的口号日益响亮,并在此后三四十年问成为中国为实现近代化的第一次努力。
——《复兴之路》(上)
(1)材料一中指的是什么历史事件?根据材料一指出该事件的口号是什么?
材料二:
——人教版八年级上教材
(2)材料二中的公车上书揭开了什么历史事件的序幕?
材料三:余致力国民革命,凡四十年,其目的在求中国之自由平等。积四十年之经验,深知欲达此目的,必须唤起民众,及联合世界上以平等待我之民族,共同奋斗。
——孙中山遗嘱
(3)根据材料三指出孙中山奋斗四十年的目标是什么?为此他领导了什么运动?
材料四:“只有这两位先生,可以救治中国政治上道德上学术上思想上的一切黑暗。”
——陈独秀
(4)材料中的被描述的“两位先生”,是指新文化运动中的哪两大口号?
(5)通过对以上材料的分析,你可以看出中国近代化探索过程具有什么特点?
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思想和行动深刻影响着历史的发展进程。阅读材料,回答问题。
材料一:民主与科学是新文化运动所标举的两大口号。
(1)民主与科学由谁首先提出的?
材料二:务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了!
(2)材料二最能反映五四运动怎样的性质?
材料三:1921年7月,中国共产党诞生,中国从此有了代表整个中华民族利益的新型的无产阶级革命政党。
(3)中国共产党诞生的标志是什么?她的诞生具有什么历史意义?
(4)据所学知识,概括上述材料所反映的三大历史事件之间的联系。
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阅读下列材料近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程,主要表现为政治上的民主化,经济上的工业化,思想上的科学化。阅读材料,回答问题
材料一 与近代经济思想家不同,洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性,但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路
——朱博康、施正康《中国经济史》
材料二 1894年农历甲午年,…….年逾不惑、踌躇满志的张謇成为全国惊羡的新科状元,被授予翰林院修撰。然而他却走上了与传统士大夫完全不同的人生道路,出于对国家权利丧失的愤慨,1896年他毅然弃官返乡兴办实业。
——《古老中国的发展传奇》
材料三 在中国近代化探素的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,…所以就开始学制度,学制度问题就更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样.…后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想,于是开始学习西方民主与科学的思想。
——《袁腾飞说中国历史》
请回答:
(1)材料一中19世纪60—70年代洋务派的“实际行动”有哪些?产生了怎样的积极作用?
(2)材料二中张謇“走上了与传统士大夫完全不同的人生道路”是指什么?他兴办的实业名称是什么?与材料一中“实际行动”比,这一实业的性质是什么?
(3)材料三中“开始学制度”开始学习西方民主与科学的思想”,分别是指哪些运动?在改变“中国人的思想”的运动后期,知识分子宣传的思想又有了什么新发展?
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改革都不同程度地促进了社会政治、经济和文化的进步与发展。阅读下列材料,回答问题。
材料一:“他虽然没有形成一个统一的国家……但他在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚,更重要的是他开启了西方民主政治的先河”。
材料二:废除王室和一切贵族的私有领地和部民,全国土地和人民都作为天皇(国家)的公地和公民。制定班田收受法,国家对公民班给口分田,受田者要负担租庸调,租为田租,调为贡物……。
材料三:19世纪中期俄国与西欧国家经济比较
国别 | 人均收入(卢布) | 铁产量(万吨) | 铁路长度(公里) | 制度 |
俄国 | 71 | 29(1860年) | 1600(1860年) | 农奴制 |
英国 | 323 | 225(1850年) | 14603 | 资本主义制度 |
法国 | 150 | 9160 | 资本主义制度 |
(1)材料一中的“他”指的是谁?他当政期间雅典达到全盛的表现是什么?(3分)
(2)材料二反映的是日本历史上哪次改革?除此事件后,日本还有哪次改革改变了社会性质?简述其在政治、经济、社会生活方面的内容。(7分)
(3)根据材料三,说明19世界中期的俄国面临怎样的问题?后来是如何解决的?此事件产生了怎样的影响?(5分)
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近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程,主要表现为政治上的民主化、经济上的工业化、思想上的科学化。阅读下列材料,回答问题:
材料一与近代经济思想家不同,洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性,但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。
――朱博康、施正康《中国经济史》
材料二1894年农历甲午年,……年逾不惑、踌躇满志的张謇成为全国惊羡的新科状元,被授予翰林院修撰。然而他却走上了与传统士大夫完全不同的人生道路,出于对国家权利丧失的愤慨,1896年他毅然弃官返乡兴办实业。
——陈伟国《古老中国的发展传奇》
材料三在中国近代化探素的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,……所以就开始学制度,学制度问题就更大了……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想,于是开始学习西方民主与科学的思想。
——《袁腾飞说中国历史》
(1)材料一中的19世纪60年代到90年代中期洋务派的“实际行动”被称为什么事件?洋务派发展近代军事工业的口号是什么?请你用一句话评价洋务派“实际行动”的积极作用。
(2)材料二中的张謇“走上了与传统士大夫完全不同的人生道路”是指什么?他兴办的实业名称是什么?
(3) 材料三中 “开始学习西方民主与科学的思想”,指的是什么运动?这一运动的口号是什么?
(4)综合上述材料,请你对中国近代化的探索有什么认识?
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近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程,主要表现为政治上的民主化,经济上的工业化,思想上的科学化。阅读材料,回答下列问题:
材料一与近代经济思想家不同,洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性,但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。
——朱博康、施正康《中国经济史》
(1)洋务派的“实际行动”在中国近代化过程中有怎样的地位?又对中国近代化产生了怎样的积极作用?
材料二1894年农历甲午年,……年逾不惑、踌躇满志的张謇成为全国惊羡的新科状元,被授予翰林院修撰。然而他却走上了与传统士大夫完全不同的人生道路,出于对国家权利丧失的愤慨,1896年他毅然弃官返乡兴办实业。
——《古老中国的发展传奇》
(2)张謇“走上了与传统士大夫完全不同的人生道路”是指什么?他兴办的实业名称是什么?与材料一中“实际行动”比,这一实业的性质是什么?
材料三 构建知识结构是我们学习历史的一项基本技能。右图是某同学根据近代中国人民的探索绘制的示意图。
(3)请你帮助该同学完成A、B相关历史史实的填写。
(4)从向西方学习的角度看,陈独秀的思想与康有为、孙中山的思想相比有何进步性?他们领导的运动对中国近代化进程产生的共同影响是什么?
(5)结合所学知识,选出先进中国人探索中国近代化过程的先后顺序( )
A.政治上的民主化——经济上的工业化——思想上的科学化
B.经济上的工业化——政治上的民主化——思想上的科学化
C.思想上的科学化——经济上的工业化——政治上的民主化
D.经济上的工业化——思想上的科学化——政治上的民主化
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阅读下列材料,回答问题
材料一有学者认为,中国近代经历了三次大的思想解放运动。第一次是在社会上起了思想启蒙的作用,促进了中华民族的觉醒,第二次是使民主共和的观念深入人心,第三次则是对传统文化束呼的突破。
(1)材料一中的第三次思想解放运动指的是什么?
材料二“痛殴卖国贼,火烧赵家楼。除奸不惜死,来把中国救。”青年学生,总是用他们满腔的热血与辛勤汗水书写着永不褪色的青春传奇。1919年,就是这样一群学生揭开了一个新时代的序幕。
(2)根据所学回答材料二中的“新时代”指的是什么?
材料三这些人原来就是各地共产党早期组织的代表,为了正式组织共产党,约定到上海来开会的。7月底大会开幕了,到会的一共有13人:上海代表李达、李汉俊,北京代表张国焘、刘仁静,长沙代表毛泽东、何叔衡,武汉代表董必武、陈潭秋,济南代表王尽美、邓恩铭,广东代表陈公博、包惠僧,东京代表周佛海,共产国际代表马林、尼克尔斯基也出席了大会。7月30号晚被租界巡捕发现后,被迫转移到嘉兴南湖的一艘游船上继续举行。
——《中国共产党历史口述实录》等
(3)根据材料,判断这次“大会”指的是哪次大会?根据材料并结合所学知识,指出这次“大会”提出的奋斗目标是什么?
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近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程,主要表现为政治上的民主化,经济上的工业化,思想上的科学化。阅读材料,回答问题
材料一 与近代经济思想家不同,洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性,但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。
——朱博康、施正康《中国经济史》
(1)根据材料一并结合所学知识指出19世纪60-70年代洋务派的“实际行动”有哪些?产生了怎样的积极作用?
材料二 1894年,……年逾不惑、踌躇满志的张謇成为全国惊羡的新科状元,被授予翰林院修撰。然而他却走上了与传统士大夫完全不同的人生道路,出于对国家权利丧失的愤慨,1896年他毅然弃官返乡兴办实业。
——《古老中国的发展传奇》
(2)根据材料二并结合所学知识思考张骞“走上了与传统士大夫完全不同的人生道路”是指什么?这体现了当时以张骞为代表的知识分子有着怎样的价值追求
材料三 在中国近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,……所以就开始学制度,学制度问题就更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想,于是开始学习西方民主与科学的思想。
——《袁腾飞说中国历史》
(3)根据材料三并结合所学知识指出“开始学制度”“开始学习西方民主与科学的思想”,分别是指哪些重大事件?
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近代化的过程就是传统社会向现代社会的变迁过程。主要表现为政治上的民主化,经济上的工业化,思想上的科学化。阅读材料,回答问题
材料一 与近代经济思想家不同,洋务派官员可能尚未意识到工业化的重要性,但是他们的实际行动却促使中国逐步走上工业化的道路。
——朱博康、施正康《中国经济史》
(1)19世纪60-70年代洋务派的“实际行动”有哪些?产生了什么积极作用?
材料二 1894年农历甲午年,……年逾不惑、踌躇满志的张謇成为全国惊羡的新科状元,被授予翰林院修撰。然而他却走上了与传统士大夫完全不同的人生道路,出于对国家权利丧失的愤慨,1896年他毅然弃官返乡兴办实业。
——《古老中国的发展传奇》
(2)张謇“走上了与传统士大夫完全不同的人生道路”是指什么?他兴办的实业名称是什么?
材料三 在中国近代化探索的历程中,国人首先是学习西方的技术,结果甲午一战证明光学技术不好使,……所以就开始学制度,学制度问题就更大了,君主立宪也好,民主共和也好,这么好的制度怎么拿到中国来就变样……后来中国人就开始琢磨,最该彻底改变的是中国人的思想,于是开始学习西方民主与科学的思想。
——《袁腾飞说中国历史》
(3)材料三中“开始学制度”“开始学习西方民主与科学的思想”,分别是指哪些运动?在改变“中国人的思想”的运动后期,知识分子宣传的思想又有了什么新发展?
(4)结合题干和以上材料,请你对中国近代化的探索的过程进行排序?
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