翻译下列句子。
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
八年级语文语言应用中等难度题
翻译下列句子。
（1）从流飘荡，任意东西。
（2）急湍甚箭，猛浪若奔。
（3）鸢飞戾天者，望峰息心。
（4）泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
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翻译文言句子。（6分，每小题2分）
1.泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
2.鸢飞戾天者，望峰息心。
3.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
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1.解释下列加点词。
（1）风烟俱净
（2）从流飘荡
（3）皆生寒树
2.翻译下列句子。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）负势竞上，互相轩邈。
（3）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（4）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是
A. 文章开篇以简洁的笔触，给人们勾画了富春江山水的背景，并总述自富阳至桐庐水上之游的总体印象：“奇山异水，天下独绝”。
B. 第二段前两句写江水的清澈，着眼于静态；后一句写急流、猛浪，着眼于动态。一静一动，细致地描绘出“异水”的动人之态。
C. “夹岸高山。皆生寒树”一句写映入视野的两岸山林，以“高”状山，以“寒”状树，照应“奇”字。
D. 第三段先从远处写视觉景物，再从近处写耳闻之声，从静到动，从详到略。
4.品析下列写景句子的妙处。
（1）急湍甚箭，猛浪若奔。
（2）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
5.“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”反映了作者怎样的处世思想。
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阅读甲乙两段短文，完成下列小题。
（甲）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》节选）
（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智所乐，岂徒语哉！
（吴均《与顾章书》）
（注）①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以此为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①负势竞上（ ）
②窥谷忘反（ ）
③既素重幽居（ ）
④遂葺宇其上（ ）
（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（ ）
例句：梅溪之西
A.大兄何见事之晚乎（《孙权劝学》） B.但微颔之（《卖油翁》）
C.何陋之有（《陋室铭》） D.山川之美（《答谢中书书》）
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（各一处）
（1）仆 去 月 谢 病（主谓之间）
（2）还 觅 薜 萝（动宾之间）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）仁智所乐，岂徒语哉！
（2）鸢飞戾天者，望峰息心。（《与朱元思书》）
4.《与顾章书》和《与朱元思书》都表达了作者怎样的情感？
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阅读下面文言文语段，完成小题。
（甲）夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（吴均《与朱元思书》节选）
（乙）仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。其景为仁智者④所喜，岂徒语⑤哉！
（吴均《与顾章书》）
（注）①薜萝：薜荔与女萝，皆为香草。后人常以此为隐者服饰。②英英：声音和盛之貌。③办：具备。④仁智者：仁人智士。⑤语：虚妄之语。
1.根据要求，完成下列两小题。
（1）解释下列句中加点词的意思。
①负势竞上（__________________）
②窥谷忘反（__________________）
③既素重幽居 （__________________）
④遂葺宇其上（__________________）
（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是（__________）
例句：梅溪之西
A．大兄何见事之晚乎(《孙权劝学》) B．但微颔之(《卖油翁》)
C．何陋之有(《陋室铭》) D．山川之美(《答谢中书书》)
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿。（各一处）
（1）仆 去 月 谢 病（主谓之间）
（2）还 觅 薜 萝（动宾之间）
3.用现代汉语翻译下列句子。
（1）其景为仁智者所喜，岂徒语哉！
（2）疏条交映，有时见日。
4.《与顾章书》和《与朱元思书》都表达了作者怎样的情感?
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与朱元思书（节选）
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释文中加点词的含义。
转_________ 经纶__________ 轩邈_____________________ 戾_______
2.翻译句子。
①经纶世务者，窥谷忘反 ②横柯上蔽，在昼犹昏 ③鸢飞戾天者，望峰息心
3.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？
4.从抒情来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？
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阅读下面的文言文，回答后面小题
【甲】夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（节选自吴均《与朱元思书》）
【乙】山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉①。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都②。自康乐③以来，未复有能与④其奇者。
（陶弘景《答谢中书书》）
【注释】①五色交辉：这里形容石壁色彩斑斓。交辉，指交相辉映。②欲界之仙都：即人间仙境。③康乐：指南朝著名山水诗人谢灵运。④与（yù）：参与，这里指欣赏。
1.解释加点的词语。
（1）猿则百叫无绝（_______）
（2）横柯上蔽（_______）
（3）晓雾将歇 （________）
（4）夕日欲颓（_______）
2.下列加点词语意思相同的一组是（ ）
A. 四时俱备/前人之述备矣
B. 沉鳞竞跃/锦鳞游泳
C. 泠泠作响/困于心，/衡于虑，而后作
D. 有时见日/胡不见我于王
3.用现代汉语写出下面文言句子的意思。
（1）经纶世务者，窥谷忘反。
（2）自康乐以来，未复有能与其奇者。
4.【乙】文中写到“高峰入云”，【甲】文中具体描写高峰“入”的动态的几个四字短语是：________ 、___________、_________。
5.【甲】【乙】两文都表达了作者怎样的思想感情?
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下面加点字的注音有误的一项是（ ）
A. 缥碧（piǎo） 无碍（ài） 泠泠作响（líng）
B. 飘荡（dàng） 急湍（tuān） 嘤嘤成韵（yīng）
C. 轩邈（miǎo） 经纶（lún） 鸢飞戾天（yuān）
D. 横柯（kē） 窥谷（kuī） 好鸟相鸣（hào）
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阅读《与朱元思书》（10分）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。……
夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
1.解释下列划线的词语（2分）
①从流飘荡：（ ） ②负势竞上：（ ）
③窥谷忘反：( ) ④在昼犹昏：( )
2.下列各组句中划线词的意思相同的一组是（ ）（2分）
A ①负势竞上，互相轩邈 ② 横柯上蔽，在昼犹昏
B ①猿则百叫无绝 ②天下独绝
C ①夹岸高山，皆生寒树 ②水皆缥碧
D ①直视无碍 ②争高直指
3.翻译下面句子。（2分）
横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
4.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的思想感情？（2分）
5.本文是按照________顺序写景的。（2分）
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下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（ ）
A. 泉水/激石，泠泠/作响。
B. 急湍/甚箭，猛浪/若奔。
C. 经纶/世务者，窥谷忘/反。
D. 疏条/交映，有时/见日。
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