下列说法不正确的一项是( )
A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B. 开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D. 第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
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下列说法不正确的一项是( )
A. 本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。
B. 开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。
C. 第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。
D. 第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中热闹景象。
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下列选项有误的一项是（ ）
A. 《与朱元思书》一文生动而简洁地描绘了富春江山水的优美景色，抒发了作者向往自然、寄情山水的情感．
B. 杜甫，字子美，自号少陵野老，杜少陵，杜工部等，盛唐大诗人，世称“诗圣”。
他的诗作在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，号称“诗史”。
C. 《孟子》是记录孟子言行的著作，共六篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。
D. 《回忆我的母亲》是一篇回忆性散文，文章采用了倒叙和顺叙相结合的手法，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质．
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下列关于文章语句和内容理解不正确的一项是（ ）
A. 《与朱元思书》是吴均写给友人的一封信。信中生动描绘了秀美的自然风光，抒发了作者厌弃尘俗和寄情山水的思想感情。
B. 《马说》借伯乐和千里马的传说，将人才比为千里马，将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作“食马者”。
C. “以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”的意思是“只是心中有足以快乐的事，就不知道吃穿的享受不如别人了”，作者用这句话来勉励马君则不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。
D. “不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的意思是“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官”。这两句话与前面写到的“不慕荣利”相照应，这是五柳先生最大的特点和优点。
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下列说法正确的一项是（ ）（3分）
A．吴均的《与朱元思书》是一篇清丽的写景小品文，描绘了富阳到桐庐一段的富春江雄奇秀丽的景致，表现了作者陶醉于大自然的闲适心情，同时也反映了他内心渴望为人所赏识干一番大事业的愿望。
B．．列夫·托尔斯泰是俄国作家，他出生于贵族家庭却同情农民厌恶农奴制度，他的代表作为巨著《战争与和平》以及《假如给我三天光明》。
C．胡适，字适之，20世纪上半页著名学者。他人到中年时将自己年少的一段人生历程写成了《我的母亲》。他写童年，写母亲，满含深情却又行文自然、质朴，表达了对母亲的怀念和敬爱。
D．课文《藤野先生》选自鲁迅的《朝花夕拾》，表现了作者对藤野先生的感激怀念。文章的明线是作者与藤野先生的交往，暗线是作者的爱国主义情感。
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下列关于文章内容的说法正确的一项是（ ）
A．吴均的《与朱元思书》是一篇清丽的写景小品文，描绘了富阳到桐庐一段的富春江雄奇秀丽的景致，表现了作者陶醉于大自然的闲适心情和避世隐退的高洁志趣。
B．《列夫•托尔斯泰》是奥地利著名传记作家茨威格为俄国文学泰斗列夫托尔斯泰所写的传记。
C．胡适，字适之，20世纪上半页著名学者。他人到中年时将自己年少的一段人生历程写成了《我的母亲》。他写童年，写母亲，满含深情却又行文自然、质朴，表达了对母亲的怀念和敬爱。
D．《五柳先生传》是东晋文学家陶渊明的自传体文章。本文从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象，采用了托物寓意的写法。
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下列说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．吴均的《与朱元思书》是一篇清丽的写景小品文，描绘了富阳到桐庐一段的富春江雄奇秀丽的景致，表现了作者陶醉于大自然的闲适心情和避世隐退的高洁志趣。
B．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名传记作家茨威格为俄国文学泰斗列夫托尔斯泰所写的传记。
C．胡适，字适之，20世纪上半页著名学者。他人到中年时将自己年少的一段人生历程写成了《我的母亲》。他写童年，写母亲，满含深情却又行文自然、质朴，表达了对母亲的怀念和敬爱。
D．课文《雪》选自鲁迅的散文集《野草》，展现了两幅各具特色的画面，营造了两种不同的情感氛围。
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下列说法错误的一项是（ ）
A. 《小石潭记》是唐代柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了小石潭的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情。
B. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收集了西周到春秋的诗歌，共325篇，内容上可分为风雅颂三部分，表现手法有赋比兴三种。
C. 《社戏》选自鲁迅的小说集《呐喊》，我们还学过他的散文集《朝花夕拾》。
D. 贺敬之的《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式，展示了浓郁的陕北风情，以此表达了他对革命圣地延安的深情。
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下列关于名著知识和文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）
A.《小石潭记》是唐朝诗人柳宗元的作品。记叙了作者游玩的整个过程，以优美的语言描写了“小石潭”的景色，含蓄地抒发了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦的感情。
B.《马说》一文中，文章借伯乐和千里马的传说 , 将人才比为千里马 , 将愚妄浅薄、不识人才的统治者比做食马者。
C.傅雷，中国杰出的翻译家，也是一位特殊的教育家。他去世十几年后，他的家人将他与儿子的来往书信辑录为《傅雷家书》，他的大儿子傅敏是世界著名钢琴家。
D.《卖炭翁》中，“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”，“半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直”等句写出了了宫使强取豪夺、压榨百姓的行为。
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根据课文内容默写
（1）富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是：_______。
（2）写江上放舟自由情态的句子是：___________。
（3写富春江水清澈的句子： ____________。
（4）写山“奇”的句子：___________。
（5）文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中与它有异曲同工之妙的句子是：______________。
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下列对课文分析不正确的一项是 ( )
A．《与朱元思书》是六朝山水小品中的佳作，以书信短札的形式，描写了富阳至桐庐一百余里秀丽的山水景物。
B．《马说》以良马喻人才，谓人才只有遇到伯乐，才可发挥才干，否则很可能遭埋没，极写知遇之难。
C．《五柳先生传》是陶渊明为朋友五柳先生写的传记，从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外、安贫乐道的隐士形象。
D．《送东阳马生序》文章言辞恳切，令人感动，重在叙述自己年轻时求学的艰苦经历，意在勉励马生专心学习，刻苦攻读，将来能有所成就。
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