范仲淹：“我太祖皇帝应天顺人，受禅于周，广南，江南、荆湖、西川，一举而下，罢诸侯之兵，革五...

范仲淹：“我太祖皇帝应天顺人，受禅于周，广南，江南、荆湖、西川，一举而下，罢诸侯之兵，革五代之暴，垂八十年，天下无祸乱。”太祖“革五代之暴”的措施是

A. 设参知政事分行政权

B. 设枢密使分军权

C. 派文巨任知州并设通判监督

D. 设三司使分割财产权

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范仲淹：“我太祖皇帝应天顺人，受禅于周，广南、江南、荆湖、西川，一举而下，罢诸侯之兵，革五代之暴，垂八十年，天下无祸乱之忧。”太祖“革五代之暴”的地方措施是

A. 设参知政事分行政权　　 B. 设枢密使分军权

C. 设三司使分割财权　　 D. 派文臣任知州并设通判监督

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（题文）宋太祖定下了“不得杀士大夫及上书言事人”的家法。以后历代皇帝坚持“与士大夫治天下”，以致“终宋之世，文臣无欧刀之辟”。宋代

A. 确立了“以文治国”的统治方略

B. 结束了“重文轻武”的五代风尚

C. 形成了“以儒立国"的正统思想

D. 出现了“积弱积贫"的社会状况

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《通鉴纪事本末》记载某朝皇帝说：“朕即位之始，览前王令典，睹五代弊端，乃革故鼎新，别怍朝廷法虚。”下列史实与此相符的是

A. “欲天下之治安，莫若众建诸侯而少其力。”

B. “知州掌郡国至政令，通判为之贰”

C. “今立行省于外，维持错综，众建其官，有诸侯之镇而无诸侯之权，可谓于审力之形矣。”

D. “太学士之职，惟出入侍从备顾问而己”

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　 “汉高祖矫秦县之失策，封建王侯，并跨州连邑，有逾古典。”这些受封的诸侯王和列侯都是“有土之爵”、在其封地上有两大特权：一是“自置吏”，二是“得赋敛”。

——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》

材料二　 汉武帝规定诸侯王除由嫡长子继承王位外，“以私恩之裂地其子弟”

为列候，而由皇帝制定这些侯国的名号别隶属于汉郡，淮南王刘安谋反，“国除为九江郡”；衡山王刘赐谋反，“国除为郡”。又颁有律令，规定王国官员地位低于一般官员，限制人们与诸侯王交游。从此，王国与汉郡无异。

——摘编自邱树森、陈振江主编《新编中国通史》

材料三　 《文献通考》评价北宋中央集权措施时说：（宋）太祖、太宗平一海内，惩累朝藩镇跋扈，尽收天下劲兵，兵无常帅，内外相维，上下相制，等级相轧。是天下晏然，逾百年而无犬吠之惊，此制兵得其道也。朱熹在《朱子语类》中说：本朝鉴五代藩镇之弊，兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。

——摘自马端临《文献通考》

（1）根据材料一，说明汉初“矫秦县之失策”的措施及具体内容。结合所学知识，指出这一措施导致的后果。

（2）根据材料二并结合所学知识，列举汉武帝解决王国问题的措施。

（3）材料三对宋初改革措施的评价有何不同？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一

材料二　　 王安石曰：“今所以未举事者，凡以财不足故。故臣以理财为方今急务。未暇理财而先举事，则事难济。臣固尝论天下事如弃棋，以下子先后当否为胜。又论理财以农事为急；农以去疾苦、抑兼并、便趋农为急。”

——李焘《续资治通鉴长编》

材料三　　 一人立标，万人射之，强者嫌其近，弱者恶其远。岂标有远近哉，亦射者之力不同耳。安石敢为异议而不顾，其才力气勇，必有大过人者，特急于见功，知有己而不知有人，知有利而不知有害，故其为法也，即无不善，以刚狠暴戾之心行之，宁有不为害者乎，况乎其未能尽善也。

——（清）张彦士《读史辩疑》

（1）依据材料一，概述对宋初改革的两种不同评价。你认为影响对同一历史事件产生不同评价的因素有哪些?

（2）根据材料二并结合所学知识，概括王安石“去疾苦、抑兼并、便趣农为急”主张所要调节的矛盾及对应的变法措施。

（3）材料三肯定了变法中的王安石有哪些长处？在作者看来，哪些因素制约了王安石变法的实际效果？

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黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽（指诸侯王国），以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉!而亦可谓之法乎?”对此理解正确的是（    ）

A．包含有朴素辩证认识

B．古代社会的法律制度都是为专制主义服务

C．主张为天下之人立法

D．反映近代民主法治精神

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【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。

材料后周显德元年（公元954年），周太祖驾崩，晋主柴荣按遗命在柩前即皇帝位，是为周世宗。柴荣面对的是一个四分五裂的中华版图，后周继承五代短命政权的版图只有中原地区，国贫民弱，外敌四起。长期战乱使得百姓流离失所，生产遭到严重破坏。诸多割据政权为支持战争，极力压迫百姓。枢密使王朴献上著名的《平边策》，明确国家的统一策略。柴荣随之开展了一系列的改革。柴荣以强有力的手段解决了军人跋扈横暴这个要害问题，斥退老朽，进用贤才，组织干练的文武朝班。一方面通过开科取士，直言极谏等方式和途径发现人才，选拔英才，一方面通过各种考核办法裁汰冗官滥吏；制定刑律，规范行为，保证政治健康发展。再者改革节度使制度，多次变动节度使镇守区域，回收节度使权力。他下令各地将战斗力最强的士兵输送到京城，建立了精锐的禁军，使禁军成为朝廷最重要的军事力量。柴荣还大力招百姓开垦荒田，均平赋役，兴修水利，整顿漕渠。对佛教进行打压，强令僧尼还俗，收回寺院田产，毁掉佛像用以铸钱。……国学大师陈寅恪说：“华夏民族之文化，历数千载之演进，造极于赵宋之世。”其实，“赵宋之世”的实际开创者并不是赵匡胤。而是后周世宗柴荣。

（1）根据材料并结合所学知识，分析后周世宗柴荣改革的原因。

（2）根据材料，分析后周世宗柴荣改革的主要内容。

（2）根据材料，分析后周世宗柴荣改革影响。

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明清时期有思想家认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽（指诸侯王国），以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”对这一表述的正确理解应该是

A. 宣扬个人英雄史观

B. 抨击古代社会没有法律制度

C. 主张为天下人立法

D. 蕴含近代民主法制的基本精神

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黄宗羲认为：“秦变封建而为郡县，以郡县得私于我也；汉建庶孽（指诸侯王国），以其可以藩屏于我也；宋解方镇之兵，以方镇之不利于我也。此其法何曾有一毫为天下之心哉！而亦可谓之法乎？”黄宗羲这一表述

A. 具有朴素辩证法思想　　 B. 反对诸侯分封和藩镇割据

C. 具有近代的民主法治情神　　 D. 主张为天下之人立法

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