“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？
八年级语文文言文阅读中等难度题
“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句中蕴含着作者怎样微妙而复杂的思想感情？
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对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（ ）
A. 哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B. 表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C. 表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D. 表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
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下列句子赏析有误的一项是( )
A. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”透露出苏轼被贬后感慨深微而又随缘自适、自我排遣的复杂心境。
B. “其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”从侧面写夏季三峡江水迅猛湍急的特点。
C. “高峰入云，清流见底”，从远近两种视角，写了高山、流水两种风物，极力描写山之高，水之清，境界清新。
D. “大漠孤烟直，长河落日圆”中“大漠”“孤烟”“长河”“落日”几个意象，突出了空间的阔大，描绘出了大漠奇丽的自然风光，传达出的是诗人悲凉的心境。
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下列对课文理解不正确的一项是（ ）
A. “何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。”寥寥数语，感慨深长。它包含着作者宦海沉浮的悲凉之感和由此领悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某种慰藉的心情。
B. 《三峡》第四段中引用渔者歌谣，渲染了三峡秋季凄清肃杀的气氛，表现了打渔人的悲惨生活。
C. “猿鸟乱鸣”一句中的“乱”字用得好，它写出了“鸣”的状态，写出了晨景的热烈欢跃的气氛，“沉鳞竞跃”一句中的“竞”字用得也好，它写出“跃”的状态，争相跳，静中有动，写出热闹的气氛。
D. “庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”短短三句话，没有写一个月字，却无处不是皎洁的月光。作者采用的是动静结合，正面形容与侧面烘托相结合的方法。
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把下面的文言句子翻译成现代汉语。
(1)念无与乐者，遂至承天寺，寻张怀民。
(2)庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。
(3)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
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（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
——苏轼《记承天寺夜游》
（乙）月极明于中秋，观中秋之月，临水胜；临水之观，宜独往；独往之地，去人远者又胜也。然中秋多无月，城郭宫室，安得皆临水？盖有之矣，若夫远去人迹，则必空旷幽绝之地。诚有好奇之士，亦安能独行以夜而之空旷幽绝，蕲①顷刻之玩也哉！今余之游金沙堆，其具是四美者与 ？
盖余以八月之望过洞庭，天无纤云，月白如昼。沙②当洞庭青草之中，其高十仞，四环之水，近者犹数百里。余系船其下，尽却童隶而登焉。沙之色正黄，与月相夺；水如玉盘，沙如金积，光采激射，体寒目眩③，阆风、瑶台、广寒④之宫，虽未尝身至其地，当亦如是而止耳。盖中秋之月，临水之观，独往而远人，于是为备。书以为金沙堆观月记。
——张孝祥《观月记》
[注]
①蕲：通“祈”，求。②沙：指金沙堆，是处在洞庭湖与青幸湖之间的小岛。③体寒目眩：顿感凉意，似觉眼花，像到了仙境。④瑶台、广寒：传说中的仙境。
1.解释下列加点的词。
①念无与为乐者
②但少闲人如吾两人者耳
③宜独往
④亦安能独行以夜
2.翻译下列句子。
①月极明于中秋，观中秋之月，临水胜。
②余系船其下，尽却童隶而登焉。
3.下列各项中的“之”和“沙之色正黄”的“之”的意思相同的一项是（ ）
A. 而两狼之并驱如故 B. 今余之游金沙堆
C. 无丝竹之乱耳 D. 水陆草木之花
4.甲乙两文分别抒发了作者怎样的情感？
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（甲）（苏轼《记承天寺夜游》）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙）（节选自柳宗元《小石潭记》）
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1.解释下列加点字在文中的意思。
①念无与为乐者
②遂至承天寺寻张怀民
③潭中鱼可百许头
④以其境过清
2.翻译下列句子。
①何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
②其岸势犬牙差互，不可知其源。
3.甲乙两文层次清晰，都可划分为三个层次，选择其中一篇概括层意。
4.甲乙两文所写景物各有什么特点？两文分别体现作者什么样的心情？
5.《小石潭记》《记承天寺夜游》两位作者处境相似，但有人说柳宗元易伤感，而苏轼较旷达，你同意这种说法吗？
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（二）
（甲）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民，怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
（乙）
王子猷居山阴①，夜大雪，眠觉开室命酌酒四望皎然。因起彷徨②，咏左思《招隐》诗，忽忆戴安道③。时戴在剡④，即便夜乘小舟就之。经宿方至，造门不前而反⑤。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？”
（选自刘义庆《世说新语》）
（注释）①王子猷（yóu）：王徽之，字子猷，王羲之的第五个儿子。②因：于是。③左思：西晋文学家。戴安道：字安道。④剡(shàn)：今浙江嵊州市。⑤造：到。
1.解释下列句中加点词的意思。
（1）但少闲人如吾两人者耳（_______________）
（2）人问其故（_______________）
（3）造门不前而反（_______________）
2.用“/”符号给下列句子断句，限断三处。
夜 大 雪 眠 觉 开 室 命 酌 酒 四 望 皎 然。
3.用现代汉语翻译下面句子。
吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？
4.（甲）（乙）两文写的都是夜寻好友，请比较他们的异同点？（可结合访友目的、结果、情感等方面考虑）
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（一）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。
1.文中“念无与乐者”“念”的结果是________。
2.文中描写月光的句子是________，描绘了一个________的美妙境界。
3.文中表达作者感情的句子是⑴________；⑵ ________。
4.选出句子阅读停顿正确的一项（ ）
A．念／无与为乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。
B．怀民亦未寝，相与步／于中庭。
C．但少闲如吾／两人者耳。
D．水中藻荇交横，盖／竹柏影也。
5.文章结尾流露出作者怎样的情绪？
6.对“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳”一句理解有误的一项是（ ）
A．哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我们两个这样的赏月的“闲人”罢了。
B．表现了作者为大自然的美景所陶醉，而产生了异常欣喜的心情。
C．表现了作者在政治上受排挤，心情苦闷，只好去大自然中寻找快乐和解脱。
D．表现了作者超然物外、旷达乐观的生活态度。
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（二）《记承天寺夜游》（8分）
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
1..解释下列句中划线的词。（4分）
⑴念无与为乐者（ ▲ ） ⑵怀民亦未寝（ ▲ ）
⑶相与步于中庭（ ▲ ） ⑷但少闲人如吾两人者耳（ ▲ ）
2..用现代汉语翻译下面的句子。（2分）
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3..“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳。”意味隽永：▲
________种种难言的感情尽在其中。（2分）
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