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历史上重大改革回眸
材料武德年间（618——626年）唐高祖拨乱反正。唐高祖认为，汉高祖“拨乱反正”，纠正了秦的错误，从而出现了汉初的繁荣景象；他要“拔乱反正”，纠正隋的错误，使唐朝富强。唐高祖为了使隋末大量离开土地的农民重新与土地结合起来，采取了均田制。武德二年（619年），唐高祖初定租庸调法，规定在限额之外，“不得横有调敛”。武德七年，实行均田制。唐初的均田令中，规定妇女不受田，不纳税，制度较合理些。“高祖初至京师，革隋峻法，约为十二条，杀人劫盗背军叛逆者死，余并蠲除之。及受禅，诏宰相刘文静因开皇律今而损益之，尽删大业苛惨之法，制五十三条，务存宽简，以便于时。”唐代的官制也在武德年间确定下来，比如三省六部制，地方的州县两级制等。唐高祖即位之初，诏诸州明经、秀才、俊士、进士明于理体，为乡里所称者，县考试，州长重覆，岁随方物入贡；吏民子弟学艺者，皆送于京学，为设考课之法。州、县、乡皆置学焉。”，唐高祖“以天下未定，事资武力，将举关中之众以临四方”，在武德初年又将其恢复起来。
——摘编自《中国大百科全书中国历史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括唐高祖“拨乱反正”的社会背景和主要措施。
（2）根据材料并结合所学知识，分析评价唐高祖的历史地位与影响。
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【历史-选修1：历史上重大改革回眸】
材料唐高祖武德四年（621年）、废隋五铢钱。改行开元通宝钱。新钱十文重一两，一千文重六斤四两。唐王朝还严刑禁止盗铸，犯者处死，家口没官。开元通宝钱被认为”’轻重大小最为折中”，便于流通，所以一直到高宗乾封前，新钱流通很稳定。但是，私铸问题未能禁绝，而且日益严重，恶钱转多。故乾封元年（666年），改铸乾封泉宝，重二铢六分，以一当旧钱（开元通宝）十。结果因为它的体积大、重量也大，流通不便，以致“商贾不通，未帛踊贵”，难于使用，不得已又恢复使用开元通宝钱。从高宗乾封到玄宗开元年间，官铸扩大了，但私钱也开始增多，“犯法日蕃”，虽经官府多方禁毁，均无多大效果，严重影响着物价的稳定。
——摘编自郑学檬等著《简明中国经济通史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括唐高祖币制改革的主要措施。
（2）根据材料并结合所学知识，简析唐高祖币制改革的影响。
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【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题：
材料一 下面分别是秦朝、汉朝、唐朝、北宋的部分货币图。
注:唐高祖于武德四年(621年)废五铢,改铸开元通宝钱,开元的意思是开辟新纪元。从此,中国钱币不再以“铢”“两”命名,开创了以“通宝”“元宝”命钱之新制,是货币品类新旧更替过程中的一次飞跃和突破。
材料二 1935年11月3日,国民政府颁布《法币政策实施法》及《兑换法币办法》,规定中央、中国、交通3家银行发行的货币为法币,以改变以往各家银行皆可呈准许发行货币的混乱局面,统一全国币制。此次币制改革是在英国经济顾问李滋·罗斯协助下实行的。……1948年8月,国民政府发布《金圆券发行办法》《人民所有金银外币处理办法》等一系列财政金融法规,规定发行20亿金圆券为本位币,限期以金圆券1比300万的比价兑换法币。……此后,金圆券的发行量就像洪水决堤,迅速膨胀。到11月底已超过30亿元,12月超过80亿元,到1949年4月又超过1 900亿元,到5月18日金圆券发行总额已达到98 041亿元。短短9个月时间内,金圆券几乎成为废纸。
——摘编自《国民政府实行币制改革》
(1)据材料一和所学知识,分析秦汉两朝货币的相同点,并说明唐宋两朝在货币使用上出现的新变化。
(2)根据材料二和所学知识,分析国民政府币制改革的特点,并对这次改革进行简要评价。
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【历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题：
材料一 下面分别是秦朝、汉朝、唐朝、北宋的部分货币图。
注:唐高祖于武德四年(621年)废五铢,改铸开元通宝钱,开元的意思是开辟新纪元。从此,中国钱币不再以“铢”“两”命名,开创了以“通宝”“元宝”命钱之新制,是货币品类新旧更替过程中的一次飞跃和突破。
材料二 1935年11月3日,国民政府颁布《法币政策实施法》及《兑换法币办法》,规定中央、中国、交通3家银行发行的货币为法币,以改变以往各家银行皆可呈准许发行货币的混乱局面,统一全国币制。此次币制改革是在英国经济顾问李滋·罗斯协助下实行的。……1948年8月,国民政府发布《金圆券发行办法》《人民所有金银外币处理办法》等一系列财政金融法规,规定发行20亿金圆券为本位币,限期以金圆券1比300万的比价兑换法币。……此后,金圆券的发行量就像洪水决堤,迅速膨胀。到11月底已超过30亿元,12月超过80亿元,到1949年4月又超过1 900亿元,到5月18日金圆券发行总额已达到98 041亿元。短短9个月时间内,金圆券几乎成为废纸。
——摘编自《国民政府实行币制改革》
(1)据材料一和所学知识,分析秦汉两朝货币的相同点,并说明唐宋两朝在货币使用上出现的新变化。
(2)根据材料二和所学知识,分析国民政府币制改革的特点,并对这次改革进行简要评价。
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（历史选修1：历史上重大改革回眸）
材料 唐朝时，进士科每榜录取人数很少，自唐高宗武德五年后近300年间，平均每榜不到26人。唐代科举考试规则尚不严，考试前，士子往往向达官贵人或者文士名流投呈作品，称为“投卷”或“行卷”，希望得到赏识，以先声夺人。同时，也允许官员向选举机关推荐，称为“公荐”。唐代科举录取名额没有地区分配。殿试开始于唐朝武则天，但没有成为制度。
到宋代，宋太祖亲自主持考试，“殿试遂为常制”。另外，地方主特的选拔初试称之为“乡诚”，全国性的选拔考试，称之为“省试”，从此形成了三级考试制度。宋太宗以后，科举名额扩大为每榜多达数百人。宋代考官的亲属、门客另外组织考试，称之为“别头试”。考试之前，考官全部进入贡院，不得与外界联系，称之为“锁院”。此外宋代不仅禁止考前的“行卷”与“公荐”，各級考试的试卷一律“封弥”“誊录”，欧阳修则认为应该按照考生的绝对成绩“唯才是择”。经过争论，宋代最终嘀确立了按地区划分录取名额的制度。在宋代，科举出身的官员为文官僚队伍中的核心力量。两宋310年的135名宰相中，90％以上是通过科举途径获得出身的
——袁行霈《中华文明史》
（1）根据材料，指出宋代科举制与唐代科举制相比有哪此变化？
（2）分析宋代科举制度改革的特点及影响。
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历史上重大改革回眸，根据材料，回答问题。
材料 唐朝时，进士科每榜录取人数很少，自唐高宗武德五年后近300年间，平均每榜不到26人。唐代科举考试规则尚不严密，考试前，士子往往向达官贵人或者文士名流投呈作品，称为“投卷”或“行卷”，希望得到赏识，以先声夺人。同时，也允许官员向选举机关推荐，称为“公荐”。唐代科举录取名额没有地区分配。殿试开始于唐朝武则天，但没有成为制度。到宋代，宋太祖亲自主持考试，“殿试遂为常制”。另外，地方主持的选拔初试称之为“乡试”，全国性的选拔考试，称之为“省试”，从此形成了三级考试制度。宋太宗以后，科举名额扩大为每榜多达数百人。宋代考官的亲属、门客等另外组织考试，称之为“别头试”。考试之前，考官全部进入贡院，不得与外界联系，称之为“锁院”。此外宋代不仅禁止考前的“行卷”与“公荐”，各级考试的试卷一律“封弥”、“誉录”，欧阳修则认为应该按照考生的绝对成绩“惟才是择”。经过争论，宋代最终确立了按地区划分录取名额的制度。在宋代，科举出身的官员成为文职官僚队伍中的核心力量。两宋310年的135名宰相中，90%以上是通过科举途径获得出身的。
——据《中华文明史》等整理
（1）根据材料，概括指出宋代科举制与唐代相比有哪些变化？
（2）根据材料并结合所学知识，分析宋代科举制度改革的作用。
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历史上重大改革回眸
材料 唐朝时，进士科每榜录取人数很少，自唐高宗武德五年后近300年间，平均每榜不到26人。唐代科举考试规则尚不严密，考试前，士子往往向达官贵人或者文士名流投呈作品，称为“投卷”或“行卷”，希望得到赏识，以先声夺人。同时，也允许官员向选举机关推荐，称为“公荐”。唐代科举录取名额没有地区分配。殿试开始于唐朝武则天，但没有成为制度。
到宋代，宋太祖亲自主持考试，“殿试遂为常制”。另外，地方主持的选拔初试称之为“乡试”，全国性的选拔考试，称之为“省试”，从此形成了三级考试制度。宋太宗以后，科举名额扩大为每榜多达数百人。宋代考官的亲属、门客等另外组织考试，称之为“别头试”。考试之前，考官全部进入贡院，不得与外界联系，称之为“锁院”。此外宋代不仅禁止考前的“行卷”与“公荐”，各级考试的试卷一律“封弥”、“誉录”，欧阳修则认为应该按照考生的绝对成绩“惟才是择”。经过争论，宋代最终确立了按地区划分录取名额的制度。在宋代，科举出身的官员成为文职官僚队伍中的核心力量。两宋310年的135名宰相中，90%以上是通过科举途径获得出身的。
——据《中华文明史》等整理
（1）根据材料，概括指出宋代科举制与唐代相比有哪些变化？
（2）根据材料并结合所学知识，分析宋代科举制度改革的作用。
高三历史综合题中等难度题查看答案及解析
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历史上重大改革回眸
材料唐朝时，进士科每榜录取人数很少，自唐高宗武德五年后近300年间，平均每榜不到26人。唐代科举考试规则尚不严密，考试前，士子往往向达官贵人或者文士名流投呈作品，称为“投卷”或“行卷”，希望得到赏识，以先声夺人。同时，也允许官员向选举机关推荐，称为“公荐”。唐代科举录取名额没有地区分配。殿试开始于唐朝武则天，但没有成为制度。
到宋代，宋太祖亲自主持考试，“殿试遂为常制”。另外，地方主持的选拔初试称之为“乡试”，全国性的选拔考试，称之为“省试”，从此形成了三级考试制度。宋太宗以后，科举名额扩大为每榜多达数百人。宋代考官的亲属、门客等另外组织考试，称之为“别头试”。考试之前，考官全部进入贡院，不得与外界联系，称之为“锁院”。此外宋代不仅禁止考前的“行卷”与“公荐”，各级考试的试卷一律“封弥”、“誉录”，欧阳修则认为应该按照考生的绝对成绩“惟才是择”。经过争论，宋代最终确立了按地区划分录取名额的制度。在宋代，科举出身的官员成为文职官僚队伍中的核心力量。两宋310年的135名宰相中，90%以上是通过科举途径获得出身的。
——据《中华文明史》等整理
（1）根据材料，概括指出宋代科举制与唐代相比有哪些变化？
（2）根据材料并结合所学知识，分析宋代科举制度改革的作用。
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（历史选修1：历史上重大改革回眸）
刘秀要再现“汉官威仪”，必须对王莽的倒行逆施进行拨乱反正，重建汉高祖、汉武帝所建立的大汉体制。当务之急是“解王之繁密，还汉世之轻法”，也就是废除王莽新设立的繁苛细密的法令，恢复汉初法简刑轻、务用安静的局面。刘秀为了削弱大司马大将军的权力，恢复大司马原来的名称—太尉，把大司空、大司徒的“大”字去掉，削弱了三公的权力。刘秀把州牧恢复为刺史，扩大了它的权力，让刺史有固定的治所，使得刺史成为州一级的行政单位。在东汉初建的十几年中，刘秀六次颁布诏书，解放奴婢，效果明显。但是在解决土地问题时遇到了极大的阻力
——摘编自樊树志《国史十六讲》
（1）根据材料并结合所学知识，分析刘秀改革的原因。
（2）根据材料并结合所学知识，简要评价刘秀改革。
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【历史——选修l：历史上的砚大改革回眸】
材料：刘秀对王莽的倒行逆施进行拔乱反正，重建汉高祖、汉武帝所确立的大汉体制，废除王莽新设立的繁苛细密的法令，恢复汉初的法简刑轻、务用安静的局面，使得东汉光武一朝刑法宽松，社会安定；刘秀为削弱大司马大将军的权力，恢复大司马的原来名称―太封，把大司空、大司徒的“大”字去掉，削弱了三公权力。三公的职责都转移到本来替皇帝掌管文书的尚书台。皇帝通过尚书台控制中央政府，使得三公成为没有实权的虚位。与此同时，代表中央控制地方的刺史制度得列强化。刘秀把州牡恢复为刺史．扩大了它的权力，．让刺史有固定的治所，使得刺史成为州一级饭的行政单位。在东汉初建的十几年中，刘秀六次颁布诏书，解放奴婢，效果明显。但在解决土地问题时遇到了极大阻力。在教育方面，刘秀恢复汉武帝时的五经博士，在太学教授学生，太学生每年都要考试。
——摘编自樊树志《国史十六讲》
（l）根据材料并结合所学知识，概括指出刘秀恢复汉制的改革背景及内容。
（2）根据材料并结合所学知识，简析刘秀改革的影响。
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