阅读材料，完成下列要求。材料一 蒸汽机是人类生产技术史上的一次飞跃……随着生产机械化的推进...

阅读材料，完成下列要求。

材料一　 蒸汽机是人类生产技术史上的一次飞跃……随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长，19世纪三四十年代英国机器制造业也实现了机械化。这标志着英国工业革命已经完成。

——摘自杨宁一主编《历史学习新视野新知识》

（1）为什么说“蒸汽机是人类生产技术史上的一次飞跃”？据材料一指出“英国工业革命已经完成”的标志。

材料二

（2）由材料二可看出，19世纪后半期主要资本主义国家工业生产次序有何显著变化？发生这种变化的主要原因是什么？

材料三　 工业文明时代是一个“机器时代”。大车、汽车取代了马车、牛车和帆船；喧闹、拥挤、快节奏生活的城市取代了宁静、闲散的乡村，汽笛长鸣盖过牧笛田歌，绿草地被黑媒精污染，蓝色天空布满暗灰色的阴霾。

——摘自王斯德《世界通史》

（3）根据材料三，概括工业文明对人类社会的影响。

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阅读下列材料：

材料一　 蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃……随着生产机械化的推进，机器工业迅速成长，19世纪三四十年代英国机器制造业也实现了机械化。这标志着英国工业革命已经完成。

材料二　 19世纪末20世纪初主要资本主义国家实力对比

请回答：

(1)根据材料一，指出“最伟大的技术发明”是什么？这一“技术发明”有何影响? “英国工业革命”已经完成的标志是什么？

(2)材料二反映了19世纪末20世纪初，主要资本主义国家之间怎样的发展状况？导致这一发展状况的主要原因是什么？这种发展状况最后导致了哪场战争的爆发？这是一场什么性质的战争？

(3)通过对以上材料的分析，你认为应该如何认识科技对人类的影响？

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阅读下列材料：

（材料一）瓦特改良蒸汽机

（材料二）19世纪七十年代，电力作为新能源进入生产领域。由于发电机和电动机的发明和使用，电力的应用日益广泛。人类开始了第二次工业革命，科学技术飞速发展，并迅速运用于生产领域，形成了革命浪潮。这次革命进一步改变了人们的生活方式，提高了人们的生活质量。直到今天，我们仍然在享受着第二次工业革命的成果，感受着科学技术在推动社会发展过程中神奇而巨大的力量。

﹣﹣摘编自“百度百科”

（材料三）然而，恰恰是工业革命所带来的这种多少有点无规则的市场波动，在同时代人们之间引发了恐慌。在……公共医疗卫生取得重大进展之前，工业城市的死亡率一直比农村更为糟糕。

﹣﹣（英）尼尔•弗格森《文明》

请回答：

（1）根据材料一结合所学知识，指出瓦特改良蒸汽机的使用产生了什么深远影响？它推动了哪些新的交通工具的诞生？

（2）根据材料二结合所学知识，指出第二次工业革命的成就主要表现在哪几个方面？举两例说明“直到今天，我们仍然在享受着第二次工业革命的成果”。

（3）材料三反映了工业革命有何影响？

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阅读材料，完成下列要求。

材料一18﹣19世纪，随着工业革命的深入进行，资本主义获得了飞跃式的发展。于此同时，资本主义制度的固有矛盾日益暴露。工人阶级为改善自身的生产和生活环境，与资产阶级进行斗争。工人运动的发展，需要科学理论作指导。1844年，马克思和思格斯开始了作，结合自身的革命经验，形成了马克思主义理论。

材料二中国有着极其特殊的国情。其一，中国社会半殖民地半封建的性质，造成帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山对广大人民特别是农民的残酷剥削和压迫。因而，农民问题在中国革命中有极重要的地位，中国革命实际上只能是无产阶级领导的农民革命。其二，中国是个经济、政治、文化发展不平衡的大国，决定着中国要走独特的革命道路。中国共产党没有什么现成的理论和经验可供直接借用，唯有走“结合”道路，即以马列主义基本原理为指导，在自己的革命斗争中去探索去创造出一条合乎中国国情的路。

材料三习近平在纪念马克思诞辰200周年大会上的指出：马克思主义不仅深刻改变了世界，也深刻改变了中国。马克思、恩格斯高度肯定中华文明对人类文明进步的贡献，科学预见了“中国社会主义”的出现，甚至为他们心中的新中国取了靓丽的名字中华共和国”。

（1）根据材料一并结合所学知识概括马克思主义诞生的历史条件和《共产党宜言》发表的历史意义。

（2）根据材料二，概括“结合”思想在中国产生的根据。

（3）根据材料三并结合所学知识，列举马克思主义改变世界和改变中国的史实各一例。

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科技改变命运，也推动着历史的进程。阅读以下材料，回答问题：（8分）

材料一　　 ……机器生产代替手工操作，不但实现了人类生产技术史上的一次巨大飞跃，而且标志着人类社会开始由传统的农业文明时代跨入工业文明时代。

材料二　　 20世纪初，（主要资本主义国家）所有新建的工厂都使用电动机为动力。1907年德国使用电动机的企业有7.1万家，1909年美国有24.3万台电动机装备工厂，工业用电动机在20世纪最初10年内猛增了584%。

材料三

材料四：1870---1913 年主要资本主义国家经济发展状况

材料五：1913年各国殖民地面积位次表

材料六：我们不能容忍任何外国，任何外国的主神向我们说：“怎么办？世界已经分割完了”我们不愿阻挠任何人，但我们也不容许任何人妨碍我们的道路。我们不愿消极的站在旁边····而让他人分割世界。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——德国外长1899年12月的一次演说

请回答：

（1）哪一发明成果的推广使用实现了材料一中“机器生产代替手工操作”？在这一次工业革命中，人类进入到什么时代？（2分）

（2）依据材料二，说明电力的应用与哪一历史事件有关？根据所学知识举例与电有关的哪些发明的使用改变了人们的生产和生活面貌？（2分）

（3）比较材料三中图片，图二的交通工具与图一相比，采用了什么动力机器？利用这个动力机器，当时人们还发明了什么交通工具？（2分）

（4）根据材料四，二十世纪初哪两国的发展速度最快？(1分)

（5）分析判断材料五和材料六，其中“任何人”“他人”又是指的哪些国家？ (1分)

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阅读材料完成下列要求。　

工业革命，又称产业革命，指资本主义由工场手工业过渡到大机器生产阶段。18世纪60年代，从发明和使用机器开始的，最具深远意义的是蒸汽机的发明和应用。

——摘编自北师大版《世界历史》九年级上册教师教学用书

（1）根据材料和所学知识，写出最早爆发“产业革命”的国家。

（2）小历同学认为，正是由于近代西欧产生了像亚里士多德这样有科学头脑的工匠，人类才会在18、19世纪步入蒸汽时代。你同意此观点吗?请简要说明理由。

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工业革命是以机器取代人力，以机器大工业取代工场手工业的一场生产与科技革命。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一　　 蒸汽机的历史意义……它提供了治理和利用热能、为机械提供推动力的手段。因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。这时，一个巨大的新能源已为人类所获得，而且不久，人类还能开发储藏在地球中的其他矿物燃料，即石油和燃气，……实际上，可以说，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料二　　 人口变化统计表格

——《世界历史》九年级下册

材料三　　 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排出人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金，在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。

——[英]阿萨·勃里格斯《英国社会史》

请回答：

（1）据所学回答，材料一中的“一个巨大的新能源”是指什么？使用“石油和燃气”机器发明有哪些？

（2）据所学回答，材料二中图表1和图表2反映了哪些变化？导致变化的原因是什么？

（3）据所学回答，材料三中的作者为什么认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”？

（4）综上所述，你认为中国应如何面对工业化所带来的弊端？

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工业革命是以机器取代人力，以机器大工业取代工场手工业的一场生产与科技革命。阅读下列材料，回答相关问题。

材料一　 蒸汽机的历史意义……它提供了治理和利用热能、为机械提供推动力的手段。因而，它结柬了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。这时，一个巨大的新能源已为人类所获得，而且不久，人类还能开发储藏在地球中的其他矿物燃料，即石油和燃气。……实际上，可以说，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。

——斯塔夫里·阿诺斯《全球通史》

材料二　 人口变化统计表格

图表1（注：纵坐标为人数，单位为万人；横坐标每个年份从左往右依次是英国法国德国美国）

图表2人口比例变化

——《世界历史》九年级下册

材料三　 在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人……从这条污浊的排水管中，排除人类工业的最大一股潮流去滋润全世界；从这条肮脏的下水道中，流淌出纯金。在这里，人类的发展成就既是最完备的，又是最野蛮的。

——（英）阿萨勃里格斯《英国社会史》

请回答：

（1）据所学回答，材料一中的“一个巨大的新能源”是指什么？使用“石油和燃气”机器发明有哪些？

（2）据所学回答，材料二中图表1和图表2反映了哪些变化？导致变化的原因是什么？

（3）据所学回答，材料三中的作者为什么认为“在这里，文明创造了自己的奇迹，而文明人则几乎又变成野蛮人”？

（4）综上所述，你认为中国应如何面对工业化所带来的弊端？

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下列关于工业革命的表述，叙述正确的是（ ）

A. 是手工工场向机器生产的飞跃

B. 开始于蒸汽机的发明和使用

C. 完成于19世纪60年代

D. 各方面的突破均从英国开始

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阅读下列材料

材料一分工、水力特别是蒸汽力的利用、机器的应用，这就是从18世纪中叶起，工业用来震撼旧世界基础的三个伟大杠杆。

材料二19世纪中后期，很多科学研究的成果都应用于生产，各种新发明、新技术，层出不穷，带来了社会生产力的巨大飞跃，人们把这一历史进程称为“第二次工业革命”。

材料三科技革命，极大地促进了人类社会的进步，改变了人类生产、生活方式，人与人之间的距离不断缩短。

（1）读材料一，请问从18世纪中叶起，哪一个国家的“旧世界”最先被震撼？

（2）材料二中哪些发明、创造属于第二次工业革命时期的？（只需写序号）

（3）根据材料三并结合所学知识，完成下表

（4）请你说出第一次科技革命和第二次科技革命分别使人类进入什么时代？

（5）科技革命，极大地改善了人们的生产和生活，但同时也带来了很多负面效应，说说你所了解的负面效应有哪些？（至少答出两项）

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