阅读下面古诗，回答问题。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
1.“妇姑相唤浴蚕去”中“唤”在诗中的意思是________________。
2.诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？
3.古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
八年级语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面古诗，回答问题。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
1.“妇姑相唤浴蚕去”中“唤”在诗中的意思是________________。
2.诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？
3.古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
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阅读下面文章，完成小题。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。
1.诗的前两句描写了一幅怎样的画面？试简要描摹。（2分）
2.根据对全诗的理解，你认为哪个字是全诗的“诗眼”？请找出来并简要陈述理由。（2分）
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阅读下面这首古诗，回答后面小题。（4 分）
雨过山村
唐 • 王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着庭中栀子花。
1.这首诗前两句诗歌描绘了怎样的景象？(2分)
2.这首诗表达了作者怎样的思想感情? (2分)
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（一）阅读诗歌，完成下列小题。
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜①。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
【注】①斜”现读xié，在此诗中以求押韵，古音应读xiá。
1.诗的前两句描绘了山村景色怎样的特点?
2.你认为这首诗的“诗眼”是哪一个字？请指出来，并结合全诗进行赏析。
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诗歌赏析（5分）
雨过山村
王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
1.诗的一二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）
2.末句中的“闲”字用的好，请你说说好在哪里？（3分）
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雨过山村(4分)
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕去，闲着中庭栀子花。
1.诗的一、二两句，写出了山村怎样的特点？（2分）
2.古典诗词讲究炼字，请你赏析最后两句,说说好在哪里？（2分）
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阅读下面古诗，回答问题。（5分）
即 事
王安石
径暖草如积，山晴花更繁。
纵横一川水，高下数家村。
静憩鸡鸣午，荒寻犬吠昏。
归来向人说，疑是武陵源。
1.“鸣”“吠”两词在全诗写景方面起到了什么作用？（2分）
2.最后一句运用了什么典故？表达了作者怎样的思想感情？（3分）
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
过山农家
顾况
板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。
莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。
1.诗歌第一、二句用了什么手法写景？营造出一种怎样的氛围？
2.请简要回答全诗表达了作者怎样的感情？
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阅读下面古诗，完成下面小题。
十五夜望月
王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?
1.对这首诗中语句的解说，不正确的一项是( )
A.第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照射下，好像铺上了一层霜雪。
B.第二句“冷”字描写了秋夜露珠的清冷，同时也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。
C.第三句“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物、人都可以清清楚楚地看到。
D.第四句的意思是，在这八月十五之夜，不知那深深的秋思落在谁那里，表达了诗人的怀乡之情。并非真不知，而是极写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，深得诗歌含蓄之美。
2.对这首诗的赏析不恰当的是( )
A.诗的开篇描绘出十五夜的明朗素洁的景象，为下文写秋思作铺垫。
B.“冷露无声湿桂花”中的“桂花”，固然是写庭院中的桂花，但又可联想到神话故事里的月中桂树、吴刚、嫦娥等，诗的意境十分悠远。
C.诗的最后一句写“秋思落谁家”，一个“落”字，用得十分妥帖新奇，给人以动的形象感觉，仿佛愁思在随银月的清辉，一起洒落人间。
D.诗人运用形象的语言，优美的想像，渲染了元宵佳节望月的特定的环境气氛，悠然不尽的结尾，将别离思聚的情思，表现得非常委婉动人。
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（二）阅读下面古诗，完成第9-10题。（4分）
十五夜望月
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？
1.．第一句诗中的“白”表现了月色的________，并让人联想起李白描写月亮的诗句“________”。 （2分）
2.．全诗流露出作者什么思想感情？（2分）
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