下图为母牛发情周期机理示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，其中黄体是决定发情周期的重...

下图为母牛发情周期机理示意图(“＋”表示促进，“－”表示抑制)，其中黄体是决定发情周期的重要环节。相关叙述错误的是(　　)

A. 垂体→促卵泡素→卵巢→黄体的调节过程属于反馈调节

B. 若黄体萎缩，孕酮减少，会引发新的一次发情周期

C. 人为注射孕酮，可延长部分母牛的发情周期，实现同期发情

D. 人为注射前列腺素，可提前引发部分母牛新一次发情周期，实现同期发情

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绵羊是短日照发情动物，褪色素和催乳素在绵羊的繁殖中发挥着重要作用，下图是长日照抑制绵阳发情的机理图（虚线箭号表示抑制作用或分泌量减少），其中褪色素是由松果体合成、分泌的胺类激素，催乳素能促进乳腺发育，抑制卵泡成熟。请回答下列问题：

（1）长日照调节褪黑素分泌过程中的效应器是________，此过程中，兴奋在传入神经纤维上的传导是________（“单向”或“双向”）的，从激素a分泌的调节过程看，神经调节和体液调节之间的关系是________。

（2）催乳素和激素a在影响卵巢排卵方面起________作用，长日照条件下绵羊体内的催乳素浓度________，激素a浓度________，抑制排卵。

（3）科研人员欲通过两种方案来启动长日照条件下绵羊排卵，请判断是否可行并写出判断理由：①注射褪黑素，________；②注射激素a，________。

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真核生物在转录过程中需要一些蛋白因子的协助，称为转录因子。下图为茉莉素－乙烯在植物顶端弯钩形成中的作用机理（图中的MYC2 和EIN3即为转录因子，图中中“”表示抑制，“→”表示促进），下列有关叙述合理的是

A. 乙烯通过EIN3调控激活HLS1基因的表达

B. 茉莉素通过直接抑制EIN3的功能来降低HLS1基因的表达

C. 转录因子MYC2可通过促进EBF1基因的表达来促进HLS1基因的表达

D. 茉莉素和乙烯在顶端弯曲形成过程中相互拮抗

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γ-氨基丁酸（GABA）可抑制中枢神经系统过度兴奋，对脑部具有安定作用。下图甲为γ-氨基丁酸抑制中枢神经兴奋的作用机理(X、Y为影响膜电位变化的两种重要物质)，图乙为一次膜电位变化曲线示意图。下列相关说法不正确的是

A. 图甲中的物质X指的是γ-氨基丁酸，它不是合成人体蛋白质的原料

B. 图甲中的物质Y指的是阴离子，它的流入会抑制动作电位的形成

C. 某病人体内缺乏GABA酶，会导致中枢神经系统的兴奋性升高

D. a～b段主要发生K＋外流，b～d段主要发生Na＋内流

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下图是胰岛素调节血糖含量的模型，下列相关叙述错误的是(　　 )。

A．图中甲表示的是胰岛B细胞

B．胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌

C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动

D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

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下图是胰岛素调节血糖含量的模型，下列相关叙述错误的是(　　)。

A．图中甲表示的是胰岛B细胞

B．胰岛素作用的结果会反过来影响胰岛素的分泌

C．当胰岛素分泌过多时，可抑制垂体和下丘脑的活动

D．胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖

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下图表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相应的操作过程。相关叙述错误的是

A.过程①注射相关激素，使供、受体同期发情

B.过程②注射促性腺激素，达到超数排卵的目的

C.过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎

D.过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎

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下图表示牛胚胎移植的流程，其中①～④表示相应的操作过程。相关叙述错误的是

A.过程①注射相关激素，使供、受体同期发情

B.过程②注射促性腺激素，达到超数排卵的目的

C.过程③主要涉及人工授精和从卵巢中冲取胚胎

D.过程④的主要目的是选择适合移植的胚胎

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下图表示底物和抑制剂与酶的结合机理，据图分析下列叙述错误的是（　　 ）

A.X位点是酶与底物结合的活性位点

B.抑制剂1通过与底物争夺X位点发挥抑制作用

C.增加底物浓度不会减弱抑制剂1的抑制作用

D.抑制剂2通过改变X位点构象发挥抑制作用

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研究表明，赤霉素（GA）与生长素（IAA）在促进生长等方面具有相似的效应，二者的关系可用下图表示（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列相关分析错误的是（　　　 ）

A．GA能促进蛋白质水解，使合成IAA的前体物色氨酸增多

B．GA能促进束缚型IAA转化为游离型IAA

C．GA能抑制IAA氧化酶的活性，使IAA的含量提高

D．GA通过影响相关基因的表达发挥作用，IAA则直接参与细胞生长

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