根据材料并结合所学知识，回答下列问题。
（1）根据上图并结合所学知识，指出欧洲人在三角贸易中充当了哪些角色，并说明三角贸易兴起的历史背景。
（2）结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。
高二历史非选择题简单题
根据材料并结合所学知识，回答下列问题。
（1）根据上图并结合所学知识，指出欧洲人在三角贸易中充当了哪些角色，并说明三角贸易兴起的历史背景。
（2）结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。
高二历史非选择题简单题
根据材料并结合所学知识，回答下列问题。
（1）根据上图并结合所学知识，指出欧洲人在三角贸易中充当了哪些角色，并说明三角贸易兴起的历史背景。
（2）结合所学知识，分析三角贸易的历史影响。
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分析下列地图，结合所学知识，回答问题。
新兴西方的世界（1763年）
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）依据上图，可以看出，到1763年欧洲主导了世界贸易。结合所学知识，分析当时欧洲为什么能够主导世界贸易。
（2）试从商品交换和贸易性质两个方面，指出欧洲与非洲、美洲，欧洲与中国之间的贸易有何不同。
（3）这一时期的世界贸易，对欧洲、非洲、美洲、中国分别产生了什么影响？
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阅读材料，回答问题。
（1）对比上面两幅地图，概括说明一战后欧洲版图发生的主要变化。
（2）一战后欧洲版图的变化是凡尔赛体系的重要内容，依据上图并结合所学知识分析凡尔赛体系不能长期维持稳定的两大因素。
（3）凡尔赛体系也在一定程度上暂时缓和了帝国主义之间矛盾。战后各国为维护巩固和平作出了一系列积极有益的尝试。试举20世纪20年代苏俄和法国维护和平的尝试并说明其意义。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
材料二
（1）材料一、二分别反映了近代欧洲的哪两次思想解放运动？（4分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出这两次思想解放运动的核心主张。（8分）
（3）根据材料二并结合所学知识，指出三位思想家的学说。（12分）
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阅读材料，回答问题。
材料
历史地图承载着丰富的历史信息。根据上图包含的历史信息并联系所学知识，说明“马克思主义普遍真理只有同中国革命具体实践相结合，中国革命才能发展”这一论断。（要求：史论结合，表达清晰。）
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近代世界，中国在沧桑巨变中显得被动、迟缓，社会经受了剧痛。阅读下面材料，回答问题。
材料一 如果说洋枪洋炮曾使清廷震动，并使民族存亡面临危机的话，那么资本主义商品经济同中国传统经济的接触，就显示了当时欧洲人处于比中国人更高的文明阶段，西方的工业品、生产技术以及由此俱来的管理知识、政治思想，对中国社会经济结构、政治体制和意识形态的冲击是以往历史上任何一次外族入侵所无法比拟的。
——丁日初《对外贸易同中国经济近代化的关系》
材料二 清末西学东渐，大体上可以说有三种途径：学堂讲学；出洋考察或留学；译书。然而，无论是请人讲学或留学考察，其成果终归落实于文字。来华任教的讲义又翻译成书，如傅兰雅、丁韪良等人授课用书均刊译本；考察官员及留学生，凡较用功者均有译著。译书在西学东渐中首当重任。随着近代译书事业的发展，西学东渐以其排山倒海之势，锐不可挡，而西学的传播与扩展则成为近代中国知识分子思想变迁的关键动因。
——陈志勇《译书与中国近代化》
（1）根据材料一，请你概括指出，在欧洲文明的冲击下，中国的中国社会经济结构、政治体制和思想意识发生了怎样的变化？
（2）根据材料二，联系材料一，结合所学知识说明翻译外国书籍在中国近代有哪些积极作用？
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阅读材料，回答问题
2017年5月14日至15日在中国北京举行了“一带一路”国际合作高峰论坛。中国国家主席习近平出席高峰论坛开幕式，发表了题为《携手推进“一带一路”建设》的主旨演讲。
材料一 汉代开辟了陆上丝绸之路和海上丝绸之路。《汉书·地理志》载，汉代商人的海上贸易已包括了全部南海诸国和整个印度洋区域，并远伸到西亚乃至欧洲。隋唐时期全国统一，陆路丝绸之路除沿袭汉魏时的南路、北路外又增加新路，并出现了登州、扬州、明州等著名港口。唐朝在广州首次设市舶使管理海外贸易。两宋时期，北方少数民族政权强大，宋政府对海上贸易采取支持、鼓励的态度，与宋朝有海上贸易往来关系的国家多达60个以上。
——摘编自齐涛《中国古代经济史》
材料二 美洲的发现、绕过非洲的航行，给新兴的资产阶级开辟了新天地。东印度和中国的市场、美洲的殖民化、对殖民地的贸易、交换手段和一般商品的增加，使商业、航海业和工业空前高涨，因而使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展。
——《马克思恩格斯选集》第一卷
材料三 有人描述19世纪上半期的英国时写道：“现在看得很清楚，我们可爱的国家——大不列颠已经被分配承担为她的姐妹国家制造商品的崇高使命……印度替我们种植棉花……俄罗斯为我们的工厂和作坊贡献他的大麻、亚麻和铁矿石。我们熟练的机械工和技工制造必要的机器，把这些原料制成精美的布匹销往各国……我们的船只满载着原料归来，又将满载着制成品返回地球的各个角落。”
——摘编自《世界经济史》
（1）根据材料一，归纳中国古代对外贸易的特点。
（2）据材料二，分析新航路开辟使西欧“正在崩溃的封建社会内部的革命因素得以迅速发展”的原因。结合材料一指出在中国宋朝没有出现同样作用的根本因素。
（3）根据材料三，指出19世纪上半期世界市场的基本状况。结合材料中的史实说明英国在世界市场中的地位。
（4）综上并结合所学知识，概括指出中国提出“一带一路”战略的有利因素。
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贸易保护主义是20世纪30年代大萧条中破坏性经济政策的代表。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 1930年，美国通过了臭名昭著的《斯姆特霍利关税法》，对2万余种进口商品征收高关税，立即引起欧洲国家对美国产品的报复措施，使全球贸易几乎终止。在1913—1938年的25年间，世界工业生产量增长了83%，但是世界贸易量只增长了3%，年增长率为0.7%……许多国家对对外贸易的依赖性减小了。
材料二 著名作家沃尔特·李普曼在1932年曾评论说：“或许，在人类知识的现阶段，我们尚未具备理解这样一种大规模新型危机的条件”，“它也许是一次人类理解能力的危机。”垄断巨头梅隆哀叫：“我不相信我们有什么秘诀或灵符能补救我们所受的灾害。”1933年1月，美国前总统柯立芝在临终前哀叫：“我看不到任何让位于希望的东西，看不到任何有希望的人。”
材料三 1947年10月30日，关税及贸易总协定的23个发起国签约，承诺在今后的国际贸易中遵循关贸总协定的规定。关税及贸易总协定的宗旨是：“缔约国各国政府认为，在处理它们的贸易与经济事务关系方面，应以提高生活水平，保证充分就业，保证实际收入和有效需求的巨大持续增长，扩大世界资源的充分利用以及发展商品的生产与交换为目的。为了达到这个目的，必须作出互利互惠的安排，以便大幅度地削减关税和扫除其他贸易障碍，取消国际贸易中的歧视待遇。”
请回答：
(1)根据材料一和所学知识，指出1913—1938年国际贸易的特征，并结合所学知识分析其形成的原因。
(2)根据材料一、二和所学知识，分析20世纪30年代大萧条给世界所造成的影响。
(3)概括说明材料三与材料一之间的内在联系。据关税及贸易总协定的宗旨，指出其对世界经济发展产生的重大作用。
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阅读下列材料：
国家主席胡锦涛于2006年12月31日发表了题为《共同谱写和平、发展、合作的新篇章》的新年贺词，指出“合作”也是时代主旋律。阅读下列材料并结合所学知识回答问题。
材料一 1950年春，让莫内在阿尔卑斯山区步行，集中静思欧洲的前途：1949年以来冷战的升级；由于美国经济进入萧条期，即将结束的马歇尔计划不可能延长；联邦德国成立引发法国公众舆论开始担忧德国威胁的重演……莫内敏锐地感觉到，上述因素的相互作用，提供了欧洲走向联合的机遇。……莫内迅速返回巴黎，与助手立即起草了一个方案，要旨是将法、德煤炭和钢铁资源共同置于一个“超国家机构”的监督管理下，同时邀请其他欧洲国家自愿参加。 1951年，法、德等六国正式签署了“欧洲煤钢共同体”的协议。尽管协议与莫内的草案有所区别，但总的来说，坚冰已经突破，更广泛的欧洲联盟的前景出现在地平线上。
——崔永元《“欧洲之父”的思路及其亚州启示》
材料二 欧美主要国家国内生产总值指数表(1913年指数为100)
材料三 在决定把1973年定为“欧洲年”的时候。美国总统尼克松说：“美国同新欧洲的关系非改变不可”，“要建立一个比较完善、可以维持的伙伴关系，从而共谋合作”。
(1)依据材料一指出，欧洲突破“坚冰”、走向联合的因素有哪些?(4分)“坚冰”突破后，欧洲的合作是怎样一步步深化的?(4分)
(2)根据材料二、三，概括欧洲一体化的影响。(10分)
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（16分）学术界普遍认为，经济全球化是历史发展的产物，是经济国际化的新阶段。阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。
材料一 由于贸易、传教士和殖民者的工作，南北美洲迅速被打上欧洲附庸的烙印。……在英国、西班牙和葡萄牙的殖民地，采矿业和种植农业的发展使对劳动力的需求大量增加。人们最初企图奴役美洲的印第安人，但是他们一切难以管理。这个问题16世纪时由于非洲黑人的输入而得到解决。
——伯恩斯《世界文明史》
材料二 “（第一次工业革命）不断扩大产品销路的需要，驱使资产阶级奔走于全球各地。它必须到处落户，到处创业，到处建立联系”。资产阶级运用产业革命造就的廉价商品，利用先进的洋枪洋炮，叩开了闭关自守的古老国家的大门。”
“（第二次工业革命）资本输出使输入地区人民受到沉重剥削，……国际垄断同盟形成，它们在经济上分割世界。……第一次世界大战前，全球大约有14个国际卡特尔组织它们的出现，对经济全球化进程起有不可忽视的作用。”
——陈钦庄、计翔翔等《世界文明史简编》
材料三 “全球化”套用当代美国语言学大师杭士基所讲的，是居全球化中心位置的“中心国家”日趋“流氓化”。他分析，随着区域经济的全球化，居于中心位置的国家日益流氓化，它对全球化的边陲国家的宰制与剥削，几乎是达到了维多利亚女王统治时代的“日不落”的大英帝国，而且尤有过之。经济学家告诉我们，“M型”社会已经来临，两端很高，中间很低。随着全球化，随着高新科技的发展，如纳米科技、通讯科技、认知科学、生命科学的快速发展，带来了国与国之间、地区与地区之间贫富不均的问题。
——黄俊杰《全球化时代,需要经典精神的召唤》
回答：
（1）根据材料一指出推动全球化的媒介有哪些？（2分）
（2）根据材料二，指出两次工业革命后，列强对外经济扩张形式有什么不同。（4分）
（3）根据材料三概括“全球化”引发的问题。（2分）人类进入20世纪90年代以来，“全球化”以空前的速度发展，推动全球化发展的因素有哪些？（4分）
（4）全球化浪潮给世界各国的发展带来了前所未有的机遇也带来挑战。作为发展中国家，如何处理好全球化与民族主义的关系？（4分）
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