水产养殖的速效增氧剂“鱼浮灵”的主要成分是过氧碳酸钠（）。某化学研究小组对“鱼浮灵”的制备...

水产养殖的速效增氧剂“鱼浮灵”的主要成分是过氧碳酸钠（）。某化学研究小组对“鱼浮灵”的制备、成分测定及增氧原理进行了如下探究。

（查阅资料）①过氧碳酸钠有和的双重性质；50℃开始分解。

②过氧碳酸钠在异丙醇（有机溶剂）中的溶解度较低。

Ⅰ.“鱼浮灵”的制备。

实验室用与稳定剂的混合溶液和30%的溶液反应制备过氧碳酸钠，实验装置如图所示。

（1）反应温度不能超过20℃的原因是_____。

（2）反应结束后，停止搅拌，向反应液中加入异丙醇，静置过滤、洗涤、干燥，获得过氧碳酸钠固体。加入异丙醇的目的_____。

Ⅱ.“鱼浮灵”的成分测定。

（定性检测）检测过氧碳酸钠溶液中的成分。

（3）请补充完成下列实验报告中的相关内容。

（定量研究）测定“鱼浮灵”中过氧碳酸钠的组成。

实验③：称取一定质量的“鱼浮灵”样品于小烧杯中，加适量水溶解，向小烧杯中加入足量，溶液，过滤、洗涤、干燥，得到碳酸钡（）固体3.94g。

实验④：另称取相同质量的“鱼浮灵”样品于锥形瓶中，加入足量稀硫酸，再逐滴加入高锰酸钾溶液，充分反应，消耗的质量为1.896g，该反应的原理是：

。

（4）计算确定过氧碳酸钠（）的化学式_____（写出计算过程）。

Ⅲ.“鱼浮灵”的增氧原理。

研究小组通过测定常温下相同时间内水溶液中溶解氧的变化，探究、对分解速率的影响，设计了对比实验，实验数据记录如下表。

（5）由实验②可知，常温下，过氧化氢水溶液呈_____（填“酸性”“中性”或“碱性”）。

（6）过氧碳酸钠可以速效增氧的原理是_____。

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纯净的过氧化钙（CaO2）是一种新型水产养殖增氧剂，常用于鲜活水产品的运输。其制备方法如下：以氢氧化钙和氯化铵为原料，制取CaO2·8H2O（搅拌时发生的化学反应方程式为：CaCl2+H2O2+2NH3·H2O+6H2O=CaO2·8H2O↓+2NH4Cl），再经脱水制得CaO2。

其流程如下：

（1）操作Ⅰ的名称是　　　　　　　 ，该操作中需要用到玻璃棒，其作用是　　　　　　　　　 。

（2）“沉淀”时需控制温度在0~2℃，比较简单易行的方法是将反应容器放置在　　　　　　 中，制备CaO2·8H2O时反应温度不宜过高，原因一是防止因温度过高导致氨水挥发，原因二是防止　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。（用化学方程式表示）

（3）为检验“水洗”是否合格，可取最后一次洗涤液少量于试管中，再滴加　　　　　　 （填试剂），若无白色沉淀产生说明“水洗”合格。

（4）该流程中除水外可循环利用的物质是　　　　　　　　 （填化学式）。

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呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠（Na2O2）作为供氧剂。为了探究其反应原理，兴趣小组同学在老师的指导下，进行了如下探究。

[查阅资料]过氧化钠在常温下与水、二氧化碳反应分别生成氢氧化钠、碳酸钠和氧气。

[设计实验]小南同学想通过如图所示装置探究过氧化钠与二氧化碳的反应，并验证反应产物。

（1）C中氢氧化钠的作用是______。

（2）通过上述实验，明明同学认为Na2O2与CO2反应除了生成Na2CO3和O2，还有可能生成NaHCO3．你认为他的结论正确吗？理由是______。写出 Na2O2与二氧化碳反应的化学方程式______。

（3）请说说呼吸面具或潜水艇用过氧化钠作为供氧剂的最大的是优点______。

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过氧化钠（Na2O2）是一种淡黄色固体，可用作呼吸面具中的供氧剂。某化学研究小组对过氧化钠的制备和实验室中的过氧化钠药品成分进行探究。

（查阅资料）①在点燃条件下，钠在空气中燃烧生成纯度较高的Na2O2

② 2Na2O2+2H2O = 4NaOH+O2↑　　 2Na2O2+2CO2 = 2Na2CO3+O2

③金属钠遇水会发生剧烈反应生成H2

I．过氧化钠的制备

研究小组设计如图的装置进行实验室制备过氧化钠。

（1）装置B中的试剂是__。

（2）装置C中反应的化学方程式为__。

（3）装置D的作用是__。

II．开封已久的过氧化钠药品的成分测定

（定性检测）检测药品的成分。

（4）请补充完成下列实验报告中的相关内容。

（定量检测）检测药品的组成。

实验④：称取9.30g开封已久的过氧化钠样品于试管中，加入足量的稀硫酸，将产生的气体全部鼓入到足量的澄清石灰水中，过滤、洗涤、干燥，得到碳酸钙固体5.00g。

（5）计算确定样品中氢氧化钠的质量分数_____（写出计算过程，计算最后结果精确到0.1%）。

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夏天到了，衣服上常会留下难以清洗的汗渍，果汁渍等。某校“我与化学”兴趣小组对“污渍爆炸盐”（一种新型衣物助洗剂）化学成分进行探究。主要探究过程如下：

（1）阅读产品标签：“主要成分是过氧碳酸钠，能在瞬间去除洗衣粉难以除去的多重顽固污渍……，本产品不伤衣物，‘无磷’是它的一大优点”。含磷洗涤剂对环境的危害是__________________。

（2）查阅资料：过氧碳酸钠（Na2CO4），白色结晶颗粒，其溶于水会产生碳酸盐和其他化合物。

（3）合理猜想：①其化合物为NaOH；②其化合物为H2O2；③其化合物为NaOH 和H2O2；该小组同学做出以上猜想的理论依据是_______________________________。

（4）实验设计：探究“污渍爆炸盐”水溶液的成份，完成下列表格。

限选试剂：稀盐酸、BaCl2 溶液、MgCl2 溶液、MnO2、蒸馏水

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某兴趣小组的同学为测定某黄铁矿（主要成分是FeS2)中硫元素的含量进行了如下的实验探究。

【查阅资料】（1）4FeS2+11O2 8SO2+2Fe2O3

（2）亚硫酸钠与过氧化氢反应生成硫酸钠和水。

【设计方案】甲、乙二个实验小组均设计了下列装置，称取了m1 g黄铁矿样品，将样品放入如下图所示的硬质粗玻璃管中，从a处不断地缓缓通入空气，高温灼烧玻璃管中的黄铁矿样品至反应完全。（假设每步反应均完全，不考虑装置内原有空气对测定结果的影响）

甲组同学仅称量了上述实验所需要的相关装置质量后即完成了测定。

乙组同学则在上述反应结束后，将C瓶中的溶液进行了如下图处理：

【实验分析及数据处理】

（1）上述装置中A瓶内所盛的试剂最好是　　　 溶液，其作用是　　　　 。

（2）A、B装置不能对调位置，原因是　　　　 。

（3）C瓶中发生反应的化学方程式为　　　　 。

（4）甲组同学应称量的数据是　　　　 （填编号）。

①反应前C装置及其中物质总质量m2 g　

②反应前C、D装置及其中物质总质量m3 g

③反应后C装置及其中物质总质量m4 g

④反应后C、D装置及其中物质总质量m5 g

（5）根据（4）中所选数据，甲组同学测得的该黄铁矿中硫元素的质量分数的表达式为

　　　　 。

（6）乙组实验中，检验所加BaCl2溶液是否过量的方法是　　 ，若实验过程中未洗涤滤渣就直接烘干称量，则会使测定结果　　　　 （填“偏大、偏小或不变”），检验滤渣是否洗净所用试剂是　　　　 溶液。

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为了探究某脱氧剂的成分（由铁和某种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气的含量，某校化学兴趣小组进行了如下实验：

（1）探究脱氧剂成分

【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成，这是由于铁与空气中的　 　 　　 　　 　 和　 　　 　　 　 　 等物质作用生成了铁锈。

【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将铁分离。取剩余固体在空气中充分灼烧，收集产生的气体，并将该气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：　 　　 　　　　 　 。

【实验结论】该脱氧剂中还含有　 　　 　　 　 （填化学式）。

（2）测定空气中氧气的含量（如图1）：

步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL)，封闭。

步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。

【数据处理】计算得出氧气约占空气体积的20%。

【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，用燃烧红磷法多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5。写出红磷燃烧的化学方程式：　 　 　　　　 　　 　 。

【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，所以用该法测定结果不够准确。与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气的含量除了环保外，还具有的优点是　 　　 　　　 　 。

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为了探究某脱氧剂的成分（由铁和某种单质组成）及利用该脱氧剂测定空气中氧气的含量，某校化学兴趣小组进行了如下实验：

（1）探究脱氧剂成分

【实验观察】脱氧剂为灰黑色粉末，若在空气中放置一段时间，有红棕色固体生成，这是由于铁与空气中的　 　　 　　 和　 　 　　 　 等物质作用生成了铁锈。

【实验探究】新取一定量的脱氧剂，将铁分离。取剩余固体在空气中充分灼烧，收集产生的气体，并将该气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊。写出澄清石灰水变浑浊的化学方程式：　 　　　　 　　 。

【实验结论】该脱氧剂中还含有　 　　 　　　 （填化学式）。

（2）测定空气中氧气的含量（如图1）：

步骤1：在注射器中放入足量脱氧剂粉末(体积为2mL)，封闭。

步骤2：打开弹簧夹，将活塞向右拉至一定距离，关闭弹簧夹。

步骤3：不断轻轻晃动注射器，至活塞位置不再发生变化。

【数据处理】计算得出氧气约占空气体积的20%。

【实验对比】实验室常通过燃烧红磷法测定空气中氧气的含量(装置如图2)，用燃烧红磷法多次实验发现，集气瓶内上升的水面始终小于瓶内原有空气体积的1/5。写出红磷燃烧的化学方程式：　 　　 　　　 。

【拓展研究】查阅资料得知，当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时，红磷不再燃烧，所以用该法测定结果不够准确。与燃烧红磷法相比，脱氧剂法测定空气中氧气的含量除了环保外，还具有的优点是　 　 　　　 　 。

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鱼浮灵（主要成分是过碳酸钠（2Na2CO3·3H2O2））是水产养殖中常见的增氧剂，溶于水后生成Na2CO3和H2O2，能迅速增加水体溶氧量，某课外小组用右图装置探究促进H2O2分解的因素。

（查阅资料）H2O2常温下分解很慢。

NaCl溶于水解离出Na+和Cl-。

Na2CO3溶于水解离出Na+和CO32-，CO32-与水作用使溶液呈碱性。

（猜想与假设）①.Na+促进H2O2分解。②.溶液的碱性促进H2O2分解。

（进行实验）

探究一：分别进行下列3个实验（80mL蒸馏水中加入6.7g“鱼浮灵”，所得溶液中H2O2的浓度约为4%）。

（解释与结论）

（1）根据实验1的实验结果，加入“鱼浮灵”后，液体的变化是______。

（2）通过实验______，证明猜想1不成立。

（3）证明猜想2成立的依据是______。

探究二：向5个烧杯中分别加入80mL4%的H2O2溶液，再分别滴加NaOH溶液，测得不同pH下的溶解氧情况如下表所示。

（4）探究二得出的结论是______。

（反思与评价）

（5）下列物质能加快H2O2分解的是_______。

A MnO2 B NaCl　　　　 C NaOH　　　　 D Na2CO3

（6）探究一中，实验2-①与实验1-①对比，溶解氧增大的原因是______。

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