如图为小麦植株及部分器官的示意图,请据图回答:
(1)选种和播种:播种前要抽取少量种子作为标本,进行发芽率的检测,以样本的检测结果来反映总体情况,这种科学方法是_____,播种度过休眠期的种子,其萌发的自身条件是_____.
(2)种子的萌发:农业生产上,选用籽粒饱满的种子,因为[]_____内贮存着丰富的营养物质,能够保证正常萌发所需.萌发时,小麦种子吸水膨胀,[]_____发育成小麦幼苗茎和叶.
(3)植株的生长:出苗后,有的麦苗会出现植株矮小叶片发黄现象,应该施加含_____的无机盐并及时灌溉,吸收无机盐的主要部位是小麦根尖的[]_____
(4)开花和传份:小麦抽穗后3~5天开花,花粉从花药落到[]_____上完成自花传粉,推测将来发育成甲的是[]_____.
(5)种子的储藏:将收获后的麦粒及时晒干,在_____条件下进行储藏,依据的原理是_____.
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通过 “生态系统中物质和能量的流动”学习后,请你认真观察下图,运用所学知识,完成下列问题。
(1)如图,A代表生态系统中的___________者,它们能通过___________作用利用环境中的无机物合成有机物。
(2)图中,兔、鼠、鹰属_________者,鹰锋利的喙和爪有利于捕食,根据达尔文进化论分析,这是____________ 的结果。
(3)图中D主要是_______________(名称),是生态系统中的________者,可把动植物的遗体、遗物分解成无机物,对自然界的_________起着不可替代的作用。
(4)写出该生态系统的一条食物链_________________________,该食物链的能量最终来源于________。根据能量流动规律生物数量最多是______(代号),通过食物链和食物网,生态系统进行着物质和能量的流动,成为一个统一整体。
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用你所学过的生物知识,解答下列问题:
(1)青霉素能杀死多种致病的细菌,是人们治病的良药,但由于人们使用青霉素过多有些致病细菌就不再受青霉素的影响了,这些细菌就是所谓的“超级细菌”。“超级细菌”的形成是________的结果。(2)农民在种植庄稼时,适时松土,遇到涝害时排水是为了保证根的________作用正常进行。
(3)昆虫在生长发育过程中有蜕皮现象,“蝉蜕”可以入药,其实它是蝉的________。
(4)日常生活中,有的人边吃饭边说笑,吞咽时,________来不及盖住喉口,食物误入________,就会引起剧烈咳嗽,因此,吃饭时不要大声说笑。
(5)制作泡菜的原理是利用乳酸菌使蔬菜中的有机物生成乳酸。利用泡菜坛制作泡菜时。既要给泡菜坛加盖,还要用一圈水来封口,其目的是________。
(6)近几十年来,由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加,导致“温室效应”增强,为防止“温室效应”愈演愈烈,作为一名中学生,请你提出合理的建议:________(答一点即可)。
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生物通过生殖和发育,使得生命在生物圈中世代相续,生生不息。如图是几种生物的生殖和发育方式,据图回答问题。
(1)桃可以用图甲和乙两种方式进行繁殖,其中乙种繁殖方式的优点是________。
(2)若图丙中D表示家蚕发育过程中的卵期,家蚕的发育过程可表示为:受精卵→幼虫→蛹→成虫,这种发育过程称为________(填完全变态发育或不完全变态发育)。为了提高蚕丝产量,应设法延长________时期(填图中字母)。
(3)丁图中胎儿通过________(填数字)从母体获得所需要营养物质和氧气。
(4)戊图中的⑤是________,它是进行胚胎发育的部位。
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豌豆是一种良好的遗传学研究材料,具有后代数量多,繁殖周期短等特点。孟德尔用豌豆进行杂交实验,过程如图所示。请用现代遗传学知识回答下列问题:
(1)豌豆植株的高茎和矮茎是一对相对________。
(2)子一代植株全部是高茎,则控制豌豆高茎类型的基因称为________基因,高茎植株的体细胞中________(填“有”或“没有”)控制矮茎类型的基因。
(3)若控制高茎和矮茎的基因用D、d表示,则子二代中矮茎植株的基因组成是________,矮茎植株所占的比例是________。
(4)孟德尔还用子一代高茎植株与矮茎植株杂交,产生的子代中高茎植株与矮茎植株数量比为________。对此实验进行子一代高茎植株产生生殖细胞过程中,基因D与d发生了________,从而产生2种生殖细胞:受精过程中,雌雄生殖细胞结合机会________。
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我市昌乐县是著名的“西瓜之乡”,在长期种植西瓜的过程中,科研人员和瓜农不断探索和研究栽培技术,培育出了品种繁多的优质西瓜。请回答:
(1)大棚西瓜(图一)能够提前上市,主要克服了_______________对植物生长的影响;西瓜内有多粒种子,这说明其子房内含有多个_____________。
(2)将幼小西瓜套上方形筐能培育出方形西瓜(图三),该性状不能遗传给后代的原因是______________________________;无子西瓜是由于________________改变形成的。
(3)假设你种了一批纯合(基因组成为DD或dd)绿皮西瓜,一天你发现其中一株变异成条纹状瓜皮。若把条纹西瓜和纯合的绿皮西瓜杂交,产生的后代50%为条纹皮,50%为绿皮。请用遗传图解的方式说明上述两个亲本及其后代的基因组成和性状表现。
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下图是生物参与自然界的物质循环图,请据图回答下列问题:
(1)图中的①指代的是绿色植物、动物A、动物B之间存在着________________关系。②是________作用。
(2)干草堆放久了,会被图中生物C______________逐渐分解;如果被羊吃了,会在羊体内分解。你认为这两种方式哪种分解得更快呢?___________________。这体现了动物在生物圈中的作用是______________________________________。
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茶叶中富含一种叫茶多酚的物质。为了探究茶多酚对肥胖的抑制效果,研究人员以口服茶多酚配合有氧运动对肥胖青少年体重进行分析探讨。
实验步骤:
①全市中学生中筛选出100名体重相近的肥胖青少年,分为A、B两组。
②研究人员制定了相应的有氧运动方案,实验组在运动的同时,每天按时服用1粒茶多酚胶囊。在观察期间,两组青少年的正常饮食不受限制,不需要特殊的节食。
③12周后,研究者记录两组青少年学生的空腹净重平均值结果如下图:
请回答:
(1)人体运动系统由骨、 骨连结和______三部分组成。运动受___________的协调和控制,需肌细胞内有机物的氧化分解供应能量。
(2)进行分组时应注意的原则是_______、______;为了保证实验结果的准确可靠,在执行运动方案时,两组青少年的运动方式和时间必须________________。
(3)研究人员得出实验结论是茶多酚对肥胖具有抑制作用,那么,服用茶多酚胶囊的应该是____组青少年。
(4)人体吸收茶多酚后会促使体内多余脂肪得到分解,脂肪最终被分解成________。
(5)根据实验结论,对青少年肥胖症患者提出的针对性建议是:________________。
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人类单眼皮与双眼皮的遗传规律如表所示(A、a表示相关基因);如图为某家庭眼皮性状的遗传图谱,请结合所学知识,仔细分析图表回答下列问题:
AA | Aa | aa | |
男性 | 双眼皮 | 单眼皮 | 单眼皮 |
女性 | 双眼皮 | 双眼皮 | 单眼皮 |
(1)人的单眼皮性状和双眼皮性状都是由成对的_____控制的.
(2)图中Ⅰ1和Ⅰ2都是单眼皮,而他们的女儿却是双眼皮.他们感到疑惑!莫非在医院里抱错了?你能运用所学的知识设计实验帮助他们解开心中的谜团吗?
实验步骤:①取3支试管,分别抽取女儿和父母的血液各1毫升,放入试管并编号.
②用相关仪器提取3个人的DNA,进行位点对比.
结果通过对比,发现女儿的DNA与父母的DNA各有一半相同,这说明:_____.
实验结论:根据_____的对比结果,可确定女儿与其父母的关系.
(3)根据表中遗传规律和遗传图谱可以分析,Ⅱ1的基因组成为_____,其母体的基因组成为_____;其父母若再生一个孩子,此孩子为双眼皮的几率为_____.
(4)细胞内与性别决定有关的染色体是性染色体.若Ⅱ5是单眼皮,根据上面的遗传图谱和表解可以确定,Ⅱ5体细胞内性染色体组成为_____;而仅根据遗传图谱可知,人的眼皮性状与性别无关,这说明控制该性状的基因在_____染色体上.
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番茄是我们日常生活中非常喜爱的食物,我们食用的番茄品种很多,你吃过 “宇番1号”太空番茄吗?它是普通番茄“北京黄”的种子由卫星搭载后培育成的新品种,该品种个头大、产量高、风味佳、抗病性好。请分析回答:
(1)航空育种可以获得新品种的原因是__________________________________________。
(2)“宇番1号”的果皮颜色为黄色,如果让它与红色果皮的“航育大红”番茄杂交,杂交后代番茄的果皮颜色全为红色,如果控制果皮颜色的基因用A和a表示,那么 “宇番1号”体细胞中,控制果皮颜色的基因组成是_________。如果将杂种红番茄的种子种下去,推测一下自交后代的果皮颜色及基因组成,用遗传图解的形式将这一过程表示出来。_________。
(3)冬季我们吃到的番茄多为冬暖棚种植的,果实里大都没有成熟的种子,造成该现象的原因是________________________。有人建议对冬暖大棚的番茄进行人工授粉,你有什么办法可以代替人工操作?__________________________________。
(4)有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿,以降低棚内的温度,结果收获的番茄口感更好,原因是__________________________________。采用这一方法获得的性状能否遗传给后代?请分析回答原因__________________________________。
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