20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加人到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3。请结合图示回答下列问题:
(1)图1中一定为饱和溶液的是 _______。
(2)图2中甲、乙两溶液中溶质质量分数的大小关系为________________。
(3)图3中表示乙的溶解度曲线是________;
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(4分)某兴趣小组用下图所示装置收集并测量反应产生的气体及其体积。
试填空。
(1)该发生装置可以制备初中化学常见的 气体(填写化学式)。
(2)图示装置对反应物的状态和反应条件的要求是: 、 。
(3)利用该装置测得反应生成气体体积偏大的最主要原因是: 。
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(11分)小明同学看到妈妈将买来的排水口洗净剂(主要成分:过碳酸钠、柠檬酸)洒在厨房排水口网状盖的底部,倒上温水后迅速冒出气泡.为了解其反应过程,他与学习小组的同学进行了如下探究.
【探究一】小组同学根据所学的化学知识设计并进行了如图所示的实验.
要保证实验的效果,实验装置要有良好的气密性,检查A装置气密性的方法是_________.实验中观察到如下现象:A中有气泡产生;B中的澄清石灰水变浑浊;C中收集到的气体能使燃着的木条燃烧更旺.由此同学们得出结论:生成的两种气体分别是_______、________(填化学式).
【探究二】
(1)实验过程:教师提供了一瓶过碳酸钠(Na2CO4),
小组同学进行了如下实验探究:
(2)提出问题:无色溶液X中的溶质有哪些物质?
(3)猜想与假设:根据以上实验现象,X溶液中一定存在的溶质是 _____;还可能存在Na2CO3、NaHCO3、NaOH中的一种或几种.写出上述实验探究中②反应的化学方程式__________.
(4)查找资料:
资料1:氯化钙溶液呈中性;氯化钙溶液与碳酸氢钠溶液混合不发生反应;
氯化钙溶液与碳酸钠溶液混合后发生如下反应:Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
资料2:NaHCO3溶液呈碱性,与石灰水反应生成白色沉淀;碳酸氢钠、碳酸钠与足量的酸反应产物相同.
(5)实验过程:小组同学对溶液X中的溶质进行了如下实验.请将下列实验方案填写完整.
实验操作 | 主要实验现象 | 结论 |
①____________________ | _____________ | 证明溶液中有Na2CO3 |
②_________________ | ______________ | 证明溶液中既无NaHCO3又无NaOH |
(6)实验反思:①根据资料,Na2CO4与水反应的化学方程式为________________.②Na2CO3、NaHCO3两种物质性质上既有共性又有差异,其差异性可用于鉴别、______等.
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化工生产中需要对原料提纯,以利于提高产品质量。经测定某氯化钠样品中混有硫酸钠,为了除去杂质并制得纯净的氯化钠固体,在实验室研究中某学生设计方案如下:
回答下列问题
(1)操作②能否用硝酸钡溶液?说明理由 ;
(2)进行操作②后,如何判断硫酸钠已除尽,方法是 ;
(3)操作③的目的是 ,③、④操作顺序能否交换,其理由是 ;
(4)此设计方案是否严密,说明理由 .
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金属是一种重要的资源,在日常生活中越来越得到广泛的应用。
(1)铜常用于制作导线,因为其具有良好的 。
(2)将纯铝和铝合金相互刻划。纯铝上留有明显的痕迹,说明 。
(3)如下图,向一定量的硝酸银溶液中加入铜和锌的混合粉末,充分反应后过滤,得到溶液甲和固体乙。
① 以下说法正确的是( )(多选)
A.溶液甲中一定含有硝酸铜
B.溶液甲中一定含有硝酸锌
C.固体乙一定会有银析出
D.在溶液甲中滴加盐酸,若生成白色沉淀,则在固体乙中加入稀盐酸一定没有氢气产生。
②若乙中含有铜、锌、银三种固体,则溶液甲中含有的金属离子是 (填离子符号),此时取固体乙加入稀硫酸,发生反应的化学方程式为 ,该反应类型为 反应。
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右图表示某些物质间转化关系(反应条件和部分产物已省略)。其中A、E为固体氧化物,且A为黑色粉末;B、D是由相同元素组成的无色液体,且B具有消毒杀菌作用;C、Y、Z为无色气体,其中Y有毒;X是最常见的金属。请回答下列问题:
(1)反应①中A物质的作用是________;
(2)反应③、④的化学方程式:③________;④________;
(3)在日常生活中为防止反应②的发生,可采取的措施是________(写一点即可);
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(6分)下列物质由H、C、O、Fe四种元素中的一种或几种组成,它们是初中化学常见的物质。
(1)若某单质为最清洁的燃料,它的化学式是 。
(2)若某化合物能燃烧,则化合物中一定含有的元素是 。
(3)甲、乙、丙三种物质在一定条件下存在如下转化关系(图中已略去部分物质)。
①若只有甲为固体,其他物质均为气体,则X是 ,乙→丙反应的化学方程式是 。
②若甲、乙、丙均为固体,且甲为红色,乙和丙为黑色,在甲与X 生成乙的反应中甲与X的质量比为120︰7。甲→丙反应的化学方程式是 ,甲→乙反应的化学方程式是 。
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已知:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+ SO2↑+2H2O。有关CuSO4制备途径如图所示。
(1)从环保角度考虑选择②相比于①制备硫酸铜的主要优点为 。
(2)②反应的化学方程式为 。
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某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质(固定装置略)。已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应。
(1)装置A中发生反应的化学方程式:MgCO3 +CO2↑
(2)装置C的作用: , CaO的作用: 。
(3)装置B中发生的反应: (用化学方程式表示)。
(4)图中装置E的作用: 。
(5)本实验中体现了一氧化碳的化学性质是: 。
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气体制取是重要的化学实验活动,请根据给出的装置回答下列问题:
(1)请写出图A中仪器a的名称 。
(2)用高锰酸钾制取并收集较纯的氧气,选择的装置是 (填字母序号)。
(3)在实验室中选用B装置制取氧气,反应原理是 (填字母序号);用这种方法制得的氧气常含有少量水蒸气,若用右图所示装置除去水蒸气,气体应从 (填“b”或 “c”)端进入。
(4)实验室制取二氧化碳时,可将 放到集气瓶口来判断是否已集满二氧化碳气体。
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