某化学反应的微观示意图如图所示,其中相同的球代表同种原子。
(1)该化学反应中,发生变化的是_____(选填“分子”或“原子”),参加反应的两种分子的个数比为_____。
(2)该反应的生成物是_____(选择序号填空)。
A 化合物 B 单质 C 混合物
(3)该反应的微观示意图说明,化学反应遵守质量守恒定律的原因是_____。
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现有MgCO3和BaCO3组成的固体混合物6g,放入到100g某浓度的稀盐酸中恰好完全反应,得到不饱和溶液的质量为103.8g,则原固体混合物中Mg、Ba两种元素的质量分数总和为_____。
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与传统汽车相比,油电混合动力汽车的核心技术之一在于能将汽车制动、下坡时的能量回收到蓄电池中再次利用,降低了燃油消耗。
(1)汽车蓄电池充电时能量的转换方式为:电能转化为_____能。
(2)如图所示的实验中,用酒精灯给试管加热,试管内水的温度逐渐升高直至沸腾。水沸腾后,橡胶塞从试管口飞出,其能量转化方式与四冲程汽车的_____冲程相同。
(3)某油电混合动力汽车汽油机的热机效率为40%。在某次行驶中,该汽车蓄电池回收的能量为3.2×107J,若这部分能量全部用于驱动汽车行驶,则相当于节省汽油_____L。(已知汽油的热值为3.2×107J/L)
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学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后,发现有很多不同类别的物质在发生反应时都有盐生成(其它物质省略),如图所示。请回答:
(1)若盐是硫酸钾,则①中发生反应的化学方程式为__________________。
(2)若盐是氯化亚铁,则在已显示的变化中可以通过置换反应来实现的有______(填序号)。
(3)若盐是硝酸铜,由⑦来实现的化学方程式为:_________。
(4)图中⑤处应补充的文字是_______(写一种,不能与图中已有信息重复)。
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如图是小忻同学设计的实验装置(铁架台等仪器忽略)制备CO2和验证CO2能与NaOH反应.
(1)装置B的作用是__.
(2)请补充画出装置C中a、b导气管.
(3)小易同学分析实验后,发现此装置有明显不足,至少添加一个洗气瓶F,你认为应该在__(填装置编号)之间加入装有__(填试剂编号)的洗气瓶F.
a.浓NaOH溶液 b.澄清石灰水 c.饱和NaHCO3溶液 d.饱和Na2CO3溶液
(4)打开止水夹K1,检查气密性.加入药品开始实验.当观察到装置E中的现象是__.可确定装置C收集满CO2.
(5)当装置C中收集满CO2时,关闭止水夹K1,打开止水夹K2,把注射器D中5mL.浓NaOH溶液压入装置C中,化学方程式为__.观察到的现象是__.
(6)小平同学认为证明CO2与NaOH反应.还应把注射器NaOH溶液换成__,再做一次实验,其目的是__.
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铝是重要的金属材料,铝土矿(主要成分是Al2O3和少量的SiO2、Fe2O3杂质)是工业上制取铝的原料。实验室模拟工业上以铝土矿为原料制取Al2(SO4)3和铵明矾晶体[NH4Al(SO4)2·12H2O]的工艺流程如图所示:(已知氢氧化铝能溶解在氢氧化钠溶液中,生成偏铝酸钠NaAlO2)
请回答下列问题:
(1)固体a的化学式为_____,Ⅲ中通入足量CO2气体能生成氢氧化铝和一种酸式盐。写出发生反应的化学方程式为_____。
(2)IV步分解指加热使氢氧化铝分解为相应的氧化物。由V制取铵明矾溶液的化学方程式为_____,从铵明矾溶液中获得铵明矾晶体的实验操作依次为(填操作名称)_____、冷却结晶、过滤洗涤。
(3)以1000kg含氧化铝30.6%的铝土矿为原料制取Al2(SO4)3,需消耗含溶质质量为_____g的98%的浓硫酸(密度1.84g·cm-1)。
(4)若同时制取铵明矾和硫酸铝,通过控制硫酸的用量调节两种产品的产量。若欲使制得的铵明矾和硫酸铝的“微粒”个数之比为1:1,则投料时铝土矿中的AI2O3和H2SO4的“微粒”个数之比为_____。
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(1)根据初中化学知识,硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应可得到蓝色沉淀,进一步将沉淀加热可生成黑色物质,请写出有关反应的化学方程式:
①________________,②________________.
(2)小明做了这个实验.他在试管中倒入2mL CuSO4溶液,再加入一定量NaOH溶液,结果得到的沉淀并不是蓝色的,而是浅绿色的;将此浊液加热直至沸腾,观察不到有分解变黑生成CuO的迹象.这是为什么呢?小明通过查找资料得知,该浅绿色沉淀物可能是溶解度极小的碱式硫酸铜,其化学式为Cu4(OH)6SO4
①请帮小明写出生成浅绿色沉淀的有关反应的化学方程式______________.
②请帮小明设计一个实验,证明该浅绿色沉淀中含有硫酸根.________________.
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小明测得石灰石与一定量的稀盐酸反应后的溶液PH为2,也适量该溶液向其中逐滴加入碳酸钠溶液,并测得溶液PH随加入碳酸钠溶液体积的变化曲线如下图所示。
请回答下列问题:
(1)A点处溶液中的两种溶质是 (写化学式);
(2)AB段可观察到的实验现象是 ;
(3)BC段发生反应的化学方程式是 ;
(4)CD段PH上升的原因是 ;
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在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式,能帮助我们更好地认识物质变化的本质。请完成下列问题:
(1)晋代葛洪所著《抱朴子》一书中记载有“丹砂烧之成水银”,丹砂指的是HgS.该反应的微观示意图可以表示为(如图1所示):
请写出该反应的化学方程式_____,微粒“”表示的物质属于_____(填“单质”或“化合物”)。
(2)由初中学习可知:中和反应的微观实质是氢离子和氢氧根离子结合生成了水分子,即:H++OH﹣=H2O.像这种用实际参加反应的离子符号来表示化学反应的式子叫离子方程式。离子方程式的书写一般按以下步骤(以氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应为例):
I.写出氯化镁溶液与氢氧化钾溶液反应的化学方程式:_____;
Ⅱ.把易溶于水、易电离的物质写成离子形式,难溶的物质、气体和水等仍用化学式表示。上述方程式可改写成:Mg2++2C1﹣+2K++2OH﹣=Mg(OH)2↓+2C1﹣+2K+;
Ⅲ.删去两边不参加反应的离子,即得离子方程式:Mg2++2OH﹣=Mg(OH)2↓。
请回答:
①如图2是碳酸钠溶液和稀盐酸反应的微观示意图,请写出该反应的离子方程式:_____;
②写出一个与Fe+Cu2+=Fe2++Cu相对应的化学方程式_____。
③下列各组离子,在pH=3的无色水溶液中能大量共存的是_____(填序号)。
A K+、Fe2+、Cl﹣、SO42﹣
B Na+、Ca2+、NO3﹣、OH﹣
C Na+、Ca2+、Cl﹣、CO32﹣
D NH4+、Ba2+、Cl﹣、NO3﹣
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化学兴趣小组同学对“金属活动性顺序”从内容、规律以及应用等方面进行了总结,请按要求填空:
(1)金属活动性顺序表: K Ca Na___________Sn Pb(H) Cu Hg Ag Pt Au
(2)同学们选了三组物质来比较锌、铁、铜三种金属的活动性:
①Zn、Fe、 Cu、稀硫酸
②Fe、ZnSO4溶液、CuSO4 溶液
③ZnSO4溶液、FeSO4 溶液、Cu
仅用组内物质就能达到目的的是____________ (填序号)。
(3)用相同质量的铁和锌跟一定量的稀硫酸反应,其反应过程如下图所示。试回答:
①曲线A表示的是____________(填“铁”或“锌”)跟稀硫酸反应的情况。
②上述曲线图除能说明①的结论外,还可得出的结论是(答一条)__________________。
(4)小明从实验废液中回收铜,得到的铜样品中含有少量铁粉,为测定样品中铜的质量分数,利用以下方案进行实验: ,将固体洗涤、干燥、称量为10.8g,请写出发生反应的化学方程式_____________________________,测得样品中铜的质量分数为__________________。
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