材料分析题(8分)
“封建亲戚,以藩屏周”
根据材料,回答以下问题:
(1)材料中反映的是哪一个朝代实行的哪一种制度?(2分)
(2)实行这一种制度的目的是什么?(2分)
(3)这种制度的主要内容有哪些?(4分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:在西北面,击退了游牧部落;为了防止他们卷土重来,还修筑了世界闻名的长城。为了完成这一巨大工程,耗去了大量生命,以致2000多年后的今天,人们仍要谈起这一事实:有100万人为修筑长城而死去,长城的每一块石头都值一条人命,老百姓都为筑长城的事咒骂皇帝。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二:下图:西晋时期被汉人使用的方凳、胡床。
材料三:禁用鲜卑语,统一使用汉语,……30岁以下的人和在朝廷做官的人,不得继续使用鲜卑语,明知故犯,就要降职或罢官。
(1)材料一的“皇帝”指的是谁?他“耗去大量的生命”修筑长城的目的是什么?依据材料谈谈你对他修长城的看法。
(2)材料二中的“胡”是西晋时期对北方少数民族的统称,请写出这一时期两个内迁的北方少数民族名称。材料三反映的是历史上哪一次改革?这次改革的目的是什么?
(3)结合三则材料,概括我国从秦汉到南北朝时期民族关系的变化。
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阅读下列料,并回答问题。
材料一:管仲既任政相齐,以区区之齐在海滨,通货积财,富国强兵,与俗同好恶。
——《史记·管晏列传》
材料二:商君治理秦国,法令雷厉风行,公平无私。惩罚,不忌避威势强大的贵族;奖赏,不偏私关系特殊的亲信,法令实施至于太子,依法处治,对其师傅处以黥劓之刑。几年之后,路上没人拾取遗失的东西,百姓不乱取非分的财物,国力大大加强,诸侯个个畏惧。
——《战国策·秦策一》
材料三:魏主欲变北俗,引见群臣。帝曰:“今欲断诸北语,一从正音。其年三十已(以)上,习性已久,容不可猝(突然)革。三十已下,见(现)在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”
——《资治通鉴》
请回答:
(1)结合所学知识,指出材料一中齐国的君主是谁? “管仲任政相齐”为齐君奠定了怎样的政治地位。
(2)据材料二概括商鞅变法取得的效果,并分析商鞅变法成功的主要原因。
(3)材料三反映的是哪一历史改革?材料中“正音”指的是什么?
(4)从以上变法或改革的历史作用中,你能得到了什么共同启示?
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:周文、武所封子弟同姓甚众,然后属疏远,相攻击如仇雠(仇人),诸侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统,皆为郡县,诸子功臣以公赋税重赏赐之,甚足易制,天下无异意,则安宁之术也。
——《史记·秦始皇本纪》
材料二:主父偃说上曰:“今诸侯或连城数十,……无尺寸地封,则仁孝之道不宣。愿陛下令诸侯得推恩子弟,以地侯之。彼人人喜得所愿,上以德施,实分其国,不削而稍弱矣。”于是上从其计。
——《汉书·主父偃传》
材料三:1877年,德国著名地理学家李希霍芬在《中国》一书中,把“自公元前114年至公元127年间连接中国与西亚以及印度的丝绸贸易的西域道路”称为 △ 。此后,德国历史学家又将这一道路的含义延伸到从中国通向遥远西方的道路。
——《历史学习新视野新知识》
材料四:汉朝设置西域都护,开府乌垒城(今新疆轮台东),统领大宛及其以东城郭诸国,兼督察乌孙、康居等游牧诸国,颁行朝廷号令;诸国有乱,得发兵征讨。
——人教版七年级教师教学用书
请回答:
(1)据材料一结合所学知识分析“诸侯更相诛伐”的局面与什么制度的实施有关?材料中“安宁之术”指哪一制度?这一制度的深远影响是什么?
(2)材料二中的“上”指谁?根据材料分析推恩令的作用。
(3)根据所学知识判断,材料三的横线处应为什么内容?这一道路产生了什么重要影响。
(4)据材料结合所学知识分析西域都护设置的意义。
(5)试结合上述材料和所学知识,归纳秦汉时期的历史发展特征。
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(7分)阅读《隋大运河示意》,回答下列问题:
(1)隋朝大运河是谁开凿的?(1分)它的中心是什么?(1分)隋朝大运河共分四段,连接长江和淮河这一段的名称是什么?(1分)
(2)大运河的开通有什么历史作用?(2分)
(3)除大运河外,隋朝还修建被后世称赞为“百尺长虹横水面,一弯新月出云霄” 的著名工程,这工程是什么?(1分) 这两大工程有什么共同的历史意义?(1分)
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昌盛的秦汉文化(11分)
(1)造纸术:世界上最早的纸出现在什么时期?什么时期由谁改进的?(3分)
(2)请写出汉代两位著名的医学家,以及他们的成就。(5分)
(3)请写出《史记》的作者、内容、体例。(3分)
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阅读材料,回答问题:(15分)
魏主下诏,以为“北人谓土为拓,后为跋。魏主先出于黄帝,以土为德,故为拓拔氏。夫土者,黄中之色,万物之元也,宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(地名)来者,姓或重复,皆改之。”
——《资治通鉴》
(1)魏主是谁?材料反映了什么历史事件?(3分)
(2)“魏主”还有哪些汉化的措施?(10分)
(3)“魏主”的改革有什么作用?(2分)
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概述秦汉时期内地与边疆关系的发展概况,并分析其影响。
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请阅读下列材料:
材料一:昭君和亲以后,“边城晏闭,牛马遍野,三世无犬吠之警,黎庶无干戈之役。——《汉书》
材料二:汉武雄图载史篇,长城万里遍烽烟,何如一曲琵琶好,鸣镝无声五十年。——翦伯赞《题昭君墓》
请回答:
(1)昭君是在什么样的背景下出塞和亲的?
(2)材料一上怎样评价昭君出塞的作用的?
(3)材料二的前两句反映的是什么事情?后两句指的是什么事情?
(4)从材料二来看,翦伯赞对昭君出塞持什么态度?为什么?
(5)这两段材料共同表达了一种什么愿望?
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阅读下图请回答:(6分)
请回答:
(1)下图反映了哪一种原始人的生活场景?(2分)
(2)仔细观察此图,想象一下,他们的一天是怎样生活的?(提示:可以从衣、食、住、行等方面去想象;也可以按从早到晚的时间顺序去想象。)(4分)
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