阅读下面文字,完成后面题目。
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。” 友人惭,下车引之,元方入门不顾。 (《陈太丘与友期》)
1.解释下列加点的词。(2分)
(1)陈太丘与友期行 (2)元方入门不顾
2.将下列句子翻译成现代汉语。( 4分)
(1)客问元方:“尊君在不?” (2)相委而去。
3.请补充完整下述内容。(2分)
故事的起因: ;
故事的发展:友人日中不至太丘离去;
故事的高潮: ;
故事的结局:友人惭而致歉。
4.故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧,可是陈元方仍然“入门不顾”,假如是你,你会怎么做?为什么?(2分)
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(二)
【甲】河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱于。虽我之死,有子存焉;寻又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。(节选自《愚公移山》)
【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。(节选自《送东阳马生序》)
1..指出加点词在文中的意思。(4分)
(1)甚矣,汝之不惠( ) (2)以是人多以书假余( )
(3)家贫,无从致书以观( ) (4)俟其欣悦,则又请焉( )
2..下列加点词用法和意义都相同的一项是( )(2分)
A.以残年余力/以是人多以书假余 | B.告之于帝/录毕,走送之 |
C.其如土石何?/门人弟子填其室 | D.虽我之死,有子存焉/故余虽愚,卒获有所闻 |
3..用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱于。
__________________________________________________________________________
(2)天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
__________________________________________________________________________
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(共13分)
乘 船
华歆、王朗俱乘船避难,有一人欲依附,歆辄难之。朗曰:“幸尚宽,何为不可?”后贼追至,王欲舍所携人。歆曰:“本所以疑,正为此耳。既已纳其自托,宁可以急相弃邪?”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
1.下列句子中朗读节奏划分不正确的一项是( )(2分)
A.后//贼追至 B.宁可以//急相弃邪
C.人不知//而不愠 D.余闻之也//久
2.下列句中加点词的解释不正确的一项是( )(2分)
A.携拯如初( 救助 ) B.歆辄难之(当即 )
C.三十而立( 成功 ) D.不能称前时之闻(相当)
3.下列说法错误的一项是( )( 2分)
A.南宋刘义庆编的《世说新语》,主要记述东汉到晋代士大夫清高放诞的言谈逸事
B.本文主要是通过对比两个人在面对同一求助者的不同表现来表达中心的
C.本为行文简洁,通过人物的片言只语和行为细节表现人物的性格特征
D.华歆遇事冷静,沉着,她不轻易助人,但帮人就帮到底,王朗则显得虚伪
4.翻译下列句子。(4分)
⑴本所以疑,正为此耳。
⑵ 既已纳其自托,宁可以急相弃邪?
5.这则故事告诉了我们一个什么道理?(3分)
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文言文阅读。
(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人? 牡丹之爱,宜乎众矣!
(周敦颐《爱莲说》)
(乙)兰之味,非可逼而取①也。盖在有无近远续断之间,纯以情韵胜。氲氲无所②,故称瑞③耳。体兼彩④,而不极于色,令人览之有馀,而名之不可;即善绘者以意取似,莫能肖也。其真文王、孔子、屈原之徒,不可得而亲,不可得而疏者耶?
(选自张大复《梅花草堂集》)
注释:①取:这里是嗅取兰的香味。②氲氲无所:弥漫飘忽,没有一定的地方。③瑞:吉、善。④兼彩:兼有各种颜色。
1.解释下列句中加点的字词。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染(__________)
(2)宜乎众矣(__________)
(3)盖在有无近远续断之间(__________)
(4)而名之不可(__________)
2.找出与“无丝竹之乱耳”中“之”字用法相同的一项是( )
A. 令人览之有余
B. 何陋之有
C. 予独爱莲之出淤泥而不染
D. 牡丹之爱
3.将下列句子翻译为现代汉语。
(1)同予者何人?
(2)即善绘者以意取似,莫能肖也。
4.同为“花之君子”,莲、兰各有不同之处。甲文运用了什么写作手法,表现了作者怎样的生活追求?而乙文则将兰比作“文王、孔子、屈原之徒”,让我们领悟到兰花怎样的品质?
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《世说新语》两则
[甲]谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
[乙]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
1.解释下列加点的字在文中的意思。
(1)撒盐空中差可拟 (2)下车引之
(3)元方入门不顾 (4) 未若柳絮因风起
2.把下列句子翻译为现代汉语。
(1)非人哉!与人期行,相委而去。
(2)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
3.[甲]文中用 , 等词语营造了一种融洽,欢乐,轻松的家庭气氛。
[乙]文中元方是从 和 两个方面反驳他父亲的友人的。
4.乙文中,“友人惭,下车引之”,而“元方入门不顾”,你是怎样理解元方的行为?
5.学习了乙文,你明白了怎样的道理?
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(一)文言文阅读
咏 雪
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
《论语》十二章(节选)
曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”
子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”
子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”
子曰:“温故而知新,可以为师矣。”
1.解释下列加点字
(1)公欣然曰( ) (2)撒盐空中差可拟( )
(3)吾日三省吾身( ) (4)四十而不惑( )
2.翻译下列句子
(1)白雪纷纷何所似?
(2)温故而知新,可以为师矣。
3.“五日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己,从中可以看出古代治学的人非常重视 修养。
4.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑乐”等词语营造了一种怎样的家庭气氛?
5.“学而不思则罔,思而不学则殆。”这句话强调了什么?阐明了什么关系?
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经典再现 (8分)
临放寒假的前一天,班里每人发一套寒假课外读物。查老师在发书前告诉大家,有一套书是破损的,他不知应该把那套书分给谁。
一时间,班内沸沸扬扬,有的建议摸彩;有的建议每人补贴五分钱给受损失的人:那个善于运算的陈应达还计算什么概率;有的女生则大喊:上帝保佑。贾里听烦了,霍地一下站起来:“分给我吧。”
其实,那套书只是书脊上擦破了一点,属于轻伤,用个纸一包就解决了——这值得大惊小怪地出谋划策吗?
贾里没想到区区小事却引起大轰动,先是学校广播站立刻广播了这则小故事,紧接着,下午的全校师生联谊会上他被大家选为“今日明星”。贾里弄不懂,为什么平日他那些可歌可泣的行为不被人重视,而一些不值得一提的小事却被当成了不起的大事。
“看来,我是个普通人,只配做些鸡毛蒜皮的小事。”贾里对爸爸说。
爸爸哈哈一笑:“不做小事的人,怎么干得成大事!”
不过,父亲又说贾里长大了。至于长大或是不长大贾里不在意,反正,他尝到了一种很特别的滋味,甜酸苦辣全有。
1.画线句反映了这些同学什么样的心理?(2分)
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2.拥有“有的”“有的”“有的”想法的人在班上占多数还是少数?有何为证? (2分)
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3.能否将这一节中的画线句去掉?为什么?(2分)
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4.“他尝到了一种很特别的滋味”,这里“很特别的滋味”具体是指什么?(2分)
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阅读《狼》,完成下列小题。
狼
蒲松龄
一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。
屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前。
少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也 。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
1.解释加点的字。
(1)顾野有麦场(__________) (2)眈眈相向(________)
(3)意暇甚 (__________) (4)狼亦黠矣(________)
2.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)途中两狼,缀行甚远。
(2)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?
3.理解填空。
(1)本文篇幅短小,结构紧凑,情节曲折,通过屠户“遇狼——_____ ——御狼——______”来展开双方的矛盾和斗争。
(2)文中表明作者看法的句子是“_____________________________________ ”。
4.最后一段的表达方式是什么?你从中获得了什么启示?
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阅读下面文言文,完成小题。(10分)
范宣①年八岁,后园挑②菜,误伤指,大啼。人问:“痛邪?”答曰:“非为痛,身体③发肤,不敢毁伤,是以啼耳。”宣洁行④廉约⑤,韩豫章⑥遗⑦绢百匹,不受;减五十匹,复不受;如是减半,遂至一匹,既终不受。韩后与范同载,就车中裂二丈与范,云:“人宁可使妇无言⑧邪?”范笑而受之。
(选自刘义庆《世说新语·德行》)
【注释】①〔范宣〕字宣子,居住在豫章郡,后被召为太学博士、散骑郎,推辞不就。②〔挑〕挑挖;挖出来。③〔身体〕“身体”句语出《孝经》“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”身,躯干。体,头和四肢。④〔洁行〕品行高洁。⑤〔廉约〕廉洁俭省。⑥〔韩豫章〕韩伯,字康伯,历任豫章太守、丹杨尹、吏部尚书。⑦〔遗(wèi)〕赠送。⑧〔言(kūn)〕裤子。
1.用“/”给文中画线句子划分朗读节奏(只划一处)。(1分)
韩豫章遗绢百匹,不受
2.解释文中划线词语。(3分)
(1)误伤指( ) (2)是以啼耳( ) (3) 遂至一匹( )
3.用自己的话说说“韩后与范同载,就车中裂二丈与范”的意思。(2分)
4.范宣挖菜误伤的手指,大声啼哭,是因为“痛”才哭吗?到底因什么而哭?(2分)
5.在范宣的身上有哪些美好德行值得我们发扬光大?(2分)
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【甲】河曲智叟笑而止之曰:“甚矣,汝之不惠。以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子,子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(节选自《愚公移山》)
【乙】余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
(节选自《送东阳马生序》)
1.指出加点词在文中的意思。
(1)甚矣,汝之不惠(_________) (2)以是人多以书假余(________)
(3)家贫,无从致书以观(_______) (4)俟其欣悦,则又请焉(_________)
2.下列加点词用法和意义都相同的一项是( )
A. 以残年余力/以是人多以书假余 B. 告之于帝/录毕,走送之
C. 其如土石何/门人弟子填其室 D. 虽我之死,有子存焉/故余虽愚,卒获有所闻
3.用现代汉语翻译下列句子。
(1)汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
(2)天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。
4.“虽我之死,有子存焉……无穷匮也”一句运用的修辞手法是________,甲文中画线句子包含怎样的思想意义?
5.你从乙文作者的读书经历中悟出了哪些学习秘诀?
我的感悟:
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