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熟读课文，说说孟子是怎样一步步说服齐宣王“保民而王”的。
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词类活用
（3）形容词的活用
⑧是以君子远庖厨也 ____________，________
⑨王无异于百姓之以王为爱也 ____________，________
⑩老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼 ____________，________
⑪为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与 ____________，________
____________，________
⑫小固不可以敌大 ____________，________
____________，________
⑬寡固不可以敌众 ____________，________
____________，________
⑭弱固不可以敌强 ____________，________
____________，________
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请概括以下内容的作用：路、曾皙、冉有、公西华侍坐。
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联系下图以及文字信息简要说明孔子的形象特点：子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也。’如或知尔，则何以哉？”
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从子路的言行中，可看出他具有怎样的性格特点？
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理解句子中“哂之”二字的含义：夫子哂之。
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从冉有的言志中，可看出他具有怎样的性格特点？
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从言谈间可见公西华性格特点，请结合以下句子加以赏析：“对曰：‘非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。’”
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请概括曾点的性格特点以及答话时为什么写其动作？
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子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”以上句中“何伤乎”寥寥三字有何深意？
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结合图片请赏析以下文句：“曰：‘莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩,咏而归。’”
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夫子喟然叹曰：“吾与点也。”这里夫子为何要赞赏曾皙？
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请赏析以下句子的含义：“子曰：‘亦各言其志也已矣！’”
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孔子对子路、冉有、公西华志向的评价是怎样的？
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读《论语》这一章，你觉得孔子是怎样的一位老师？结合子路等人的问答，分别说说孔子和他的四位学生给你留下什么印象。
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用自己的语言形象地复述曾皙的一段话，说说这种生活理想的魅力在哪里。
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孔子为什么对曾皙的志向表示赞赏呢？请查阅有关资料，说说你的看法。
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给加点字注音。
率（______）尔 饥馑（_____） 哂（_____）之 俟（_____） 章甫（_____）
铿（_____）尔 冠（_____）者 舞雩（_____） 喟（_____）然
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（1）鼓瑟希
（2）莫春者，春服既成
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请解释句中“童子”的含义：冠者五六人，童子六七人
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（1）方：
可使有勇，且知方也 （_______） 方六七十，如五六十 （___________）
方：且操善用兵，变化无方 （________） 方欲行，转视积薪后，一狼洞其中 （_________）
（2）尔：
以吾一日长乎尔 （_________） 子路率尔而对曰 （_________）
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（3）如：
如或知尔，则何以哉 （__________） 如其礼乐，以俟君子 （_________）
如：宗庙之事，如会同 （_____________）
（4）以：
则何以哉 （_____________） 以吾一日长乎尔 （___________）
加之以师旅 （____________）
（5）而：
子路率尔而对曰 （____________） 舍瑟而作 （___________）
而：非诸侯而何 （____________）
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（1）摄乎大国之间 （____________）
（2）加之以师旅 （_____________）
（3）比及三年 （_______________）
（4）如其礼乐，以俟君子 （_____________）
（5）如会同 （_______________）
（6）吾与点也 （______________）
（7）其言不让 （____________）
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名词的活用
如会同，端章甫 （_____________________）
浴乎沂，风乎舞雩 （_______________）
三子者出曾皙后 （____________________）
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形容词的活用
赤也为之小，孰能为之大 （____________）
可使足民 （_______________）
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动词的活用
异乎三子者之撰 （______________）
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宾语前置句
毋吾以也 （_____________）
不吾知也 （____________）
则何以哉 （_____________）
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状语后置句
加之以师旅，因之以饥馑 （_____________）
异乎三子者之撰 （______________）
浴乎沂，风乎舞雩 （_______________）
为国以礼 （______________）
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“齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事，可得闻乎？”齐宣王向孟子请教的目的何在？
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请从以下句中体会孟子谈话的技巧：“孟子对曰：‘仲尼之徒，无道桓、文之事者，是以后世无传焉，臣未之闻也。’”
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孟子避开齐宣王所提的问题，有何用意？
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曰：“德何如则可以王矣？”从句中体会齐宣王问话的目的何在？
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请赏析以下句子的内涵：“曰：‘保民而王，莫之能御也。’”
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请理解句意以及自称“寡人”的用意：“曰：‘若寡人者，可以保民乎哉？’”
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曰：“可。”请解读这一“可”字的含义。
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从以下句中可见齐宣王何种心理？“曰：‘何由知吾可也？’”
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曰：“臣闻之胡龁曰：‘王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：“牛何之？”对曰：“将以衅钟。”王曰：“舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。”对曰：“然则废衅钟与？”曰：“何可废也，以羊易之。”’不识有诸？”请赏析以上谈话内容的作用。
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“曰：‘是心足以王矣。’”这句话有何作用？
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“百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。”请赏析这句话的论辩技巧。
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“王曰：‘然，诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛？即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也。’”从以上内容可见齐宣王何种心理？
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“曰：‘王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？’”从中体会孟子的论辩技巧。
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“王笑曰：‘是诚何心哉！我非爱其财而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。’”请理解这段话的含义。
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齐宣王以羊易牛的原因是什么？这和施行王道有什么联系？
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孟子用“君子远庖厨”来进一步宽慰齐宣王，有何用意？
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王说曰：“《诗》云：‘他人有心，予忖度之。’夫子之谓也。”请从上文赏析孟子论辩技艺之妙。
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请赏析这段话的作用：“夫我乃行之，反而求之，不得吾心；夫子言之，于我心有戚戚焉。此心之所以合于王者何也？”
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曰：“有复于王者曰：‘吾力足以举百钧，而不足以举一羽；明足以察秋毫之末，而不见舆薪。’则王许之乎？” 曰：“否！” “今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。”孟子说这段话的用意是什么？
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请简要说明以下这段话的作用：“今恩足以及禽兽，而功不至于百姓者，独何与？”
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请赏析以下这段文字：“然则一羽之不举，为不用力焉；舆薪之不见，为不用明焉；百姓之不见保，为不用恩焉。故王之不王，不为也，非不能也。”
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曰：“不为者与不能者之形，何以异？”齐宣王问这段话的目的是什么？
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以“挟太山以超北海”“为长者折枝”为喻有什么用意？
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请赏析以下句子：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼；天下可运于掌。”
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“诗云：‘刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。’言举斯心加诸彼而已。”请说明以上内容中引用的作用。
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请赏析以下内容：“故推恩足以保四海，不推恩无以保妻子。古之人所以大过人者，无他焉，善推其所为而已矣！”
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请理解句子含义：“权，然后知轻重；度，然后知长短。物皆然，心为甚。王请度之。”
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请赏析这段话的论辩技巧：“抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？”
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请理解以下句子的含义“王曰：‘否，吾何快于是！将以求吾所大欲也。’”
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理解下列句子：“曰：‘之所大欲，可得闻与？’”
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“笑而不言”四字有何妙处？请赏析。
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请赏析以下内容，从中体会孟子的论辩技巧：“曰：‘为肥甘不足于口与？轻煖不足于体与？抑为采色不足视于目与？声音不足听于耳与？便嬖不足使令于前与？’”
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理解以下句意：“曰：‘然则王之所大欲可知已：欲辟土地，朝秦、楚，莅中国，而抚四夷也。’”
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请赏析这几句话：“以若所为，求若所欲，犹缘木而求鱼也。”
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曰：“殆有甚焉。缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾；以若所为，求若所欲，尽心力而为之，后必有灾。”这段话有何作用？
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赏析句子：“曰：‘楚人胜。’”
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请赏析以下文字的作用“曰：‘然则小固不可以敌大，寡固不可以敌众，弱固不可以敌强。海内之地，方千里者九，齐集有其一；以一服八，何以异于邹敌楚哉！’”
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请赏析句子：盖亦反其本矣！
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请赏析以下内容：“今王发政施仁，使天下仕者皆欲立于王之朝，耕者皆欲耕于王之野，商贾皆欲藏于王之市，行旅皆欲出于王之途，天下之欲疾其君者，皆欲赴愬于王。”
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从中体会齐宣王的性格特点：“王曰：‘吾惛，不能进于是矣！’”
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请赏析这段话：”愿夫子辅吾志，明以教我。我虽不敏，请尝试之！”
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理解以下文句的含义：“曰：‘无恒产而有恒心者，惟士为能。’”
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请理解以下句子的含义：“若民，则无恒产，因无恒心。苟无恒心，放辟邪侈，无不为已。”
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此处运用反问有何好处？
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理解句子含义：“是故明君制民之产，必使仰足以事父母，俯足以畜妻子，乐岁终身饱，凶年免于死亡；然后驱而之善，故民之从之也轻。”
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请赏析以下文句：今也制民之产，仰不足以事父母，俯不足以畜妻子，乐岁终身苦，凶年不免于死亡；此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉！
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请结合以下句子解读“本”的含义：王欲行之，则盍反其本矣！
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请赏析以下句子：五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，八口之家，可以无饥矣。
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翻译句子：谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。
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孟子有富民、重民的思想，他的仁政主张有哪些内容？
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请结合原文，具体分析本文是怎样运用迂回曲折的论辩艺术的。
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孟子认为的理想社会是什么样的？你认为这种理想在当时能实现吗？为什么？
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给加点字注音
胡龁（_________） 衅（_________）钟 觳觫（_______） 褊（______）小
彼恶（_____）知之 忖度（_______） 舆（_________）薪 便嬖（_______）
莅（_____）中国 商贾（_______） 赴愬（_______） 惛（______）
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放辟（_______） 邪侈（_______） 畜（______）妻子 豚（_________）
彘（_______） 庠（________）序 孝悌（_______） 颁（________）白
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（1）无以，则王乎
（2）王说
（3）为长者折枝
（4）刑于寡妻
（5）盖亦反其本矣
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（6）行旅皆欲出于王之涂
（7）天下之欲疾其君者皆欲赴愬于王
（8）是罔民也
（9）放辟邪侈，无不为已
（10）颁白者不负戴于道路矣
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（1）百姓皆以王为爱也
（2）王若隐其无罪而就死地
（3）莅中国而抚四夷也
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（1）度：他人有心，予忖度之 权，然后知轻重；度，然后知长短
度：王请度之 关山度若飞
度：生之有时，而用之亡度，则物力必屈 衣服有制，宫室有度
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（2）得：
可得闻与 反而求之，不得吾心
缘木求鱼，虽不得鱼，无后灾 所识穷乏者得我与
意气扬扬，甚自得也
（3）形：
不为者与不能者之形，何以异 视之，形若土狗
无案牍之劳形 故前后相形，优劣舛错
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（4）若：
若寡人者，可以保民乎哉 若无罪而就死地
王若隐其无罪而就死地 以若所为，求若所欲
曾不若孀妻弱子 更若役，复若赋
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（5）之：以羊易之 王无异于百姓之以王为爱也
牛何之 夫子之谓也
未之有也
（6）则：王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉 若民，则无恒产，因无恒心
位卑则足羞，官盛则近谀
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（1）仲尼之徒无道框文之事者
（2）保民而王，莫之能御也
（3）齐国虽褊小，吾何爱一牛
（4）王若隐其无罪而就死地
（5）王若隐其无罪而就死地
（6）我非爱其财而易之以羊也
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（7）有复于王者
（8）明足以察秋毫之末
（9）老吾老，以及人之老
（10）犹缘木而求鱼也
（11）殆有甚焉
（12）其若是，孰能御之
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名词的活用
（1）权，然后知轻重
（2）然后从而刑之
（3）五亩之宅，树之以桑
（4）五十者可以衣帛矣
（5）然而不王者，未之有也
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动词的活用
（1）危士臣
（2）朝秦楚
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判断句
（1）是乃仁术也
（2）故王之不王，不为也
（3）非不能也
（4）是诚不能也
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省略句
（1）臣闻之胡龁曰
（2）有牵牛而过堂下者
（3）将以衅钟
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宾语前置句
（1）是以后世无传焉
（2）臣未之闻也
（3）莫之能御也
（4）何由知吾可也
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（5）牛何之
（6）一羽之不举
（7）舆薪之不见
（8）未之有也
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主谓倒装句
（1）宜乎百姓之谓我爱也
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