阅读下面这首诗，按要求作答。
春游湖
宋·徐俯
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳阴来。
（1）春游湖的“夹岸桃花蘸水开”的“蘸”用的十分传神，请作简要赏析。
（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
八年级语文诗歌鉴赏困难题
阅读下面这首诗，按要求作答。
春游湖
宋·徐俯
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳阴来。
（1）春游湖的“夹岸桃花蘸水开”的“蘸”用的十分传神，请作简要赏析。
（2）“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
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阅读下面一首诗．完成下面题目。(共4分)
春游湖
宋?徐俯
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，
小舟撑出柳阴来。
1."小舟撑出柳阴来"一句表现了作者什么心情？
2.春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。
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阅读古诗，回答问题。（4分）
春 游 湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡， 小舟撑出柳阴来。
1.春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。
2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
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阅读下面的诗歌，完成小题。
春游湖
徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
1.下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）
A.诗人善于抓住事物的特征，通过燕子归来、桃花盛开，描绘暮春时节的美景，通过春雨断桥、小舟摆渡，突出湖水上涨的特点。
B.首句写“双飞的燕子啊，你们是几时回来的”，从疑问的语气中表现了作者的惊讶和喜悦。
C.第三句“人不度”点出环境的幽静，与末句“小舟撑出”形成对比，动静相生。
D.诗句告诉人们，困境中仍然蕴含着希望，也道出了世间事物消长变化的哲理，体现了宋诗特有的理趣。
2.“夹岸桃花蘸水开”一句中哪个字最传神？请简要分析。
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阅读古诗，回答问题。（4分）
春 游 湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？ 夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡， 小舟撑出柳阴来。
1.春游湖的夹岸桃花蘸水开的"蘸"用的十分传神,请作简要赏析。
2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
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阅读下面的诗歌，完成后面小题。
春游湖
宋·徐俯
双飞燕子几时回，夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不度，小舟撑出柳阴来。
1.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得十分传神，请作简要赏析。
2.富有理趣是宋诗的一大特色，请简要分析“春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来”中蕴含的哲理。
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春游湖
宋•徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
1.春游湖的夹岸桃花蘸水开的“蘸”用的十分传神,请作简要赏析。
2.“小舟撑出柳阴来”一句表现了作者什么心情？
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阅读徐俯的《春游湖》，完成下列各题。
春游湖
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸①水开。
春风断桥②人不渡，小舟撑出柳阴来。
【注释】①[蘸]zhàn。 ②[断桥]指湖水浸过桥面。
1.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请做简要分析。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读徐俯的《春游湖》，完成下列小题。
春游湖
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸①水开。
春风断桥②人不渡，小舟撑出柳阴来。
注释：①（蘸）zhàn。②（断桥）指湖水浸过桥面。
1.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请做简要分析。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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阅读下面的诗歌，完成下列小题。
春游湖
徐俯
双飞燕子几时回？
夹岸桃花蘸①水开。
春风断桥②人不渡，
小舟撑出柳阴来。
注释：①【蘸】zhàn；②【断桥】指湖水浸过桥面。
1.“夹岸桃花蘸水开”中的“蘸”字用得好。请做简要分析。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
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