为研究高浓度CO2处理对某种植物的影响，研究人员将对照组植物以大气CO2浓度处理150天、...

为研究高浓度CO2处理对某种植物的影响，研究人员将对照组植物以大气CO2浓度处理150天、实验组植物以高浓度CO2处理相同时间，随即将两组植物均转移至大气CO2浓度条件进行恢复实验30天，结果如图所示，相关分析不合理的是

A.高浓度CO2处理使植物表观光合速率明显提高

B.恢复初始几天实验组表观光合速率一定大于恢复结束时

C.气孔开放度上升植物表观光合速率可能下降

D.气孔开放度下降是植物对高浓度CO2环境的适应

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为研究冬季温室大棚中气温和CO2浓度对某植物总光合速率的影响，研究人员将该种植物的一批长势相同的植株分为5组，设置不同的温度和CO2浓度，测定了净光合速率（Pn），实验处理及结果如下表所示：

（1）CO2参与到光合作用的_________过程，光合作用产生的O2除部分释放到外界以外，还有部分可以参与细胞有氧呼吸，在线粒体中接受_________（填“NADH”或“NADPH”）中的H+和电子，此过程释放出大量的能量。

（2）根据实验结果，可以推测冬季温室大棚中对该植物净光合速率影响较大的环境因素是_________，判断的依据是_______________________。

（3）要达成本实验目的，还需补充的实验是____________________（写出实验思路）。

（4）若将在实验组2的条件下培养了60天的植物，恢复为对照组的CO2浓度，其他条件相同且适宜，一周后测得其净光合速率比对照组低，可能原因是植物长期处于高CO2浓度环境引起_________________而非气孔导度减小的缘故。

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为研究冬季温室大棚中气温和CO2浓度对某植物总光合速率的影响，研究人员将该种植物的一批长势相同的植株分为5组，设置不同的温度和CO2浓度，测定了净光合速率（Pn），实验处理及结果如下表所示：

（1）该实验中自变量是___________，无关变量有___________（至少答出两项）等。

（2）CO2参与到光合作用在_________（场所）被消耗，光合作用产生的O2除部分释放到外界以外，还有部分可以参与细胞有氧呼吸___________阶段。

（3）根据实验结果，可以推测冬季温室大棚中对该植物净光合速率影响较大的环境因素是___________，判断的依据是___________。

（4）若想测定各组实验条件下真光合速率，还需补充的实验是___________。（写出实验思路）。

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CO2浓度增加会对植物光合作用速率产生影响。研究人员以大豆、甘薯、花生、水稻、棉花作为实验材料，分别进行三种不同实验处理，甲组提供大气CO2浓度（375µumol·nol—l），乙组提供CO2浓度倍增环境（750µmol·mol—1），丙组先在浓度倍增的环境中培养60d，测定前一周恢复为大气CO2浓度。整个生长过程保证充足的水分供应，选择晴天上午测定各组的光合作用速率。结果如下图所示。

作物种类

回答下列问题。

（1）随着CO2浓度的增加，作物光合作用速率____________（填“减慢”、“加快”或“不变”）：出现这种现象的原因是____________。

（2）在CO2浓度倍增时，光合作用速率并未倍增，此时限制光合作用速率增加的因素可能是光反应为喑反应提供的____________不足，也可能是喑反应中____________。

（3）丙组的光合作用速率比甲组低。有人推测可能是因为作物长期处于高浓度CO2环境而降低了固定CO2的酶的活性，____________，因此会表现出比大气CO2浓度下更低的光合速率。

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增加CO2浓度会对植物光合作用速率产生影响。某研究小组在夏季晴朗的白天，水分充足的情况下，以大豆作为实验材料，分别进行两种不同实验处理，甲组提供大气CO2浓度（375umol·mol-1），乙组提供CO2浓度倍增环境（750 umol·mol-1），测定各组的光合速率，结果如下图所示。请回答下列相关问题：

（1）CO2浓度增加，主要是影响_________阶段，该阶段发生的部位是________，CO2浓度增加，大豆光合作用速率发生的变化是______；出现这种变化的原因是___________________________。

（2）实验中8：00到10：00，甲、乙两组光合速率升高的原因有___________________________。（写出两条原因）。当光合作用强度达到最大值时，限制光合作用的内部因素主要是__________________。

（3）在14：00时，与A点相比B点叶绿体中[H]含量___________________________，原因是______________________________________________。

（4）科研人员在大豆幼苗中发现了一株叶黄素缺失的突变体，用蓝紫光照射叶片并测定光吸收情况。与正常叶片相比，它们光吸收差异__________（填“显著”或“不显著”）。

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为了探究不同遮光和温度处理对水稻光合作用的影响，研究小组将生长发育状况一致的A品种水稻均分为6组并置于人工气室中培养。1组模拟田间环境（对照组），另5组分别如下表处理（实验组），在维持CO2浓度等条件与对照组相同的条件下培养一段时间。测定各组叶片的净光合速率结果如下：

回答下列问题：

(1)根据本实验结果，可以推测对水稻光合速率影响较大的环境因素是____，其依据是_____。

(2)在实验中，为使实验组三的水稻光合强度升高，可考虑的措施是适当提高____（填“光照强度”、“CO2浓度”、“温度”）。

(3)从细胞代谢角度分析，在遮光比例相同时，温度由25℃升高到30℃时净光合速率降低的原因____。

(4)某小组研究弱光胁迫水稻光合产物向籽粒转运的影响情况，做了如下实验：在灌浆期，当对照组、实验组二、实验组四的水稻叶片分别固定等量的14CO2后，在24h内对三组水稻的等量叶片和籽粒进行放射性强度检测，结果发现对照组与实验组二、实验四相比，叶片放射性强度低、籽粒放射性强度高。根据这一结果能够得到的初步结论_________。

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（三）光合作用

大气CO2浓度升高、全球变暖等气候问题都影响着光合作用，科研人员模拟了2050年的大气CO2浓度和温度，研究现实环境（对照）、高温、高CO2浓度、高温且CO2浓度4种条件下水稻的净光合速率变化，得到了图2所示的结果，图1为光合作用过程示意图，字母表示物质，数字表示过程。

1.图1中字母A表示________，D表示________，G表示________，K表示________。

2.阶段I的能量变化可以描述为________________________________。

3.阶段II包括①、②两个关键步骤，②通常称为________________，如果突然停止植物的光照，则①、②中最先受影响的是________。

4.图1中的“色素”能从水中夺取e，对它的描述正确的是________。

A. 呈黄绿色，吸收红橙光和蓝紫光

B. 呈黄绿色，只吸收蓝紫光

C. 呈蓝绿色，吸收红橙光和蓝紫光

D. 呈蓝绿色，只吸收蓝紫光

5.由图2可知，晴天的净光合速率普遍比阴天高，试分析原因：_________________________分析图2，描述晴天时不同实验处理下水稻净光合速率（光合作用合成有机物与细胞呼吸分解有机物共同作用的结果）的变化，并解释原因。___________________________________

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根据所提供的实验数据，回答下列关于植物生命活动的问题：

Ⅰ．研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请分析回答：

（1）番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的部位分别是　　　　　　 和　　　　　　 。

（2）根据实验结果可知，紫外线（UV）辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用。光合色素分布于　　　　 （具体部位），具有　　　　　　 的作用。

（3）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于　　　　　 ，加快了暗反应的速率：另一方面是由于　　　　 含量增加，使光反应速率也加快。D组光合速率与对照组相比无显著差异，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以　　　　 UV辐射增强对光合作用的影响。

（4）由表可知，CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长。有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设，还需要测定C组植株中　　　　 的含量。若检测结果是　　　　　　 ，则支持假设。

（5）．将长势相同的番茄幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量的（单位：g）变化如甲曲线所示：再分别置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线。请据图回答：

A点和B点相比，番茄合成葡萄糖的速率是否相等？________。在此光照条件下，最适合植物生长的温度是________℃。

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根据所提供的实验数据，回答下列关于植物生命活动的问题：

Ⅰ．研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请分析回答：

（1）番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的部位分别是　　　　　　 和　　　　　　 。

（2）根据实验结果可知，紫外线（UV）辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用。光合色素分布于　　　　 （具体部位），具有　　　　　　 的作用。

（3）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于　　　　　 ，加快了暗反应的速率：另一方面是由于　　　　 含量增加，使光反应速率也加快。D组光合速率与对照组相比无显著差异，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以　　　　 UV辐射增强对光合作用的影响。

（4）由表可知，CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长。有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设，还需要测定C组植株中　　　　 的含量。若检测结果是　　　　　　 ，则支持假设。

（5）将长势相同的番茄幼苗分成若干等份，在不同的温度下先暗处理1h，测得其干重即葡萄糖的量的（单位：g）变化如甲曲线所示：再分别置于同一光照强度下照射1h后，测得其干重与暗处理前的变化如乙曲线。请据图回答：

A点和B点相比，番茄合成葡萄糖的速率是否相等？________。在此光照条件下，最适合植物生长的温度是________℃。

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（9分）根据所提供的实验数据，回答下列关于植物生命活动的问题：研究人员为探究CO2浓度上升及紫外线（UV）辐射强度增加对农业生产的影响，人工模拟一定量的UV辐射和CO2浓度处理番茄幼苗，直至果实成熟，测定了番茄株高及光合作用相关生理指标，结果见下表。请分析回答：

（l）番茄叶肉细胞中产生和利用CO2的部位分别是　　　　　 、　　　　　　　　　 。

（2）根据实验结果可知，紫外线（UV）辐射可能降低了叶绿素含量而影响了光合作用。光合色素分布于　　　　 （具体部位），具有　　　　　　 的作用。

（3）据表分析，C组光合速率明显高于对照组，其原因一方面是由于　　　　　　 ，加快了暗反应的速率：另一方面是由于　　　　　 含量增加，使光反应速率也加快。D组光合速率与对照组相比无显著差异，说明CO2浓度倍增对光合作用的影响可以　　　　 UV辐射增强对光合作用的影响。

（4）由表可知，CO2浓度倍增可促进番茄幼苗生长。有研究者认为，这可能与CO2参与了植物生长素的合成启动有关。要检验此假设，还需要测定A、C组植株中　　　　 的含量。若检测结果是____　　　　　 ，则支持假设。

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