若△ABC的每条边长增加各自的得△A1B1C1，则∠B1的度数与其对应角∠B的度数相比A....

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若△ABC的每条边长增加各自的得△A1B1C1，则∠B1的度数与其对应角∠B的度数相比（　　）

A. 增加了　　 B. 减少了　　 C. 增加了　　 D. 没有改变

九年级数学单选题简单题

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若△ABC的每条边长增加各自的得△A1B1C1，则∠B1的度数与其对应角∠B的度数相比（　　）
A. 增加了　　 B. 减少了　　 C. 增加了　　 D. 没有改变

九年级数学单选题简单题查看答案及解析
若△ABC的每条边长增加各自的10%得△A′B′C′，则∠B′的度数与其对应角∠B的度数相比（　　）
A. 增加了10%　　 B. 减少了10%　　 C. 增加了（1+10%）　　 D. 没有改变

九年级数学单选题简单题查看答案及解析
若△ABC的每条边长增加各自的10%得△A′B′C′，则∠B′的度数与其对应角∠B的度数相比(　　)
A. 增加了10%　　 B. 减少了10%　　 C. 增加了(1＋10%)　　 D. 没有改变

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若的每条边长增加各自的得，则的度数与其对应角的度数相比(　　 )
A．增加了 B．减少了 C．增加了　　　　 D．没有改变

九年级数学选择题中等难度题查看答案及解析
已知△ABC的三边长分别为5、12、13，和△ABC相似的△A₁B₁C₁的最大边长为26，求△A₁B₁C₁的另两条边的边长和周长以及最大角的度数．
九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，建立平面直角坐标系，△ABC的三个顶点均在格点（网格线的交点）上．以原点O为位似中心，画△A1B1C1使它与△ABC的相似比为2，则点B的对应点B1的坐标是　．

九年级数学解答题简单题查看答案及解析
如图：在平面直角坐标系中，网格中每一个小正方形的边长为1个单位长度；已知△ABC
①将△ABC向x轴正方向平移5个单位长度得△A₁B₁C₁，画出平移后的图形，并标明对应字母．
②画出△A₁B₁C₁关于原点O对称的△A₂B₂C₂，并标明对应字母．

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图，在边长为1的小正方形组成的网格中，建立平面直角坐标系，△ABC的三个顶点均在格点（网格线的交点）上．以原点O为位似中心，画△A1B1C1使它与△ABC的相似比为2；则点B的对应点B1的坐标是多少？

九年级数学解答题中等难度题查看答案及解析
如图：在平面直角坐标系中，网格中每一个小正方形的边长为1个单位长度；已知△ABC；（1）将△ABC向x轴正方向平移5个单位得△A1B1C1，（2）再以O为旋转中心，将△A1B1C1旋转180°得△A2B2C2，画出平移和旋转后的图形，并标明对应字母．

九年级数学解答题简单题查看答案及解析
如图，每个小正方形网格的边长均为1，将△ABC的三边分别扩大一倍得到△A1B1C1(顶点均在格点上)，若它们是以点P为位似中心的位似图形，则点P的坐标是(　　)
A. (－3，－4)　　 B. (－3，－3)　　 C. (－4，－4)　　 D. (－4，－3)

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