读图，回答问题。
（1）此图反映的历史事件是什么？
（2）分别写出图中A、B航线的航海家。
（3）这一历史事件有什么样的影响？
九年级历史综合题简单题
读图，回答问题。
（1）此图反映的历史事件是什么？
（2）分别写出图中A、B航线的航海家。
（3）这一历史事件有什么样的影响？
九年级历史综合题简单题
读图，回答问题。
（1）此图反映的历史事件是什么？
（2）分别写出图中A、B航线的航海家。
（3）这一历史事件有什么样的影响？
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读图回答问题：
请回答：
（1）写出图一和图二反映的历史事件分别是什么？
（2）写出图一中D航线的航海家名字。
（3）你认为图二中的活动会对非洲造成什么样的影响？
（4）图二的历史事件与图一的历史事件有无内在的联系，说明理由。
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读图明史，根据下列图片回答问题（12分）
请回答：
（1）图一和图二分别反映的历史事件是什么？（4分）
（2）分别写出图一中A、B航线的航海家。（2分）
（3）图三中，三位人物载入史册的共同原因是什么？(2分)
（4）图一与图二、图三有无内在联系，请说明理由？（4分）
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请观察下图，回答问题。
请回答：
(1)写出图一和图二反映的历史事件分别是什么？（2分）
(2)写出图一中A航线的航海家名字及其贡献。（2分）
(3)你认为图二中的活动会对非洲造成什么样的影响？（2分）
(4)图二的历史事件与图一的历史事件有无内在的联系，说明理由。（3分）
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请观察下图，回答问题。
请回答：
⑴写出图一和图二反映的历史事件分别是什么？（2分）
⑵写出图一中D航线的航海家名字。（1分）
⑶你认为图二中的活动会对非洲造成什么样的影响？（1分）
⑷图二的历史事件与图一的历史事件有无内在的 联系，说明理 由。（1分）
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（8分）15世纪中后期，欧洲人开始了大规模的远洋航海活动，出现了对人类历史进程产生重大影响的事件————新航路开辟。
读图并结合所学知识，回答以下问题：
（1）写出图中A、B两条航线的开辟者。（4分）
（2）新航路的开辟产生了什么影响?（4分）
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观察新航路开辟示意图，回答问题。
（1）欧洲新航路的开辟，使世界开始打破隔绝状态，联系日益紧密。请写出A航线航海家及其成就。
（2）这幅图反映的历史活动对世界各地的关系产生了什么重大影响？
（3）新航路开辟被称为“地理大发现”。同一时期的欧洲在思想文化领域也出现了一场伟大运动，大大促进了资本主义的发展，这一运动是什么？恩格斯在讲到这一时期的成就时说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人。”请写出这位诗人的名字和代表作。
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观察新航路开辟示意图，回答问题。
（1）欧洲新航路的开辟，使世界开始打破隔绝状态，联系日益紧密。请写出A航线航海家及其成就。
（2）这幅图反映的历史活动对世界各地的关系产生了什么重大影响？
（3）新航路开辟被称为“地理大发现”。同一时期的欧洲在思想文化领域也出现了一场伟大运动，大大促进了资本主义的发展，这一运动是什么？恩格斯在讲到这一时期的成就时说：“他是中世纪的最后一位诗人，同时也是新时代的最初一位诗人。”请写出这位诗人的名字和代表作。
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15世纪起，欧洲探险家的活动给世界带来了巨大的变化。阅读下列材料，回答问题：
材料一：
（1）上图反映了哪一历史事件？图中A、B分别是哪个航海家的经历航线？
材料二：“当地的居民都跑来岸边……有人给我们送来淡水。有人给我们送来食物。有一个老人坐船前来。……许多人都来到了，包括妇女在内，每个人都带些东西。”
——哥伦布第一次航行日记
（2）材料二中的“当地居民” 被哥伦布称为什么？
材料三：为了满足对黄金的追求，他多次率领舰队出海，先后到达巴哈马群岛、古巴、海地等地，每到一个地方，他就宣布那里是西班牙王室的领地。
（3）材料三中哥伦布探险的目的有哪两个？
材料四：“世界各地区……相对孤立和相互隔绝状态，被日益发展的资本主义世界市场和血腥的殖民扩张所打破，人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段。
（4）结合材料四分析这一事件产生的的历史影响？
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读图，回答问题：
请回答 ：（1）图1事件中字母A航线代表的航海家是谁？他把所到之地的居民称为什么？
（2）图2中，在“中程”阶段运送到目的地的主要“商品”是什么？图2反应的历史事件说明资本原始积累具有什么特点？
（3）图1和图2反应的两个历史事件有什么共同的作用？请用一句话概括。
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