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一年的学习，你已经掌握了很多关于气体的有关知识。请完成以下探究：
（1）可以用装置A制取的气体，其反应物及反应条件是_____。
（2）关闭K2和K3，打开K1，要收集一瓶二氧化碳，则装置B应与F中的_____端相连。实验室制取二氧化碳一般有如下步骤：①检查装置的气密性，②按要求连接制取装置，③向①中注入稀盐酸，④收集气体，⑤向锥形瓶内放入石灰石，其正确的操作顺序是_____（填序号）。
（3）关闭K1和K3，打开K2，可用于检验二氧化碳的性质，若C中盛有澄清石灰水，则反应的化学方程式为_____；若在C中盛有_____（一种试剂），可以证明二氧化碳与水的反应，其反应方程式为_____。
（4）关闭K1和K2，打开K3，用该装置制取并收集一定体积的CO2，需要在D中液面上进行的改进措施是_____；改进后将一定量的大理石与稀盐酸反应，所得数据如下（酸足量）：
| 大理石质量（反应前） | 剩余固体质量（反应后） | E中收集液体体积 | 反应时间 |
| 12.0g | 2.0g | 2200ml | 200s |
若生成气体的反应速率公式v=△V/△t（△V表示生成气体的体积，△t表示反应时间，CO2的密度约为2g/l），则生成气体的速率为_____ml/s。
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一年的学习，你已经掌握了很多关于气体的有关知识。请完成以下探究：
（1）可以用装置A制取的气体，其反应物及反应条件是_____。
（2）关闭K2和K3，打开K1，要收集一瓶二氧化碳，则装置B应与F中的_____端相连。实验室制取二氧化碳一般有如下步骤：①检查装置的气密性，②按要求连接制取装置，③向①中注入稀盐酸，④收集气体，⑤向锥形瓶内放入石灰石，其正确的操作顺序是_____（填序号）。
（3）关闭K1和K3，打开K2，可用于检验二氧化碳的性质，若C中盛有澄清石灰水，则反应的化学方程式为_____；若在C中盛有_____（一种试剂），可以证明二氧化碳与水的反应，其反应方程式为_____。
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通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置，根据下图回答问题：
（1）写出图中①、②仪器的名称：①______；②______。
（2）请写出实验室用A装置制取O2的化学方程式______。
（3）实验室选择B装置制取CO2的依据是______。
（4）用C装置可以代替B装置进行实验，其优点是______。
（5）若想要利用BDEG制取并收集一瓶纯净干燥的CO2气体，则仪器的连接顺序（填接口字母）______，想用F装置测定CO2的体积，植物油的作用是______。
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通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合下图回答问题：
（1）写出图中标号的仪器名称：a________；b________．
（2）写出实验室用A装置制取氧气的文字表达式________．
（3）通过查阅资料得知：①实验室采用锌粒和稀硫酸溶液制取氢气；②氢气是一种无色无味，密度远小于空气，且难溶于的气体．那么实验室制取氢气时选择的反应的发生装置是________，收集装置是________．（填字母编号）
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某校化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，并完成下面题目：
(1)写出下列仪器名称：b________________。
(2)实验室若用A装置制取氧气，反应的化学方程式为_______________________；若收集的氧气用于验证蜡烛燃烧产物的实验，最好选用收集装置为_______(从A～E中选)；
(3)实验室制取氢气时，用C装置代替B装置在操作方面的优点是_______________；若在装置F内装满水来收集，则气体应从______端通入(填c或d)，实验室制取氢气的化学方程式是_______________________。
(4)若要分离CO2和CO的混合气体，可将气体通过下图装置(液体药品均足量)，操作步骤如下：
①关闭活塞______，打开活塞_____(填a或b)，通入混合气体，可收集到__________气体。
②然后______________________(填操作)，又可收集到另一种气体。
⑸已知：实验室可以用加热氯化铵和氢氧化钙的混合物制取氨气。氨气的密度比空气的小，有毒，极易溶于水，溶于水后形成氨水。某同学用如图F装置来收集氨气，气体从________端进(选“c”或“d”)。为防止环境污染，另一端接如图1所示的装置(盛放的液体均为水)，其中可用于吸收多余氨气的装置是__________________。
⑹图2装置可用来测量生成的O2的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞内推时，若看到________________________________，说明气密性良好。
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用如下图装置完成以下实验：
(注明：C处的氢氧化钠溶液用于吸收反应生成的气体或多余的气体反应物)
(1)探究燃烧的条件:B处盛放木炭粉。
实验①:先在A处通人氧气一段时间后，B处无明显现象；
实验②：在A处继续通入氧气，在B处加热发现木炭粉_______（“燃烧”或“不燃烧”）；
实验③：先在A处通入氮气一段时间后，在B处加热，木炭粉_______（同上）；
实验①与实验②对比，说明燃烧需要___；说明燃烧需要的另一个条件的对比实验是___（填序号）。
(2)模拟工业炼铁：B处盛放淡黄色的过氧化钠(Na2O2)粉末， 在A处通入二氧化碳一段时间后,B处固体变成白色,根据反应物的组成元素推断,该白色固体物质是___(选填“碳酸钠”或“碳酸氢钠”)，写出该反应的化学方程式___.
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用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。下列关于该实验的叙述正确的是
A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B．粗铜丝能控制反应的发生和停止
C．能产生干燥的二氧化碳气体
D．能验证二氧化碳的密度比空气大
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某化学兴趣小组的同学利用下列装置进行实验室制取气体的探究．
请你参与探究并回答下列问题．
（1）完成下表：
| 气体 | 药品 | 装置组合 | 反应的化学方程式 |
| 氧气 | 氯酸钾和二氧化锰 | | |
| 氢气 | | A、C | |
| 二氧化碳（干燥） | 大理石和稀盐酸 | | |
（2）常温下NO是一种无色、难溶于水的气体，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的NO2气体（2NO+O2═2NO2）．为了收集纯净的NO气体，利用下图所示仪器Ⅰ、Ⅱ，用胶管将_______（填导管口字母）与c相连组成收集装置．收集时，应先在Ⅰ中______．
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学习化学，你就能解释生活中很多现象．比如节日燃放鞭炮时，你看到的绚丽的礼花，就可以用化学知识来解释．下列根据现象做的一些有关烟花、爆竹成分的推测不合理的是（ ）
A．鞭炮爆炸后，产生有刺激性气味的气体，说明鞭炮中可能含有硫粉
B．燃放烟花时，发出蓝紫色火焰，说明烟花中可能含有铁粉
C．鞭炮的火药呈黑色，说明鞭炮中可能有木炭粉
D．燃放烟花时，产生白烟，说明烟花中可能含有红磷
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如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：
（1）写出图中标号仪器的名称：X ，Y ．
（2）若用大理石与稀盐酸反应制取CO2，则反应的化学方程式为 ．应选用的发生装置为 （填装置序号，下同），收集装置为 ．
（3）小海同学在装置B中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气．
①若用F装置收集氧气，氧气应从 （填“a”或“b”）端通入．
②实验中发现不能得到平稳的氧气流．小涛同学提出可以作以下改进：将制取的装置B换为上图中的装置 ；
（4）通常状况下，氨气（NH3）是一种无色、极易溶于水，比空气轻．实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气．则制备氨气应采用的装置 ，收集氨气的装置 ．