人用眼睛观察一棵大树时，其光学原理就像如图所示的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样，___...

人用眼睛观察一棵大树时，其光学原理就像如图所示的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样，________相当于图中的蜡烛，眼睛的________就相当于凸透镜，眼睛的________相当于光屏.

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人用眼睛观察一棵大树时，其光学原理就像如图所示的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样，________相当于图中的蜡烛，眼睛的________就相当于凸透镜，眼睛的________相当于光屏.

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人用眼睛观察一朵花，其光学原理如图甲中的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样。人眼的________相当于凸透镜，________相当于光屏；老师佩戴乙图眼镜看远处时用A区，看书时用B区，则老师是________（填“近视”或“远视”）眼。

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人用眼睛观察一朵花，其光原理如图1中的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样。人眼的_____相当于凸透镜，_____相当于光屏；老师佩戴图2眼镜看远处时用A区，看书时用B区，镜片A区厚度相同，B区可以矫正视力，则老师是_____（填“近视”或“远视”）眼。

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蜡烛通过凸透镜成像如图所示，利用这一成像原理制造的光学仪器是（　　 ）

A. 放大镜

B. 潜望镜

C. 照相机

D. 幻灯机

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图中的“世”字是通过凸透镜观察到的像，下列光学器具中应用了此成像原理的是

A. 照相机　　 B. 投影仪　　 C. 放大镜　　 D. 显微镜

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小明利用如图所示的装置对眼睛的成像原理进行探究，凸透镜的焦距f=10cm．

（1）实验前，必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到　　　　 上．

（2）图中的凸透镜相当于眼睛的晶状体，光屏相当于眼睛的　　　　 ．此时应将光屏向　　　　 移动，光屏上才可接收到一个清晰的倒立、缩小的实像．

（3）若进一步探究远视眼的成因，小明应更换一个焦距　　　　 （选填“更大”或“更小”）的凸透镜进行对比实验分析．

（4）实验完毕，小明想继续探究平面镜成像的规律，他应将光具座上的凸透镜换成　　　　 ，光屏换成　　　　 ．

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小明利用如图所示的装置对眼睛的成像原理进行探究，

凸透镜的焦距f=10cm．

（1）实验前，必须将烛焰、凸透镜、光屏三者的中心调整到_____上．

（2）图中的凸透镜相当于眼睛的晶状体，光屏相当于眼睛的_____．此时应将光屏向_____（填“左”或“右”）移动，光屏上才可接收到一个清晰的倒立、缩小的实像．

（3）若进一步探究远视眼的成因，小明应更换一个焦距_____（选填“更大”或“更小”）的凸透镜进行对比实验分析．

（4）实验完毕，小明想继续探究平面镜成像的规律，他应将光具座上的凸透镜换成_____，光屏换成_____．

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小明探究凸透镜的成像原理，与老师一起研制了如图所示的实验装置，用水透镜模拟眼睛，光屏模拟视网膜，通过对水透镜注水或抽水可改变水透镜的厚薄。蜡烛、光屏和水透镜在光具座上的位置如图所示。

（1）实验时，首先要使烛焰、水透镜、光屏三者的中心在_____上，目的是使像成在光屏中心；

（2）三者摆放位置如图甲所示，在光屏上成了一个清晰的像（像未画出），该像为倒立、_____的实像。此时水透镜的焦距f的范围为_____；

（3）用水透镜模拟正常眼睛，将图甲中的烛移动到光具座上40cm处，光屏不动，此时应对水透镜_____（选填“注水”或“抽水”），使其焦距变_____（选填“长”或“短”），才能在光屏上重新得到一个清晰的像；

（4）用水透镜模拟爷爷的老花眼，如图乙所示，若爷爷不戴老花镜时恰好能够看到图中位置上的蜡烛，在图中的虚线框内安装上适当度数的老花镜的镜片，则爷爷将能看清蜡烛位置_____（选填“左侧”或“右侧”）的物体。

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