毕加索为 1949 年世界和平大会设计的版画中画了一只展翅翱翔的鸽子,从那时起和平鸽就成为最常使用的和平标志。和平鸽的设计和广泛使用表明
A. 发展经济开始取代军事对抗 B. 全球化推动了反战和平运动
C. 祈盼世界和平成为人类共识 D. 当今世界已消除了战争威胁
高二历史单选题简单题
毕加索为 1949 年世界和平大会设计的版画中画了一只展翅翱翔的鸽子,从那时起和平鸽就成为最常使用的和平标志。和平鸽的设计和广泛使用表明
A. 发展经济开始取代军事对抗 B. 全球化推动了反战和平运动
C. 祈盼世界和平成为人类共识 D. 当今世界已消除了战争威胁
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名画《和平鸽》出自著名画家毕加索之手,和平鸽成为爱好和平的人们心目中的美好象征,《和平鸽》是献给
A. 第一届世界保卫和平大会
B. 第二届世界保卫和平大会
C. 世界人民和平大会
D. 国际和平年
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名画《和平鸽》出自著名画家毕加索之手,和平鸽成为爱好和平的人们心目中的美好象征。《和平鸽》是献给
A. 第一届世界保卫和平大会
B. 第二届世界保卫和平大会
C. 世界人民和平大会
D. 国际和平年
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1949年4月,第一届世界保卫和平大会
A. 要求“无条件禁止原子武器”
B. 要求原子能的使用只限于和平目的与改善人类福利
C. 提出“世界上不同制度的国家可以和平相处”
D. 强调核武器将导致的严重后果
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被称为“和平鸽之父”的毕加索,创作“和平鸽”是为了——而作
A. 为庆祝世界人民和平大会的召开
B. 为庆祝世界反法西斯战争的胜利
C. 为庆祝联大在无反对票的情况下通过《世界人权宣言》
D. 为庆祝《不扩散核武器条约》的签订
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阅读下列材料,回答问题。
材料一1948年在法国、德国、意大利、波兰建立了保卫和平的组织。1949年4月在巴黎和布拉格召开了第一届世界保卫和平大会,有72个国家的代表参加,选出了常设委员会,大大推动了世界和平运动的发展。1950年3月,世界保卫和平大会常设委员会发表了《斯德哥尔摩宣言》,要求无条件禁止原子武器,并开展了签名运动。半年中签名的达5亿人。许多国家建立了全国性的保卫和平委员会。1950年11月在华沙召开第二届世界保卫和平大会,大会决定成立世界和平理事会。
材料二美国于1965年8月向日内瓦18国裁军委员会提出一项防止核武器扩散条约草案。同年9月,苏联也向联大提出一项条约草案。1966年秋天,苏美两国开始秘密谈判并于1967年8月24日向18国裁军委员会提出了“不扩散核武器条约”的联合草案,1968年3月11日美苏又提出联合修正案。1968年6月12日,联大核准该条约草案。1970年3月5日,《不扩散核武器条约》正式生效。1996年9月10日,联合国大会以158票赞成、3票反对、5票弃权的压倒多数票通过了《全面禁止核试验条约》。该条约是一项旨在促进全面防止核武器扩散、促进核裁军进程,从而增进国际和平与安全的条约。
(1)根据材料一,分析指出战后和平运动的主题及特点。结合所学知识,分析二战后初期和平运动高涨的原因。
(2)相比材料一,材料二在防止核战争方面有何新变化?简要分析出现这些变化的原因。
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阅读材料,完成下列要求。
材料一 第一届世界保卫和平大会宣言说:“我们属于一切文化、一切思想和一切肤色的男女”,由于“人民正被卷入军备竞赛的危险中”,因此呼吁“要求原子能使用只限于为和平目的与人类福利……为争取民族独立与各国间的和平合作、各民族对其将来的自决权 ——自由与和平的童要条件——而斗争”。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
材料二(20 世纪)80 年代,美、苏两国不得不顾及强大的和平运动所表达的反对核扩军、要求核裁军的强烈愿望……
苏联不仅接受了削减中程导弹和短程导弹的建议,而且同意将欧洲中导和亚洲中导问题同时加以考虑。美国政府在1981 年 11 月开始就限制欧洲中程核武器问题与苏联谈判,并采纳欧洲核裁军运动的口号……1996 年联合国大会通过了《全面禁止核试验条约》。该条约有利于全面防止核武器扩散、促进核裁军进程,增进国标和平与安全。
——摘编自沈善荣《论冷战时代世界和平运动的影响》
( 1) 根据材料一并结合所学知识,概括第一届世界保卫和平大会召开的背景。
( 2) 根据材料二并结合所学知识, 简析限制核扩散的因素。
( 3) 面对 21 世纪人类和平事业面临的挑战,我国应该坚持怎样的立场?
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和平共处五项原则是新中国外交政策成熟的标志,主要是因为它( )
A. 是新中国首次阐述的独立外交政策
B. 是中国人民为维护世界和平而作出的贡献
C. 提出“求同存异”方针,有助于各国团结
D .成为解决当代国际关系问题的基本准则
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从机制上看,国际联盟制止战争、制止侵略的宗旨成为空谈的主要原因是( )
A.国联成员国并非真心维护世界和平
B.德国等具有发起战争危险的国家参与
C.国联行政院的权力过大
D.国联代表大会和行政院决议坚持“全体一致”的原则
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20世纪的战争与和平
阅读材料,回答问题。
材料
下面两幅图是毕加索的名画。
(1)结合所学知识,分析材料中两幅作品的创作背景,分别指出它们所反映的主题思想。
(2)和平与发展是当今世界的时代主题,但天下井不太平。你认为威胁当今世界和平的主要因素有哪些?
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