近代社会的曙光开始出现于欧洲。阅读下列材料后回答有关问题：
材料一：“城市的空气使人自由。”
——中古德意志谚语
（1）城市的自由促进了资本主义萌芽，首先出现于哪个国家？
材料二：下图
（2）图示体现出欧洲资本原始积累的重要来源之一是什么？其中的中程是指什么？
材料三：下图
（3）图片反映的事件揭开了哪一场革命的序幕？
（4）这场革命有何历史意义？
九年级历史综合题简单题
近代社会的曙光开始出现于欧洲。阅读下列材料后回答有关问题：
材料一：“城市的空气使人自由。”
——中古德意志谚语
（1）城市的自由促进了资本主义萌芽，首先出现于哪个国家？
材料二：下图
（2）图示体现出欧洲资本原始积累的重要来源之一是什么？其中的中程是指什么？
材料三：下图
（3）图片反映的事件揭开了哪一场革命的序幕？
（4）这场革命有何历史意义？
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近代社会的曙光开始出现于欧洲。阅读下列材料后回答有关问题：
材料一：“城市的空气使人自由。”
——中古德意志谚语
（1）城市的自由促进了资本主义萌芽，首先出现于哪个国家？
材料二：下图
（2）图示体现出欧洲资本原始积累的重要来源之一是什么？其中的中程是指什么？
材料三：下图
（3）图片反映的事件揭开了哪一场革命的序幕？
（4）这场革命有何历史意义？
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从中古到近代的欧洲社会经历了一场巨变，各个领域出现变化，不断冲击旧观念、旧制度。阅读下列图片和材料，回答问题。
| 材料 | 问题探究 |
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| （1）阅读图一、图二，分析中古西欧的城市有着怎样的地位？（1分）中古西欧城市的兴起和手工工场的出现促进了哪一阶级的产生？（1分） |
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图三 图四 | （2）图三、图四与欧洲历史上的哪次思想解放运动有关？（1分）图三的作者是谁？（1分）根据两幅图片写出该运动的核心思想。（1分） |
| 材料 在16世纪和17世纪，由于地理上的发现而在商业上发生的并迅速促进了商人资本发展的大革命，是促使封建生产方式向资本主义生产方式过渡的一个主要因素。 ——《马克思恩格斯全集》第25卷 | （3）材料中提到的“地理上的发现”指的是哪一历史事件？（1分）请从材料中找出该事件对生产方式的影响。（1分） |
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图五 英国议会大厦 | （4）英国议会是政治中心舞台、最高立法机构。光荣革命后，英国依据 ① （法律文件）确立了 ② （政治制度）。（2分）请列举17世纪英国在数学方面的成就。（1分） |
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下列谚语中，能反映中古欧洲社会等级制度特点的是
A.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
B.“城市的空气使人自由”
C.“以眼还眼，以牙还牙”
D.“罗马不是一日建成的”
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下列谚语中，能反映中古欧洲社会等级制度特点的是
A.“以眼还眼，以牙还牙” B.“城市的空气使人自由”
C.“罗马不是一日建成的” D.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”
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下列谚语中，能反映中古欧洲社会等级制度特点的是
A. “以眼还眼，以牙还牙” B. “城市的空气使人自由”
C. “罗马不是一日建成的” D. “我的附庸的附庸，不是我的附庸”
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阅读下列材料,回答问题
材料一 这场思想文化运动,最先在意大利各城市兴起,以后扩展到西欧各国,于16世纪达到顶峰,带来一段科学与艺术革命时期,揭开了近代欧洲历史的序幕,被认为是中古时代和近代的分界。……推动了世界文化的发展,促进了人民的觉醒,为资本主义的发展做了必要的思想文化准备。
（1）结合所学知识回答,材料一中的“思想文化运动”指什么运动?依据材料回答,该运动有什么意义?
材料二 启蒙运动是17-18世纪的一场资产阶级和人民大众的反封建、反教会的思想文化运动,是继文艺复兴之后的又一次思想解放运动。其核心思想是“理性崇拜”。这次运动有力批判了封建专制主义,宗教愚昧及特权主义,宣传了自由、民主和平等的思想。为欧洲资产阶级革命做了思想准备和舆论宣传。
（2）依据材料二,指出启蒙运动的核心思想是什么?结合所学知识回答,在法国启蒙思想家中影响最大的是谁?
材料三
（3）结合所学知识,指出材料三所示的图片反映的是什么运动?这次运动提出了哪两大口号?
（4）依据上述材料和问题,你得到了什么认识?
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欧洲谚语说：“城市的空气使人自由”，中古城市是“由获得自由的农奴重新建立起来的”。中古西欧城市重新兴起的意义在于
A. 使教会和世俗封建主势力得到空前的加强
B. 封建主放松了对市民的剥削
C. 导致商品经济加强
D. 使西欧成为世界贸易的中心
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让我们走进中世纪的欧洲，阅读下列图文资料，回答问题。
材料一
材料二 中古西欧的城市是作为经济中心出现的，它们多兴起于一些位于交通路口的集市、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……城市里的市民阶层不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
材料三 他们（新兴市民）要求建立城市学校，由城市当局选聘教师、决定学费、确定入学条件，学习处理商业事务与行会行政事务，培养职业技术技能。于是，多数城市形成了世俗教育学校……到12世纪以后.…中世纪大学应运而生。
——齐涛主编《世界通史教程古代卷》
材料四 13、14世纪，欧洲农村的社会结构发生了改变，租地农场的出现，富裕农民成为农村中富有生气的阶级力量。城市中，随着手工工场规模扩大，手工业者、商人成为城市居民（市民阶级），享有新的契约关系赋予的权利，取得了特殊的法律地位。
（1）依据材料一中的图一及所学知识，概括封君与封臣关系的特点。
（2）依据材料一中的图二及材料二，指出西欧中世纪社会的基础是什么？中世纪晚期，它的发展趋势是怎样的？
（3）根据材料二，概括西欧城市的重新兴起的条件有哪些？城市的兴起有什么历史意义？
（4）根据材料三，分析世俗教育学校形成的原因和作用。
（5）结合材料四及所学知识回答：13、14世纪以来，欧洲生产经营方式的变化与社会结构变化之间有何关系？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济；这里，洋溢着自由的空气；这里，成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。“这里”是
A. 古希腊雅典城邦 B. 中世纪欧洲庄园
C. 中古西欧的城市 D. 中世纪罗马教廷
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这里，发展起来的商品经济逐渐瓦解了封建经济；这里，洋溢着自由的空气；这里，成为世俗文化的摇篮；这里，点亮了冲破中世纪黑暗的曙光。“这里”是
A.古希腊雅典城邦 B.中世纪欧洲庄园
C.中古西欧的城市 D.中世纪罗马教廷
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图一 中古欧洲集市 图二 手工工场
