-
材料分析题
阅读材料，回答问题：
材料一：“凡未经国会同意，以国王权威停止法律为非法权利；”
材料二：宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
材料三：宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
（1）这些文件共同反映了哪些人的利益要求?
（2）据材料二、三，指出它们内容上的共同点，材料三和材料一、二相比又有哪些新的特点？
（3）三部文件对革命和未来社会的发展有何意义？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。
材料一 凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。只有在公共利用上面才显出社会上的差别……法律是公共意识的表现。全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。
（1）上述两则材料分别反映了哪一个国家的什么革命？
（2）材料一节选自什么法律文献？这个法律文献颁布的目的是什么？
（3）材料二出自什么文献？它的核心是什么？
（4）通过上述材料我们可以看出，这两场革命维护的主要是哪一阶级的利益？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料：
材料一：凡未经国会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之路僭越权力,为非法权力。国会议员之选举应是自由的。
——蒋相泽主编《世界通史资料选辑·近代部分》上册
材料二：“在权利面前，人们生来是而且始终是自由平等的,私有财产神圣不可侵犯┅┅法律是公共意志的表现，所有公民有权参与法律的制定。┅┅在法律面前，所有公民都是平等的。
——摘自人教版《世界历史》九年级上册
材料三“同胞们：美国人能成为自由人，还是沦为奴隶……决定这一切的时刻已迫在眉睫……敌人残酷无情，我们别无他路，要么奋起反击，要么屈膝投降。因此，我们必须下定决心，若不克敌制胜，就是捐躯疆场……”
——摘自1775年华盛顿的演说
材料四“市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工厂、手工业也不再能满足需要了，于是，蒸汽机器引起了第一次工业革命。”
根据材料，请回答以下问题：
（1）材料一、二各出自哪一部法律文献？
（2）材料一这部文献颁布的目的是什么？该文献的颁布使该国确立了什么政体？
（3）材料三中的“敌人”是指哪个国家？华盛顿号召美国人民反击“敌人”的战争开始的标志是什么？
（4）材料四中的蒸汽机器之所以能引起第一次工业革命得益于谁的努力？试举一例美国人对第一次工业革命的贡献。
（5）工业革命对当时的社会有什么影响？
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，回答下列问题
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的。
——《权利法案》
材料二 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
——《人权宣言》
材料三 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力，谨庄严地宣布并昭告：这些联合殖民地从此成为，而且理应成为自由独立的合众国。
——《独立宣言》
（1）材料一的《权利法案》颁布于哪一年？该国确立了哪种政治体制？
（2）材料二的《人权宣言》是哪次资产阶级革命的纲领性文件？以这个国家为中心的思想解放运动是什么？这次革命中被处死的国王是谁？
（3）与材料三中的法律文献有关的那场战争具有什么性质？该国建立后，制定的宪法是什么？怎样评价这部宪法？
（4）上述三部资产阶级法律文献都体现了什么时代要求？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题：
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力……
材料二：见下图：美国政治权力结构示意图。
材料三：人们生来是自由的，在权利上是平等的；自由、平等、安全、反抗压迫是天赋的权利；在法律面前人人平等；私有财产是神圣不可侵犯的。
（1）根据所学知识回答，材料一所示文献确立了何种政治体制？这种体制下议会和国王权力发生了怎样的变化？
（2）根据材料二并结合所学知识，回答美国1787年宪法确立了怎样的政体形式。
（3）结合所学知识判断，材料三出自什么文献？
（4）根据上述材料并结合所学知识，请概括人类政治文明演进的趋势，并谈谈这对中国民主与法制建设的启示。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料回答问题。
材料一：第一条 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之权力，为非法权力。议会议员之选举应是自由的……
材料二：第一条 在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
第三条 国家主权属于人民。
第六条 法律是公共意志的表现，在法律面前，所有的公民都是平等的。
第十七条 私人财产神圣不可侵犯
材料三：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布：这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国；它们解除了对于英国国王的一切隶属关系，而它们与大不列颠王国之间的一切政治关系也应从此完全废止。
请回答：
（1）材料一中法律文件颁布的主要目的是什么？颁布机构是什么？该文件的颁布标志着什么政治体制的确立？
（2）材料二中的文件是由什么机构颁布的？这一文件的颁布有何重大意义？
（3）美国的自由女神像右手高擎火炬，左手握着一块铭板，上面刻有日期：1776年7月4日。你认为刻在铭板上的文件，符合上述哪一则材料内容？哪一件事使美国独立战争的火焰开始燃烧？试说出美国第一任总统的主要贡献？
（4）三则材料所表达的共同核心内容有哪些？（1分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
-
材料一凡未经国会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。
材料二人人生而平等，造物主赋予他们某些不可转让的权利，其中包括生命权.自由权和追求幸福的权利。
材料三在权利方面，人们生来是而且始终是只有平等的……财产是神圣不可侵犯的权利……
材料四拿破仑说：“我真正的光荣并非打了40次胜仗；滑铁卢之战抹去了这一切的记忆。但是，有一样东西是不会被人们忘却的，它将永垂不朽……”
请回答
（1）根据材料一、二、三，在英、法、美资产阶级革命中都颁布过什么重要文献？
（2）材料二、三所表达的核心思想是什么？
（3）材料四拿破仑所说的“一样东西”是指什么？
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
-
阅读下列材料，请回答：
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之超越权利，为非法权利。
——《权利法案》
材料二：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的。
——《人权宣言》
材料三：（各叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由。”“合众国政府行政部门……将承认并保证上述人等的自由。
——《解放黑人奴隶宣言》
（1）材料一反映了该国确立了哪种政治体制？材料二颁布于哪次资产阶级革命中？
（2）材料三中的“合众国政府”指的是哪一个国家的政府？这一宣言由谁签发颁布？这一宣言是在哪一事件中提出的？
九年级历史选择题简单题查看答案及解析
-
阅读材料（12分）
材料一：凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。 ——《权利法案》
材料二：在权利方面，人们生来是自由平等的，任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利，这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。
材料三：我们认为下面这些真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可转让的权利，包括生存权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们建立起得到被统治者同意的政府。
——《独立宣言》
请回答：
（1）根据材料一分析，英国议会想达到什么目的？据此英国确立了什么政治体制？（4分）
（2）材料二出自法国大革命中什么文献？该文献的颁布有何进步意义？（4分）
（3）请指出材料二、材料三中的共同主张。（4分）
九年级历史列举题简单题查看答案及解析
-
阅读材料，回答问题。
材料一：第一条：凡未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行。未经议会准许，国王无权征税。……
材料二：革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，不久又颁布《人权宣言》，宣称人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯。
材料三：大陆会议发表《独立宣言》，宣言痛斥了英国国王对殖民地的暴政，宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利，宣言同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立。
结合所学知识，请回答:
（1）材料一反映了哪个国家的资产阶级革命?革命胜利后为限制王权颁布了什么法律文献？（2分）
（2）材料二反映的资产阶级革命爆发的标志性事是什么？（1分）
（3）材料三中提到的《独立宣言》发表于哪一年?革命战争胜利后，美国人民依据什么法律文献组建联邦政府？（2分）
九年级历史综合题简单题查看答案及解析