杰出人物是实施历史任务的组织者或领导者，虽然不能决定历史发展的趋势，但可以加速或延缓历史任...

杰出人物是实施历史任务的组织者或领导者，虽然不能决定历史发展的趋势，但可以加速或延缓历史任务的解决。请按照表格内的分类，依据主要贡献将下列人物填入相应空格。(填写字母)

赢政(A)　　　 老子(B)　　　 孝文帝(C)　　　 文成公主(D)

刘知己(E)　　 朱熹(F)　　　 章学诚(G)

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思想与制度

（1）治国思想一般是主流意识形态的反映，对国家社会影响极大。请将下列人物与其治国思想一一对应。

（2）政治制度是国家政权实施统治的方式、方法的总和，彰显着不同时代国家的特征。请按照表格内的分类，将下列政权填入相应空格。（填写字母）

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（历史选修4：中外历史人物评说）

材料　 陈云是党和国家久经考验的卓越领导人。在延安整风中他提出了蕴涵着哲理的15个字，即：“不唯上、不唯书、只唯实”；“交换、比较、反复”并精辟地指出：“怎样才能做到实事求是？我的体会就是这十五个字。前九个字是唯物论，后六个字是辩证法，总起来就是唯物辩证法。”建国初期，陈云具体组织领导了对资本主义工商业改造、“一五”计划的制定和实施。在这个过程中，陈云较早发现我国经济体制的一些弊端。八大之前，陈云就提出“苏联十月革命后，市场完全死了。我们今天也把市场搞得很死。若不注意解决这一问题，天下就会大乱”。同时，陈云认为要吸收资本主义经营管理的合理因素。改开放以后，他提出，在社会主义制度下，还必须有市场调节。陈云主张中国的改革开放必须稳步推进。他说：“做工作，不能只想快。慢，稳，少走弯路，走弯路的损失比慢的损失多。”

——据《陈云：久经考验的卓越领导人》等

（1）根据材料，概括陈云的主要思想主张。

（2）根据材料并结合所学知识，指出陈云思想的核心及历史影响。

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从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为之，天下共击之”的历史变迁说明

A. 专制与民主构成传统社会主要矛盾

B. 民主共和取代君主专制是历史潮流

C. 杰出人物对历史发展进程起决定作用

D. 封建专制制度长期延续影响历史进程

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（中外历史人物评说）

材料　 奢香（1358-1396），彝族，自幼受到家庭私塾的培养教育，明洪武八年（1375年）嫁给贵州宣慰使赞霭翠为妻。明初，因云南尚在元朝梁王的控制之下，朱元璋制定了“先安贵州，后取云南”的战略方针。霭翠和奢香夫妇顺应了历史发展的趋势，归附明王朝。当明王朝远征云南时，霭翠和奢香提供马匹、粮食、通道等以助军资。洪武十四年、霭翠病逝，其子年动，奢香开始代理宣慰使之职。当贵州都督、马皇后的侄子马烨“欲尽灭诸罗，以代流官，故以事挞香，激为兵端”时，奢香洞悉奸谋，安抚属下，明确表态“反非吾愿”。随后，奢香赴京上诉，和平解决事端。奢香回黔后，大力宣扬朝廷威德，组织人力修筑驿路，“开偏桥、水东，以达乌蒙、乌撒及客山、草塘诸境，立龙场九驿”，先后沟通了川、滇、黔三省交通，密切了与中原和川滇各省的联系，“西南千古险阻隔塞始通”。驿道修通后，她多次派遣儿子赴京师入太学学习汉民族文化，得到朱元璋的褒奖。洪武二十九年，奢香夫人病逝，明太祖谥封其为“大明顺德夫人”，并按照彝俗的风格修造奢香墓。

——摘编自李红香等《彝族女土司奢香夫人研究概述》

（1）根据材料并结合所学知识，概括奢香夫人为维护国家统一所做的主要努力。

（2）根据材料并结合所学知识，简评奢香夫人的历史贡献。

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从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明

A. 专制与民主构成传统社会主要矛盾

B. 民主共和取代君主专制是世界潮流

C. 杰出人物对历史发展进程起决定作用

D. 封建专制制度长期延续影响历史进程

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从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明

A．专制与民主构成传统社会主要矛盾

B．民主共和取代君主专制是世界潮流

C．杰出人物对历史发展进程起决定作用

D．封建专制制度长期延续影响历史进程

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从刘邦“非刘氏而王者，天下共击之”到孙中山“敢有帝制自为者，天下共击之”的历史变迁，说明

A．专制与民主构成传统社会主要矛盾

B．民主共和取代君主专制是世界潮流

C．杰出人物对历史发展进程起决定作用

D．封建专制制度长期延续影响历史进程

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[中外历史人物评述]

近代科学之父牛顿勇于创新，对推动社会发展做出了杰出贡献。阅读下列材料：

材料一 规则Ⅰ 寻求自然事物的原因，不得超出真实并足以解释其现象者。……

规则Ⅲ 物体的性质，它们既不能被增强又不能被减弱，并且属于所能做的实验中所有物体的，应被认为是物体的普遍性质。……

规则Ⅳ 在实验哲学中，由现象归纳得出的命题，在其他现象使这些命题更加精确或出现例外之前，都应被视为完全正确或基本正确的，而不管相反的假设。……

——牛顿《自然哲学的数学原理》

材料二 随着文艺复兴的深入发展，人性从上帝重新回归到人本身。但文艺复兴时代的“人性”主要是指人的情感、意志和人格等自然本性。……到17、18世纪，英国知识界围绕三个重大思想主题进行了知识体系创新。这三个思想主题是：第一，宇宙和物质世界的本质和支配法则是什么？第二，作为人类社会核心组织的国家和政府的起源、范围和目的是什么？第三，人类知识的起源、范围和限度是什么？

——摘编自邓云清《思想的时代——牛顿、洛克的思想及其生成》

材料三 科学技术除了是对客观世界的系统认识，是正确世界观、认识论和方法论的基础之外，同时也是技术与管理创新的基础和源泉，是先进文化的重要组成部分，是人类生存与发展以及人与自然和谐相处的基石，是人类文明可持续发展的动力。

——路甬祥《全面认识科学的价值及其时代特征》

请回答：

(1) 据材料一并结合所学知识，指出牛顿的创新成就。

(2) 据材料一指出材料二中，以牛顿为代表的英国科学家深度诠释的思想主题。结合所学知识，从政治和思想文化两个角度，分析英国知识界“三个思想主题”生成的原因。

(3) 据材料三的观点，结合所学知识，说明牛顿创新成果的历史影响。

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（历史选修1：历史上重大改革回眸）

材料　 1985年1月中央制定了《关于进一步活跃农村经济的十项政策》，重点规定了改革农产品统派购制度的政策。即从1985年起，除个别品种外，国家不再向农民下达农产品统派购任务，按照不同情况，分别实行合同定购和市场收购。取消统派购后，农产品不再受原来经营分工的限制，实行多渠道直线流动。农产品经营、加工、消费单位都可以直接与农民签订收购合同；农民也可以通过合作组织或建立生产者协会，主动与有关单位签订销售合同。与改革统派购制度相适应，发展农副产品批发市场。

——摘编自武力《中华人民共和国经济史》

（1）根据材料和所学知识，分析1985年农产品统派购改革的背景。

（2）根据材料和所学知识，说明1985年农产品统派购改革的影响。

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