生物兴趣小组利用图1、图2装置研究酵母菌的细胞呼吸，下列相关叙述错误的是A.图1所示的实验...

生物兴趣小组利用图1、图2装置研究酵母菌的细胞呼吸，下列相关叙述错误的是

A.图1所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放热能

B.应设置一组实验与图2形成对照，以排除外界环境因素的干扰

C.如果图2中着色液左移，对照组未移动，可以验证酵母菌能进行有氧呼吸

D.如果将图2中的NaOH溶液换成清水，可以验证酵母菌只能进行无氧呼吸

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甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了实验。

下列相关叙述中，错误的是(　 　)

A. 图Ⅰ所示的实验可以验证酵母菌通过无氧呼吸释放的能量大部分都变成了热能

B. 图Ⅱ所示的实验可以探究酵母菌是否进行有氧呼吸

C. 应设置一组对照实验与Ⅱ形成对照，以排除外界环境因素的干扰

D. 装置Ⅰ中酵母菌通过细胞呼吸释放的能量可以转变成热能

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某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如下图所示，下列相关叙述错误的是

A. 该实验选用酵母菌作为实验材料的原因是酵母菌属于兼性厌氧菌

B. 该实验的自变量是酸碱度，而温度、培养液浓度等条件均是无关变量

C. 甲装置探究的是酵母菌可以进行无氧呼吸。

D. 甲、乙两装置均可以用澄清的石灰水检测

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某研究小组的同学利用下图所示的实验装置，进行了酵母菌细胞呼吸的相关实验。由此，可以得出的结论是                                                     （    ）

A．酵母菌可进行出芽生殖

B．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生ATP

C．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO₂

D．酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸都能产生乙醇

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甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题：

（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。

材料用具:500 mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mol/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油

实验步骤：

①A、B两套装置按下表的设计进行实验。

则X是______________；Y是________________。

②B装置中步骤一的主要目的是________________，这是控制实验的_____________________变量。

（2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，假设该装置编号为Ⅲ，则装置Ⅲ除用_________代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。

②检测酵母菌细胞呼吸是否产生C02时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液，C02可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是_____________。

③写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论：若装置Ⅱ中红色液滴不移动，装置Ⅲ中红色液滴向右移动，说明酵母菌只进行无氧呼吸；若_________，说明酵母菌只进行有氧呼吸；若___________，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。

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甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题：

（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。

材料用具：500ML保温桶、温度计、活性酵母菌、0．1mo1/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油

实验步骤：

取A、B两套装置按下表的设计进行实验。

则X是　　　　　　　　 ；Y是　　　　　　　　　　　 。

②B装置中步骤一的主要目的是　　　　　　　　　　　 ，这是控制实验的　　　　　　 变量。

实验结果：略

（2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管）。探究酵母菌的细胞吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置（假设该装置编号为Ⅲ）如何设计？　　　　　　　　　　　　　 。

②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液的颜色变化是　　　　　　　　　　　　 。

（3）探究培养液中酵母菌数量的动态变化时，定期显微镜检查得到相关数据绘成如下图；则 4时段酵母菌数量下降的主要原因是　　　　　　　 （答两点），若镜检3时段得到酵母菌细胞平均数为M个，则此时段活酵母菌个数应　　　　　　　 。

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甲、乙两个生物兴趣小组分别利用图Ⅰ、图Ⅱ装置对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。回答下列问题：

（1）甲利用图Ⅰ装置探究酵母菌在有氧与无氧的条件下呼吸作用放出的热量多少。

材料用具：500mL保温桶、温度计、活性酵母菌、0.1mo1/L葡萄糖溶液、棉花、石蜡油

实验步骤：

①取A、B两套装置按下表的设计进行实验。

则X是______________________；Y是_____________________。

②B装置中步骤一的主要目的是_____________________，这是控制实验的________变量。

实验结果：略

（2）乙利用图Ⅱ装置（橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管），探究酵母菌的细胞呼吸类型。

①想得到实验结论还必须同时设置对照实验，假设该装置编号为Ⅲ，则装置Ⅲ除用____________代替NaOH溶液外，其他设计与装置Ⅱ相同。

②检测酵母菌细胞呼吸是否产生CO2时，可用澄清的石灰水或溴麝香草酚蓝水溶液。CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液发生的颜色变化是______________________。

③写出乙同学改进后所得的实验结果及相应的结论：

若装置Ⅱ中红色液滴向右移动，装置Ⅲ中红色液滴不移动，说明酵母菌只进行无氧呼吸；

若_________________________________，说明酵母菌只进行有氧呼吸；

若_________________________________，说明酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸。

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（共14分，每空2分）某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究，实验结果如右图，请分析实验信息并回答以下问题：

（1）本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量，是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分________，其余转移至ATP中及存留在酒精中。

（2）试管中加水的主要目的是________。

（3）葡萄糖溶液煮沸的目的是 ________。

（4）欲检测无氧呼吸产物有无酒精，可用________溶液进行鉴定，其溶液颜色变化是。

（5）如不考虑（1）中的不足，该实验________ （选填“能够”或者“不能”）达到实验目的，请提供改进方法________。

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某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究，实验结果如图，请分析实验信息并回答以下问题：

（1）本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量，是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分________，其余转移至ATP中及存留在酒精中。

（2）试管中加水的主要目的是_____________________。

（3）葡萄糖溶液煮沸的目的是_____________________。

（4）欲检测无氧呼吸产物有无酒精，可用_________溶液进行鉴定，有酒精其溶液颜色变化是___________。

（5）如不考虑（1）中的不足，该实验能不能达到实验目的，请提供改进方法　　　　 _。

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某生物兴趣小组的同学利用多套如下实验装置对酵母菌无氧呼吸需要的最适温度进行了相关探究，实验结果如右图，请分析实验信息并回答以下问题：

（1）本实验过程中的化学反应结果会改变实验的自变量，是因为被分解的葡萄糖中的能量一部分　　　　　　　 ，其余转移至ATP中及存留在酒精中。

（2）试管中加水的主要目的是　　　　　　　　 。

（3）葡萄糖溶液煮沸的目的是 　　　　　　　 。

（4）欲检测无氧呼吸产物有无酒精，可用　　　　 溶液进行鉴定，其溶液颜色变化是　　 。

（5）如不考虑（1）中的不足，该实验　　　　 （选填“能够”或者“不能”）达到实验目的，请提供改进方法　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 .

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