用含有不同浓度的Cu2+培养液培养某植物幼苗，测得该植物叶绿素含量的变化如下表所示。下列相...

用含有不同浓度的Cu2+培养液培养某植物幼苗，测得该植物叶绿素含量的变化如下表所示。下列相关分析错误的是

A.随着Cu2+浓度的增大，叶绿素含量呈现出先增加后减少的趋势

B.Cu2+浓度为100μmol/L时，Cu2+促进叶绿素a和叶绿素b的合成

C.当Cu2+浓度为1000μmol/L时，可推测该植物幼苗光合作用减弱

D.测定叶绿素a和叶绿素b的含量，要提取分离色素后再做定量分析

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将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）。两组植物培养时鲜重的变化情况如下图所示。下列有关叙述错误的是

A．6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B．6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3-是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供ATP

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将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）。两组植物培养时鲜重的变化情况如下图所示。下列有关叙述错误的是

A．6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B．6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3-，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C．12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D．一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3-是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供ATP

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将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、b含量及其他相关数据如下表。

请据表回答下列问题：

（1）与乙组相比，丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化分别是________，表明其光合作用强度________，发生这些变化的内在原因之一是幼苗叶片中的________。

（2）根据上述实验结果，当黄瓜处于冬春栽培季节，光照减弱，可适当________，以提高其光合作用强度。

（3）为验证乙、丙两组黄瓜幼苗叶片色素含量的变化情况，应进行以下操作：

①用无水乙醇分别提取乙、丙两组黄瓜幼苗叶片色素；

②利用________法分离所提取的色素；

③观察比较乙、丙两组滤纸条上________。

(4)叶绿体在光下把ADP和Pi合成ATP的过程称为光合磷酸化。为探究ATP形成的原动力，Jagendorf等科学家在黑暗中进行了如下实验。图中平衡的目的是让类囊体内部的pH和外界溶液相同。

实验在黑暗中进行的目的是。

根据实验结果，叶绿体中ATP形成的原动力来自________。

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为研究不同植物激素间关系，有人将黄花豌豆幼苗切段分别放在含有不同浓度ACC（乙烯前体，分解后产生乙烯）的培养液中培养12小时和24小时后，测定幼苗切段中生长素的含量，实验结果如图所示。据图推测合理的是

A.乙烯通过促进生长素合成而影响幼苗切段生长

B.乙烯能促进生物素在黄花豌豆幼苗切段内极性运输

C.培养时间越长，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显

D.ACC浓度越大，乙烯促进黄花豌豆幼苗切段生长越明显

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下表为不同浓度镉(Cd)胁迫对水稻叶片中叶绿素含量和抗氧化酶(包含SOD、POD、CAT)活性的影响。右图是在光照、温度等适宜的条件下，培养水稻幼苗的密闭容器中的CO2在1h内含量变化。回答下列问题：

(1)提取光合色素时，若没有无水乙醇，则可向体积分数为95%的乙醇中加入适量的________，以除去乙醇中的水。在镉浓度为1.0mmol/L时，滤纸条上___________(颜色)色素带变窄最明显。

(2)表中随着镉浓度升高，总叶绿素含量减少，抗氧化酶活性升高，据此分析叶绿素减少可能的原因_____________________。

(3)图中AB段CO2浓度降低的原因是____________，B点时，叶绿体基质中_______(物质)会积累。

(4)若要测量装置中植物的真正光合速率，图中的“条件”应设置为____________条件，该条件下，装置中绿色植物前30min真正光合作用的平均速率为_________________(保留小数点后两位)μL·L-1CO2·min-1。

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为研究两种植物激素对某禾谷类植物生长的影响，将其幼苗分别置于不同条件下培养，一段时间后，观察并测定株高变化，结果如下表。下列分析错误的是

A. 0.5g·L-1的生长素对该禾谷类植物生长有抑制作用

B. 0.1mg·L-1的油菜素对该禾谷类植物生长有促进作用

C. 清水组的禾谷类植物受自身合成的生长素的调节

D. 0.1mg·L-1油菜素可增强生长素对该禾谷类植物生长的抑制作用

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（11分）将长势一致、健壮的黄瓜幼苗随机均分为甲、乙、丙三个组，分别置于人工气候室中，控制不同条件培养（其他条件适宜）。一段时间后，测得黄瓜幼苗叶片的叶绿素a、叶绿素b的含量及其他相关数据如下表。

请据表回答下列问题：

（1）与乙组相比，丙组黄瓜幼苗的光补偿点、光饱和点的变化表明，其光合作用强度________，发生该变化的内在原因是幼苗叶片中的________。

（2）根据上述实验结果，当黄瓜处于光照减弱的冬春季节时，可适当 ，以提高其光合作用强度。

（3）为验证乙、丙两组黄瓜幼苗叶片中的叶绿素a的含量变化，某同学用无水乙醇作溶剂分别提取甲、乙、丙三组黄瓜幼苗叶片中的色素；然后根据不同色素在层析液中的________不同，进而在滤纸上的扩散速度不同，用层析液分离所提取的色素；最后观察比较乙、丙两组和甲组滤纸条上呈________色的色素带的宽度。结果是乙、丙两组的该色素带都比甲组窄，该同学分析发现是他在丙组实验中的操作有误，其错误可能是________。（答一种即可）

（4）水既是光合作用的原料，又影响叶片气孔的开闭，则干旱土壤中的作物光合作用弱的原因，一是光反应产生的________减少，从而使暗反应受阻；二是暗反应合成的________减少，进而还原生成的（CH₂O)减少。

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将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）．两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示．下列有关叙述错误的是

A.6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B.6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

C.12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

D.一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3﹣是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量

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将大小、长势相同的某种植物幼苗均分为甲、乙两组，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养（其它条件相同且不变）．两组植物培养时鲜重的变化情况如图所示．下列有关叙述错误的是

A. 6h时，两组幼苗都已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用失水和根细胞失水

B. 12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡

C. 6h后，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高

D. 一般情况下，植物从土壤中吸收K+、NO3﹣是主动运输，需要根细胞呼吸作用提供能量

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