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《论语》十二章选段
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （《论语・为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。 （《论语・为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语・雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语・雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《论语・述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语・子军》）
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）不逾矩（____）
（2）人不堪其忧（____）
（3）好之者不如乐之者（____）
（4）逝者如斯夫（____）
2.用现代汉语写出文中画横线的句子的意思。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
七年级语文文言文阅读困难题
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《论语》十二章选段
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” （《论语・为政》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。 （《论语・为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《论语・雍也》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《论语・雍也》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《论语・述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《论语・子军》）
1.解释下列句子中加点的词语。
（1）不逾矩（____）
（2）人不堪其忧（____）
（3）好之者不如乐之者（____）
（4）逝者如斯夫（____）
2.用现代汉语写出文中画横线的句子的意思。
（1）温故而知新，可以为师矣。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之。
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论语(节选)(12分)
曾子曰：“吾日三省吾身，——为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
1.解释下面加点的词语。(2分)
①传不习乎_______________________
②饭疏食饮水_______________________
③可以为师矣_______________________
④三军可夺帅也_______________________
2.“之”常用作代词，说说下面句子中的“之”所指代的对象。(2分)
(1)学而时习之__________________
(2)知之者不如好之者__________________
(3)曲肱而枕之__________________
(4)择其善者而从之__________________
3.翻译句子。(4分)
(1)三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺。
(2)博学而笃志，仁在其中矣。
4.颜回身处“陋巷”，对此，他的态度如何？体现了他们怎样的精神品质？(2分)
5.如果从文中选出一个句子作为自己的座右铭，你选哪一句，请说明理由。(2分)
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阅读下面文言文，回答下列小题。
（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。” （《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也， 匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
《<论语>十二章》
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
(《诫子书》)
1.解释下列加点字的意思。
（1）饭疏食，饮水（_________________） （2）十有五（_________________）
（3）非学无以广才（_________________） （4）静以修身（_______________）
2.翻译文中划线的语句。
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
3.如果你从（甲）（乙）两文中选一句话作为自己的座右铭，你会选哪句话？请说明理由。
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阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）
子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（《<论语>十二章》节选）
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。
（《诫子书》）
1.解释下列句子中加点词的含义。
（1）博学而笃志 （2）人不堪其忧 （3）非宁静无以致远 （4）年与时驰
2.与“夫君子之行”中的“之”用法相同的一项是
A.不毛之地 B.而两狼之并驱如故
C.下车引之 D.曲肱而枕之
3.翻译下列句子。
（1）逝者如斯夫，不舍昼夜。
（2）淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
4.（乙）一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“_________”字加以论述，同时把失败也归结为一个 “________”字，对比鲜明。
5.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
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阅读文言文选段，完成下列小题。
（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《<论语>十二章》）
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。
（《诫子书》）
1.下列句子划分节奏有误的一项是（ ）
A. 人不堪/其忧，回也不改/其乐
B. 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。
C. 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
D. 年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世。悲守/穷庐，将复/何及！
2.下列带点的词语解释有误的一项是（ ）
A. 静以修身（屏除杂念和干扰，宁静专一）
B. 三军可夺帅也（夺取）
C. 非淡泊无以明志（没办法）
D. 淫慢则不能励精（懈怠）
3.解释下列加点词在文中的意思。
（1）博学而笃志 笃：______
（2）非学无以广才 广：______
（3）夫君子之行 夫：______
4.翻译下列句子。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
5.（乙）一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“______”字加以论述，同时把失败也归结为一个“______”字，对比鲜明。
6.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）
（乙）阮光禄在剡（shàn）①，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车，而使人不敢借，何以车为②？”遂焚之。
（选自《世说新语》）
（注释）①剡（shàn）：地名，在今天浙江省内。②何以……为：古文中表反问。“为什么……呢”。
1.下列各组句子中，加点词语解释不正确的一项是（ ）
A.吾十有五而志于学（有：同“又”，用于整数和零数之间）
B.博学而笃志（笃：坚定）
C.阮后闻之（闻：名声）
D.遂焚之（焚：烧）
2.下列选项中加点文言虚词的意思和用法与例句相同的一项是（ ）
例句：意欲借而不敢言
A.三十而立 B.学而不思则罔 C.曲肱而枕之 D.切问而近思
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）吾有车，而使人不敢借，何以车为？
4.（乙）文中的阮光禄有着怎样的性格特点，结合文章内容作答。
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阅读文言文选段，完成后面小题。
【甲】子曰:“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子曰:“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
子在川上曰:“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰:“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
子夏曰:“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（《<论语>十二章》）
【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及。
《诫子书》
1.下列句子划分节奏有误的一项是（ ）
A. 人不堪/其忧，回也不改/其乐
B. 夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。
C. 非淡泊/无以明志，非宁静/无以致远。
D. 年/与时驰，意/与日去，遂成/枯落，多/不接世。悲守/穷庐，将复/何及!
2.下列带点的词语解释有误的一项是（ ）
A. 静以修身 (屏除杂念和干扰，宁静专一) B. 三军可夺帅也（夺取）
C. 非淡泊无以明志（没办法） D. 淫慢则不能励精（懈怠）
3.解释下列加点词在文中的意思。
（1）博学而笃志（_____）
（2）非学无以广才（_____）
（3）夫君子之行（_____）
4.翻译下列句子。
（1）不义而富且贵，于我如浮云。
（2）非澹泊无以明志，非宁静无以致远。
5.【乙】一文中，作者概括了做人治学的经验，着重围绕一个“__________”字加以论述，同时把失败也归结为一个 “______________”字，对比鲜明。
6.这两篇文章都讲到了一个共同的话题，即 “志”，结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺七十而从心所欲不逾矩。”
子曰∶“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
（节选自《<论语>十二章》）
（乙）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
（诸葛亮《诫子书》）
1.用“∕”给下面句子断句（标两处）。
六 十 而 耳 顺 七 十 而 从 心 所 欲 不 逾 矩
2.解释下列加点词在文中的意思。
（1）不逾矩____
（2）博学而笃志____
（3）险躁则不能治性____
（4）年与时驰____
3.翻译下列句子。
（1）三十而立，四十而不惑。
（2）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
4.回答下列问题。
（1）甲文中颜回的行为可用乙文中的“ ”一词加以概括。
（2）结合两文，简要写出你对“志”与“学”关系的理解。
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《论语》十二章(节选)
(1)曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》)
(2)子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”(《为政》)
(3)子曰:“温故而知新,可以为师矣。”(《为政》)
(4)子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”(《雍也》
(5)子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”(《述而》)
(6)子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”(《述而》)
(7)子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”(《子罕》)
(8)子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”(《子罕》)
1.下列对文段内容的理解,不正确的一项是( )
A. 第(1)则讲的是思想品德修养,说明古代治学的人非常注重品德的修养。
B. 第(4)则和第(5)则一样,都在强调“安贫乐道”的思想,在孔子看来,君子不会为物质的享受而四处奔忙,粗茶淡饭就能让他们乐在其中。
C. 第（6）则说明三个人当中一定有人在某方面比自己要优胜，我们应该要取长补短。
D. 第(8)则讲的思想品德修养:对于一个人来讲,他有自己的独立人格,任何人都无权侵犯,作为个人,他应维护自己的尊严,不受威胁利诱,始终保持自己的“志向”。
2.解释下列加点的词语。
①人不堪其忧 ②三军可夺帅也
③逝者如斯夫 ④必有我师焉
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)温故而知新,可以为师矣。
(2)饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。
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（甲）《论语》节选
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
（乙）《诫子书》
诸葛亮
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
1.选出下列朗读节奏有误的一项是（ ）
A.吾十有五/而志于学
B.思而不学/则殆
C.非淡泊/无以明志
D.险躁则/不能治性
2.选出对加点词理解有误的一项（ ）
A.有朋自远方来 （志同道合的人）
B.温故而知新（旧的知识）
C.静以修身（屏除杂念和干扰，宁静专一）
D.淫慢则不能励精（懈怠）
3.选出对上文理解有误的一项（ ）
A.甲文节选自《论语》。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书。
B.乙文是诸葛亮写给儿子的一封家书，重在教诲与劝勉。
C.甲文中“三十而立，四十而不惑”与乙文中“年与时驰，意与日去”都表达了学习要惜时的看法。
D.甲乙两文都强调了修身治学；甲文侧重谈学习态度和方法，乙文侧重谈立志和成才。
4.把下列句子翻译成现代汉语。
①七十而从心所欲，不逾矩。 _______________________________________
②非学无以广才，非志无以成学。 _______________________________________
5.孔子提出学习要注意运用“学、思”相结合的学习方法，请举你学习中的例子，说明“学、思结合”的重要性。
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