古诗文阅读。
玄都观桃花（元和十年自朗州召至京戏赠看花诸君子）
刘禹锡
紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。
玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
（注）这首诗是刘禹锡被贬十年后第一次被召回京时（815年）所作。新栽桃树喻攀附新当权者的新贵，刘郎因此诗再次遭贬。
再游玄都观
刘禹锡
余贞元二十一年为屯田员外郎，时此观未有花。是岁出牧连州，寻贬为郎州司马，居十年，召还京师。人人皆言有道士手植仙桃，满观如红霞，遂有前篇，以志一时之事。旋又出牧，今十有四年，复为主客郎中，重游玄都观，荡然无复一树，唯兔葵、燕麦动摇于春风耳。因再题二十八字，以俟后游。时太和二年三月。
百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。
种桃道士归何处？前度刘郎今又来。
（注）这首诗是刘禹锡再度被贬十三年后第二次被召回京时（827年）所作。
1.从第二首诗的序可以看出，诗人的再次被贬可能与第一首诗歌的内容有关，请你试着分析一下，第一首诗为什么会触怒当时的当政者？
2.说一说第二首诗歌中“种桃道士归何处？前度刘郎今又来”所含的言外之意。
七年级语文诗歌鉴赏困难题
古诗文阅读。
玄都观桃花（元和十年自朗州召至京戏赠看花诸君子）
刘禹锡
紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。
玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽。
（注）这首诗是刘禹锡被贬十年后第一次被召回京时（815年）所作。新栽桃树喻攀附新当权者的新贵，刘郎因此诗再次遭贬。
再游玄都观
刘禹锡
余贞元二十一年为屯田员外郎，时此观未有花。是岁出牧连州，寻贬为郎州司马，居十年，召还京师。人人皆言有道士手植仙桃，满观如红霞，遂有前篇，以志一时之事。旋又出牧，今十有四年，复为主客郎中，重游玄都观，荡然无复一树，唯兔葵、燕麦动摇于春风耳。因再题二十八字，以俟后游。时太和二年三月。
百亩庭中半是苔，桃花净尽菜花开。
种桃道士归何处？前度刘郎今又来。
（注）这首诗是刘禹锡再度被贬十三年后第二次被召回京时（827年）所作。
1.从第二首诗的序可以看出，诗人的再次被贬可能与第一首诗歌的内容有关，请你试着分析一下，第一首诗为什么会触怒当时的当政者？
2.说一说第二首诗歌中“种桃道士归何处？前度刘郎今又来”所含的言外之意。
七年级语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
用课文原句填空，体会古诗文之美。
（1）夫君子之行，________，俭以养德。 （诸葛亮《诫子书》）
（2）自古逢秋悲寂寥，____________。 （刘禹锡《秋词（其一）》）
（3）夜阑卧听风吹雨，____________。 （陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）
（4）____________，却话巴山夜雨时。 （李商隐《夜雨寄北》）
（5）____________，秋风吹散马蹄声。 （谭嗣同《潼关》）
（6）天上的明星现了，_________________。 （郭沫若《天上的街市》）
（7）冬天到了，雪花飘了。请仿照示例，分别写出两组含有“雪”字的古诗词名句。
示例：北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
__________________，__________________。
__________________，__________________。
七年级语文句子默写简单题查看答案及解析
古诗文默写
（1）夫君子之行，_______________（诸葛亮《诫子书》）
（2）刘禹锡《秋词》中直接赞颂秋景胜春光的诗句是：________________
（3）季商隐的《夜雨寄北》中表现诗人客居寂寞,将相思之情转化为重逢的希冀的诗句是：_______________
七年级语文句子默写简单题查看答案及解析
阅读下面的文字，完成下列小题。
敬老院里的孤儿
①烟花三月，春风拂面，小城新建的养老院里杨柳依依，桃花开得正艳。
②我们进门时，一眼便见西墙根下靠着几个老人，低头耷拉着，在初春的太阳下像倦怠的老猫。与他们很不搭的，是一个七八岁的小女孩，在院子里跳。见到我们的车，她欢快地跑过来，近了，却悄悄地躲在附近的一株桃树下，不再靠近，怯怯地看。她扎着两根这个年代里不常见的羊角辫，略长的红色大衣，黑裤，黑布鞋，绯红的脸颊。同行的人从车上搬东西，我独自走到桃树下，她低头，捡起落到地上的一枚桃花，用右手的食指和拇指捏着，来回地转。我说：“真漂亮。”她笑了，麻利地低下头又捡起了一些，怯生生地递给我。我接过花，摸摸她的羊角辫，还她一个微笑。
③同行的人叫我，说一起去看老人，顺便把衣服给他们。我前往，她亦小猫似的尾随在我身后，一路跟着，看我们去每个房间，看我们跟每一位老人聊天。
④这是北面这排房的最后一间房，与别的房没什么两样。快到门口时，一直在我身后的她，却三步并作两步蹿到前面，一把将我们同行的小伙子推了个趔趄。小伙子有些气急败坏，叫：“谁家的丫头，这么不懂事！”她也急了，大叫：“谁让你踩的！”看地上，并没有什么东西，不知小丫头为什么突然恼怒。我拉她，只见她涌出两行眼泪，一干人有些手足无措。这时，厨房里的阿姨闻声赶来，一边哄她，一边跟我们说：“你们踩着她妈妈了，快躲开，别再踩着。”顺着阿姨手指的方向，我这才发现地上有个人形的图案，是用浅黄色粉笔画的。
⑤我从阿姨那儿了解到，小丫头是孤儿，以前一直和痴呆的妈妈生活，去年妈妈走了，小城里没有福利院，她被接到了这里，没多久，她就用粉笔在她住的屋子里面画了这个图形，说这是她妈妈。每天，她会用粉笔涂一遍，天天守护，不让别人踩。偶尔，她还会躺在这里，说是跟妈妈睡！敬老院的老人，都知道这是她的妈妈。
⑥我的思绪翻滚着，我似乎看见了，安静的养老院里，就她一个孩子。她没有玩伴，跑累了，烦了，想妈妈了，就拿起半截粉笔，一遍一遍描“妈妈图”，描时她又回到了过去，又触摸到了妈妈，想得痛了，累了，就蜷缩在“妈妈的怀里”睡一觉，享受一份天上传来的妈妈的暖。那一刻，眼泪濡湿了我的眼，心一揪一揪地痛。
⑦等我们慰问完所有的老人时，我发现，她又去桃树下，捡拾粉红色的花瓣，捡满一把就欢快地往自己头上撒。于是，她的头上像下起了粉红色的花瓣雨。我们不知道敬老院里有孩子就没给她带一份礼物，我记得她一直盯着我头上的发卡看，于是我摘下，将发卡夹到了她的头上，再轻轻摸摸她的羊角辫。她抬起头，迎着我的，是一张甜美的笑脸，她张了张嘴，一瞬间却又欲言又止，我走向她，问：“你想要什么，下回我一定给你带。”
⑧她摇摇头：“不，我不要。我想，我想……”我含笑问：“你想怎样？”半晌，她吞吞吐吐地说：“我想让你抱抱我，像妈妈一样抱抱我。”只一瞬，我泪如雨下。
⑨努力平复一下情绪，我半蹲下身，张开双臂将她紧紧拥到怀里。用脸，贴贴她的小脸，一手抚摸她的头发，一手轻拍后背，给她一个妈妈那样的拥抱。
1.文章第①段的环境描写有什么作用？
2.结合上下文，说说下面句子中加着重号的词语的表达效果。
（1）我前往，她亦小猫似的尾随在我身后，一路跟着，看我们去每个房间，看我们跟每一位老人聊天。
（2）我记得她一直盯着我头上的发卡看，于是我摘下，将发卡夹到了她的头上，再轻轻摸摸她的羊角辫。
3.文章运用第一人称叙述有什么好处？
4.小女孩为什么不要礼物，而要一个“像妈妈一样”的拥抱？
七年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
诗文默写。
（1）________，不亦君子乎？
（2）________，从头到脚都是新的，它生长着。（朱自消《春》）
（3）南宁的秋天，仍然繁花似锦，绿意盎然，这让人不觉想起刘禹锡《秋词》中一反众人悲秋主题的经典诗句：________，________。
（4）春节即将来临，离乡打拼的游子对故乡的思念之情愈发浓烈。请借用李益《夜上受降城闻笛》中的两句诗表达这份乡愁：________，________。
（5）请完整默写晚唐诗人李商隐的《夜雨寄北》：
________，________
________，________
七年级语文句子默写简单题查看答案及解析
诗文默写。
（1）_____________，定然有美丽的街市。（郭沫若《天上的街市》）
（2）晴空一鹤排云上，_______________（刘禹锡《秋词》）
（3）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的句子是：__________ ，于我如浮云。
（4）家是王湾《次北固山下》“乡书何处达？ __________”的似箭归心；家是马致远《秋思》中“夕阳西下，_______”的九曲回肠：家是李商隐《夜雨寄北》中“__________，却话巴山夜雨时”的绵绵情思。
七年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
阅读文言文，回答问题
柳宗元传
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《<旧唐书>柳宗元传》，有删改）
[注释]①例移：古代官员按惯例调任。②得播州：今贵州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。
1.解释文中加点的词
偕（________） 易（________）
2.翻译文中画线句子
吾与禹锡执友，何忍见其若是？
3.选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。
（1）为友：_____________________________________________
（2）为官：_____________________________________________
（3）为师：_____________________________________________
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阅读下面文言短文，完成问题。
柳宗元传
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质③钱，过期则没④入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之。
（选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）
【注释】①例移：古代官员按惯例调任。②得播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③质：抵押。④没：没收。⑤营护：料理，护送。
1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A．吾与/禹锡执友
B．裴度/亦奏其事
C．宗元革其/乡法
D．请以柳州/授禹锡
2.解释文中加横线的词
偕（ ） 易（ ） 妻子（ ）
3.翻译文中画线句子
（1）吾与禹锡执友，何忍见其若是
（2）江岭间为进士者，不远千里随宗元师法
4.选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点？试用自己的话概括。
（1）为友：
（2）为官：
（3）为师：
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阅读下面的文言文，完成下列小题。
柳宗元传
元和十年，例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史，制书③下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行。如母子异方，便为永诀。吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播。裴度亦奏其事，禹锡终易连州。
柳州土俗，以男女质④钱，过期则没⑤入钱主，宗元革其乡法。其以没者，乃出私钱赎之，归其父母。江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士。元和十四年十月五日卒，时年四十七。观察使裴行立为营护⑥其丧及妻子还于京师，时人义之。
（注释）①例移：古代官员按惯例调任。②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方。③制书：诏书。④质：抵押。⑤没：没收。⑥营护：料理，护送。
1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）
A.吾与/禹锡执友 B.裴度/亦奏其事
C.宗元革其/乡法 D.请以柳州/授禹锡
2.解释文中加点的词。
谓（______） 卒（______） 还（______）
3.翻译文中画线句子。
（1）吾与禹锡执友，何忍见其若是？
（2）乃出私钱赎之，归其父母。
4.你觉得柳宗元是个怎样的人？请从为友、为官、为师三个方面试用自己的话概括。
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阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
秋月
程颢
青溪流过碧山头，空水澄鲜一色秋。
隔断红尘三十里，白云红叶两悠悠。
（1）这首诗的一二两句描绘一幅怎样的景象？
（2）这首诗运用了怎样的艺术手法？诗人描绘的画面中，抒发了作者怎样的思想情感？
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