水蚤是一种生活在淡水中的小型甲壳动物。某兴趣小组同学用等量的水蚤分别做了A、B两组实验(水...

水蚤是一种生活在淡水中的小型甲壳动物。某兴趣小组同学用等量的水蚤分别做了A、B两组实验(水蚤在不同的水温中均为12小时)，实验过程和实验现象如图所示。请回答：

(1)本实验中的自变量是_________，因变量是____________。

(2)部分水蚤能在20℃环境中正常生活，还有部分水蚤能在28℃环境中正常生活，这表明水蚤个体之间存在着各种变异类型，从而体现了生物的变异一般是_____________的。温度对水蚤起了作用，而这种作用是________________的。

(3)假设水蚤种群中有一对等位基因A、a，A的基因频率为0.3，a的基因频率为0.7，那么基因型Aa的频率为___________；若环境的选择作用使A的频率逐渐上升，a的频率逐渐下降，则后代中aa基因型个体的数量变化趋势是___________。

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Ⅰ.生物兴趣小组的同学想要探究植物生长素对于动物的生长是否也能产生影响。请你帮助完成他们的实验方案，并回答以下问题。

（1）实验步骤：

① 选取大小、性别、生活力一致的小鼠若干只，随机等分为两组，分别标为甲组和乙组；

② 甲组小鼠作为对照组，每天注射2mL（一定量的）生理盐水，乙组________。

③ 一段时间后，测量各组小鼠的体重。

（2）实验结束后，发现两组小鼠体重平均值没有明显差异，有些同学认为可以得出结论：植物生长素对于动物没有作用。但某同学认为可能是生长素浓度过低导致的，因此他改进了实验方案，以________________来处理多个实验组，进一步完善实验。

（3）一段时间后，实验结果仍然与第一次一致，该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在________________________，故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。

Ⅱ.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。  一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长

这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。

原因1是。

原因2是。

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某校生物兴趣小组选择了“海洋动物和淡水动物对环境的适应性”的课题研究，欲探索一下海洋动物和淡水动物血浆渗透压的高低。现已得到了两类动物的血液，并已离心分离出两类动物的血浆各50mL，请你帮助设计实验以完成研究任务。

（1）你的设计依据_____________原理

（2）应准备的仪器有烧杯、长颈漏斗、半透膜(玻璃纸、膀胱等)、细线。

（3）实验的步骤是：

①_______________________________________________________________。

②用半透膜封住长颈漏斗的口，用细线将半透膜扎紧。

③将海洋动物的血浆倒人漏斗中，将漏斗浸入到烧杯中，使______________________。

④______________________________________________。

（4）结果预测和结论：

① _______________________________________________________________________

②_________________________________________________________________________

③_________________________________________________________________________

（5）最可能的实验结果和结论是_________，原因是________________________________

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某校生物兴趣小组选择了“海洋动物和淡水动物对环境的适应性”的研究性课题，欲探索海洋动物和淡水动物血浆渗透压的高低。现已得到了两类动物的血液，并已离心分离出两类动物的血浆各50 ml，请你帮助设计实验以完成研究任务。

（1）实验原理：渗透作用。

（2）实验仪器：烧杯、长颈漏斗、半透膜、细线。

（3）实验步骤：

①先将______________倒入烧杯中。

②用半透膜封住长颈漏斗的口，用细线将半透膜扎紧。

③将海洋动物的血浆倒入漏斗中，将漏斗浸入烧杯中，使________________。

④一段时间后观察____________的变化。

（4）预测漏斗内液面的变化和结论：

①液面上升，说明_______________________________________________________。

②液面不变，说明_______________________________________________________。

③液面下降，说明_______________________________________________________。

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某兴趣小组开展生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验。首先通过图1 所示的方法取得胚芽鞘切段，浸入蒸馏水中1小时，然后分别转入不同浓度的A溶液（实验组） 和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切 段长度（取每组平均值），实验进行两次，测得结果见图2。请分析回答：

（1）切段浸泡在蒸溜水中的目的是减少___________对实验结果的影晌。生长素类似物A应溶解于___________中，以得到5种不同浓度的A溶液。　　

（2）实验中振荡培养的目的是:①增加溶液中的___________以满足切段细胞呼吸的需求；②使切段与溶液成分___________。

（3）据图2数据可知，本实验中___________mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长___________（填“有”或“无”）促进作用；与浓度为lmg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是___________。

（4）图2中，浓度为0.lmg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应 ___________（填“舍弃”、“修改”或“如实填写” ）。

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某兴趣小组开展2，4-D对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的实验。首先通过图1所示的方法取得胚芽鞘切段，浸入蒸馏水中1小时，然后分别转人不同浓度的2，4-D溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，测得结果见图2。请分析回答：

（1）切段浸泡在蒸溜水中的目的是减少______________对实验结果的影响。2，4-D应溶解于______________中，以得到5种不同浓度的2，4-D溶液。

（2）图2中，浓度为0．1mg·L—1时实验二所得数据与实验一偏差较大，在做原始记录时对该数据应_______用（填“舍弃”、“修改”或“如实填写”）。为检验该浓度下相关数据的可靠性，还应_______。

（3）根据图2数据分析，能否验证生长素作用的两重性?_______，原因是________。

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某生物学兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测量”实验，下表是他们记录的不同温度除去不同污渍所需时间对照表，请依据表中数据回答下面的问题。

(1)要达到最佳洗涤效果，使用加酶洗衣粉的最适温度范围是________。

(2)在适宜温度范围内，加酶洗衣粉对衣物上的________的洗涤效果最佳，对________的洗涤效果最差，其原因是____________________。

(3)羊毛、蚕丝等织物________(填“能”或“不能”)用加酶洗衣粉洗涤，因为________________________。

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某生物兴趣小组进行了“加酶洗衣粉最适温度的测定”实验。下列是他们记录的不同温度下除去不同污渍所需时间(min)的对照表，请依据表中数据作答。

（1）要达到最佳的洗涤效果，使用加酶洗衣粉的最适温度范围是____________。

（2）在适宜温度范围内，加酶洗衣粉对衣物上的________的洗涤效果最佳，其原因是__________________

（3）羊毛、蚕丝等织物________(填"能"或"不能")用加酶洗衣粉洗涤，因为_________________________

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课外兴趣小组对某地土壤中的小型动物丰富度进行了调查研究，每次随机取相同体积的土壤研究。结果发现，取样器取得的甲样方中小型动物种类有10种，个体数是60个；乙样方中的小型动物种类有12种，个体数80个；丙样方中小型动物种类有14种，个体数100个。调查结论显示该地土壤小动物的丰富度是（　　 ）

A．12　　 　　　 　 B．14　　　　　　　 C．80　　　　 D．无法确定

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某生物兴趣小组的同学在验证生长素和赤霉素对小麦幼苗的胚芽鞘伸长影响的实验中，将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1时后，分别转入5种不同浓度的生长素（实验一）和 赤霉素（实验二）溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照， 在23℃的条件下培养24小时后， 逐一测量切段长度，实验重复5次，结果取平均值，并整理成右图：请分析并回答：

（1）生长素和赤霉素是对植物生长发育有重要　　　　　　　 作用的一类化合物。

本实验结果表明：　　　　　 mg/L浓度的　　　　　　　　 溶液促进切段伸长的效果最明显。

（2）将切段浸泡在蒸馏水中1小时的目的是减少　　　　　　　　 对实验结果的影响。要得到5种浓度的溶液，应将生长素和赤霉素溶解于　　　　　　　　 中，这体现了生物实验设计所要遵循的　　　　　　　　　 原则。

（3）该生物兴趣小组的同学在分析实验结果时发现，浓度为0．1mg/L的实验二所进行的五次实验中，有一次的结果与其它四次有明显差异，从而导致该浓度下的平均值偏差较大。你认为在做原始记录时，对该次的实验数据 　　 　　 （填“应该”或“不应该”）舍弃。

（4）本次实验的结果　　 　　 （填“能”或“不能”）体现生长素作用的两重性， 　　 　　 （填“能”或“不能”）证明生长素和赤霉素具有协同作用。

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