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Ⅰ.生物兴趣小组的同学想要探究植物生长素对于动物的生长是否也能产生影响。请你帮助完成他们的实验方案，并回答以下问题。
（1）实验步骤：
① 选取大小、性别、生活力一致的小鼠若干只，随机等分为两组，分别标为甲组和乙组；
② 甲组小鼠作为对照组，每天注射2mL（一定量的）生理盐水，乙组________。
③ 一段时间后，测量各组小鼠的体重。
（2）实验结束后，发现两组小鼠体重平均值没有明显差异，有些同学认为可以得出结论：植物生长素对于动物没有作用。但某同学认为可能是生长素浓度过低导致的，因此他改进了实验方案，以________________来处理多个实验组，进一步完善实验。
（3）一段时间后，实验结果仍然与第一次一致，该同学分析原因认为是因为动物细胞膜上不存在________________________，故而生长素不能导致动物细胞迅速生长。
Ⅱ.从某植物长势一致的黄化苗上切取等长幼茎段（无叶和侧芽）。自茎段顶端向下对称纵切至约3/4处。将切开的茎段浸没在蒸馏水中。 一段时间后，观察到半边茎向外弯曲生长，如图所示。若上述黄化苗茎段中的生长素浓度是促进生长的，放入水中后半边茎内、外两侧细胞中的生长素浓度都不会升高。请仅根据生长素的作用特点分析半边茎向外弯曲生长
这一现象，推测出现该现象的两种可能原因。
原因1是。
原因2是。
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研究表明，适宜浓度的细胞分裂素可以延缓叶片的衰老，生物兴趣小组的同学想通过实验探究适宜浓度的生长素对叶片衰老的影响，请你帮助他们完成下面的实验设计方案：
（1）实验目的：探究适宜浓度的生长素对叶片衰老的影响。
（2）实验原理：离体的叶片会逐渐衰老，叶片发黄，使用适宜浓度的细胞分裂素处理之后，可以显著地延长保绿时间，推迟离体叶片衰。
（3）材料用具：足够数量的同等状态的新鲜离体叶片、适老宜浓度的细胞分裂素和生长素溶液（不考虑溶液中的水分对本实验的影响）、所需的相关器材和用具。
（4）实验步骤：
①将植物的离体叶片随机均分成_________________；
②分别用适宜浓度的细胞分裂素和适宜浓度的生长素溶液处理A、B两组叶片，C组 ；
③在其他条件相同且适宜的情况下，观察并记录________________；
（5）可能出现的实验结果和相应结论：
①B组叶片的保绿时间在A组与C组之间，
说明生长素具有延缓叶片衰老的作用，但没有细胞分裂素的作用明显；
②B组叶片与A组叶片的保绿时间相差不大，都比C组长，
说明 。
③B组叶片与C组叶片的保绿时间相差不大，都比A组短，
说明 。
④ ，说明生长素具有加速叶片衰老的作用；
⑤ ，说明生长素比细胞分裂素更具有延缓叶片衰老的作用。
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某校生物兴趣小组的同学们以“探究生长素与细胞分裂素的相对含量对植物生长发育的影响”为课题进行了实验，实验结果如图所示，以下所得结论合理的是
A．植物是否发芽主要取决于生长素的浓度
B．细胞分裂素能促进根的分化
C．细胞分裂素/生长素的比值高时，可促进发芽;当该比值低时，可促进生根
D．当两种激素浓度相等时，不能促进生根和发芽
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某生物兴趣小组开展“温度对生长素类似物活性的影响”课题研究。实验材料包括：生长素类似物溶液、可供扦插的植物枝条若干、经400C处理过的生长素类似物溶液、培养瓶（内含培养液）等。请完成以下实验设计并回答相关问题：
①取三只培养瓶分别标记甲、乙、丙。
②甲瓶中插入做对照组。乙瓶中插入用生长素类似物浸泡过的枝条。丙瓶中插入 。
③为提高实验的可信度，除培养条件相同以外，还应注意________等相同。
④本实验采用何种指标（写出一种即可）来确定温度对生长素类似物活性的影响
。
⑤根据你所采用的指标，说明温度对生长素类似物活性具有促进作用。
________
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（12分）为探究0.1mg/L的萘乙酸（生长素类似物之一）对种子萌发的影响，某生物兴趣小组要进行实验研究。若你是其中一员，请你根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计，并预测可能的实验结果。
材料用具：干燥的萝卜种子若干，小烧杯2个，垫有滤纸的培养皿2个，0.1mg/L的萘乙酸溶液，蒸馏水，量筒。
（1）实验假设：。
（2）方法步骤：
①：________
________ 。
②：在两个小烧杯中各放入若干粒干燥的萝卜种子，浸泡24h。
③：取2个垫有滤纸的培养皿，
________ ，然后，盖上培养皿盖，放在22℃恒温箱中培养。
④：一周后，________ 。
（3）方法步骤的第三步中“盖上培养皿盖”的目的是________
________ 。
（4）若该浓度萘乙酸对萝卜种子萌发有促进作用，要进一步探索萘乙酸促进种子萌发的最适浓度，应该对上述实验方案中的方法步骤做哪些主要补充。
________
________ 。
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某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物（2，4-D）对插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是（ ）
| 组别 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 2，4—D浓度（mol/L） | 清水 | 10-15 | 10-13 | 10-11 | 10-9 | 10-7 | 10-5 |
| 平均生根条数（根） | 2．0 | 3．8 | 9．4 | 20．3 | 9．1 | 1．3 | 0 |
A.该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数
B.浓度为10-5mol/L的2，4-D溶液对插条生根既不促进也不抑制
C.如要确定促进插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验
D.实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
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某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2，4-D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是
A. 该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数
B. 浓度为10-5mol／L的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制
C. 如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验
D. 实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
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某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2，4-D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是
A. 该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数
B. 浓度为10-5mol／L的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制
C. 如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验
D. 实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
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某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2，4-D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是
A. 该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数
B. 浓度为10-5mol／L的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制
C. 如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验
D. 实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
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某生物兴趣小组的同学探究了植物生长素类似物(2，4-D)对富贵竹插条生根的影响，实验结果如下表所示。下列说法不正确的是
A.该探究实验的自变量是2，4-D浓度，因变量为插条生根条数
B.浓度为10-5mol／L的2，4-D溶液对富贵竹生根既不促进也不抑制
C.如要确定促进富贵竹插条生根的最适浓度，需缩小2，4-D浓度梯度作进一步实验
D.实验过程中，每条插条的叶片数以及实验室的温度等因素也会影响实验结果
