研究表明,适宜浓度的细胞分裂素可以延缓叶片的衰老,生物兴趣小组的同学想通过实验探究适宜浓度的生长素对叶片衰老的影响,请你帮助他们完成下面的实验设计方案:
(1)实验目的:探究适宜浓度的生长素对叶片衰老的影响。
(2)实验原理:离体的叶片会逐渐衰老,叶片发黄,使用适宜浓度的细胞分裂素处理之后,可以显著地延长保绿时间,推迟离体叶片衰。
(3)材料用具:足够数量的同等状态的新鲜离体叶片、适老宜浓度的细胞分裂素和生长素溶液(不考虑溶液中的水分对本实验的影响)、所需的相关器材和用具。
(4)实验步骤:
①将植物的离体叶片随机均分成_________________;
②分别用适宜浓度的细胞分裂素和适宜浓度的生长素溶液处理A、B两组叶片,C组 ;
③在其他条件相同且适宜的情况下,观察并记录________________;
(5)可能出现的实验结果和相应结论:
①B组叶片的保绿时间在A组与C组之间,
说明生长素具有延缓叶片衰老的作用,但没有细胞分裂素的作用明显;
②B组叶片与A组叶片的保绿时间相差不大,都比C组长,
说明 。
③B组叶片与C组叶片的保绿时间相差不大,都比A组短,
说明 。
④ ,说明生长素具有加速叶片衰老的作用;
⑤ ,说明生长素比细胞分裂素更具有延缓叶片衰老的作用。
高二生物综合题困难题
研究表明,适宜浓度的细胞分裂素可以延缓叶片的衰老,生物兴趣小组的同学想通过实验探究适宜浓度的生长素对叶片衰老的影响,请你帮助他们完成下面的实验设计方案:
(1)实验目的:探究适宜浓度的生长素对叶片衰老的影响。
(2)实验原理:离体的叶片会逐渐衰老,叶片发黄,使用适宜浓度的细胞分裂素处理之后,可以显著地延长保绿时间,推迟离体叶片衰。
(3)材料用具:足够数量的同等状态的新鲜离体叶片、适老宜浓度的细胞分裂素和生长素溶液(不考虑溶液中的水分对本实验的影响)、所需的相关器材和用具。
(4)实验步骤:
①将植物的离体叶片随机均分成_________________;
②分别用适宜浓度的细胞分裂素和适宜浓度的生长素溶液处理A、B两组叶片,C组 ;
③在其他条件相同且适宜的情况下,观察并记录________________;
(5)可能出现的实验结果和相应结论:
①B组叶片的保绿时间在A组与C组之间,
说明生长素具有延缓叶片衰老的作用,但没有细胞分裂素的作用明显;
②B组叶片与A组叶片的保绿时间相差不大,都比C组长,
说明 。
③B组叶片与C组叶片的保绿时间相差不大,都比A组短,
说明 。
④ ,说明生长素具有加速叶片衰老的作用;
⑤ ,说明生长素比细胞分裂素更具有延缓叶片衰老的作用。
高二生物综合题困难题查看答案及解析
激动素是一种植物生长调节剂,具有促进细胞分裂和延缓叶片衰老的作用。为探究激动素对侧芽生长的影响,将生长状态一致的豌豆苗随机分为三组,编号①②③,实验处理及统计的侧芽长度如下图所示。请回答下列问题:
(1)上述过程中,生长素的运输方式是___________。顶芽能抑制侧芽生长,机理是_______________。
(2)对比①②组实验,可知激动素能____________________________________,从而引起侧芽生长。
(3)有人猜想,③组侧芽生长明显是由于激动素能促进侧芽生长。为验证激动素是否具有此功能,还应该增加一个实验组,对该实验组的处理是__________________________________________。
高二生物实验题中等难度题查看答案及解析
某校生物兴趣小组的同学们以“探究生长素与细胞分裂素的相对含量对植物生长发育的影响”为课题进行了实验,实验结果如图所示,以下所得结论合理的是
A.植物是否发芽主要取决于生长素的浓度
B.细胞分裂素能促进根的分化
C.细胞分裂素/生长素的比值高时,可促进发芽;当该比值低时,可促进生根
D.当两种激素浓度相等时,不能促进生根和发芽
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
在黑暗条件下,细胞分裂素可以延缓成熟叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能( )
A. 延缓叶片衰老
B. 促进叶片衰老
C. 在成熟的叶肉细胞中合成
D. 独立调节叶绿素降解的生理过程
高二生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列有关植物激素调节的叙述中,正确的是( )
①可利用适宜浓度的赤霉素解除种子、块茎休眠,提前发芽,利用细胞分裂素延缓叶片衰老
②青少年儿童早熟,是因为吃了含有大量激素的反季节蔬菜水果
③在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化
④在太空失重状态下,根失去了向地生长的特性
⑤新疆利用生长素类似物可使棉花叶片脱落利于收获棉花,植物激素类似物除草剂能选择性杀灭单子叶杂草,体现了生长素的两重性
A. ①②⑤ B. ③④⑤ C. ①③④ D. ②④
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
某生物兴趣小组研究 X、Y、Z 三种浓度生长素对杨树茎段侧芽生长的影响,结果如 下图。相关判断合理的是( )
A. 三种浓度的大小关系应为:Y<Z<X
B. Y 浓度生长素可促进杨树侧芽细胞分裂
C. Z 浓度是杨树侧芽生长的最适浓度
D. X 浓度生长素抑制杨树侧芽生长
高二生物单选题中等难度题查看答案及解析
将番茄的花进行人工去雄后,用生长素类似物2,4-D涂抹子房,可得到无子番茄。以下为某生物兴趣小组的同学通过实验,测定培育无子番茄所用2,4-D的最适宜浓度范围的实验方案及实验结果,请将实验补充完整。
(1)本实验的实验原理是:生长素类似物2,4-D可以促进果实的 。
(2)实验材料:长势良好刚刚形成花芽的番茄植株若干,不同浓度2,4-D溶液等。
(3)实验步骤:
①选取长势相似健壮的番茄植株若干,在花蕾期去除雄蕊,平均分成 组,分别标号。
②用 涂抹子房,并套袋。
③在适宜条件下培养至果实发育完成。
④收集每组番茄的果实,计算无子番茄的平均重量,结果如下表。
2,4-D浓度( mg/L) | 0 | 5[m] | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
无籽番茄平均重量(g/个) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
(4)本实验实验结论为 。
(5)每组不是用一株番茄的原因是 。
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
将番茄的花进行人工去雄后,用生长素类似物2,4-D涂抹子房,可得到无子番茄。以下为某生物兴趣小组的同学通过实验,测定培育无子番茄所用2,4-D的最适宜浓度范围的实验方案及实验结果,请将实验补充完整。
(1)本实验的实验原理是:生长素类似物2,4-D可以促进果实的 。
(2)实验材料:长势良好刚刚形成花芽的番茄植株若干,不同浓度2,4-D溶液等。
(3)实验步骤:
①选取长势相似健壮的番茄植株若干,在花蕾期去除雄蕊,平均分成 组,分别标号。
②用 涂抹子房,并套袋。
③在适宜条件下培养至果实发育完成。
④收集每组番茄的果实,计算无子番茄的平均重量,结果如下表。
2,4-D浓度( mg/L) | 0 | 5[m] | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
无籽番茄平均重量(g/个) | 0 | 13.5 | 26.2 | 46.5 | 53.6 | 53.7 | 43.0 | 30.2 |
(4)本实验实验结论为 。
(5)每组不是用一株番茄的原因是 。
高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析
在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能( )
A.促进叶片衰老 B.延缓叶片变黄
C.在成熟的叶肉细胞中合成 D.转化成叶绿素
高二生物选择题简单题查看答案及解析
在黑暗条件下,细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解,表明细胞分裂素能
A.延缓叶片变黄 B.促进叶片衰老
C.在成熟的叶肉细胞中合成 D.独立调节叶绿素降解的生理过程
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