下图是酶催化特性的“酶-底复合反应”模型,图中数字表示反应过程,字母表示相关物质。则下列各选项对此图的解释正确的是
A.X是酶,过程①表示缩合反应 B.Y可表示酶,过程②体现酶的多样性
C.复合物Z是酶发挥高效性的关键 D.①、②可以表示葡萄糖水解过程
高一生物单选题中等难度题
下图是酶催化特性的“酶-底复合反应”模型,图中数字表示反应过程,字母表示相关物质。则下列各选项对此图的解释正确的是
A.X是酶,过程①表示缩合反应 B.Y可表示酶,过程②体现酶的多样性
C.复合物Z是酶发挥高效性的关键 D.①、②可以表示葡萄糖水解过程
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下图为酶催化作用的模型。相关叙述正确的是( )
A.该模型能很好地解释酶的专一性
B.该模型反映了酶可降低反应的活化能
C.该模型中生理过程表示脱水缩合
D.人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程
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下图为酶催化作用的模型。相关叙述正确的是( )
A. 该模型能很好地解释酶的专一性
B. 该模型反映了酶可降低反应的活化能
C. 该模型中生理过程表示脱水缩合
D. 人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程
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据图分析回答:
(1)图1表示某类酶作用的模型,该模型能解释酶的___________特性,若图中B表示一种二糖,则B可能是___________。
(2)图2曲线表示在无催化条件和有酶催化条件下,物质A生成物质P的化学反应的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中___________线段来表示。如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将___________(上移/下移),原因是___________。
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下图1表示某类酶作用的模型,图2表示酶催化作用中能量变化过程。请据图回答:
(1)图1模型中A代表_________,C、D代表_________。
(2)图1模型能解释酶的_________特性,若图中B表示一种二糖,则B可能是_________或_________。
(3)酶催化作用的实质就是它能_________。
(4)图2曲线表示物质A生成物质P的化学反应,在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。酶所降低的活化能可用图中_________线段来表示;如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应,则b在纵轴上将_________(填“上移”或“下移”),这体现了酶的_________性。
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下图为某同学所制作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是( )
A. 该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性
B. 图中的A一定是蛋白质,因为A是酶
C. 若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合
D. 人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程
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下图为某同学所制作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是( )
A. 该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性
B. 图中的A一定是蛋白质,因为A是酶
C. 若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合
D. 人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程
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下图为某同学所制作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是( )
A. 该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性
B. 图中的A一定是蛋白质,因为A是酶
C. 若图中的B表示氨基酸,A表示酶,则该生理过程表示脱水缩合
D. 人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程
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下图为某同学所制作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的是
A. 该模型是物理模型,能解释酶的高效性
B. 图中A的元素组成一定含有C、H、O、N
C. 若图中的B表示氨基酸,则该生理过程表示脱水缩合
D. 人成熟的红细胞不能合成酶,因此不可能发生图示生理过程
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如图为某同学所制作的酶催化作用的模型。下列叙述正确的( )
A.该模型是物理模型,能很好地解释酶的专一性
B.图中的A大多是蛋白质,因为A是酶
C.若图中的B表示二糖,则该过程表示水解
D.图中所示的反应都必须在细胞内进行
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