阅读下列材料，回答问题：
材料一：三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后。厖东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也得到了很大的进步。
（1）材料一反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化？请用简练的语言加以概括。
材料二：魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人
——《闽西历史》
（2）材料二反映的是我国历史上发生的什么现象？这一现象在哪一历史时期形成第一次高潮？下列简图比较准确反映这个历史现象的是 。
（3）结合所学知识，分析材料二与材料一所反映的两个历史现象之间的关系。此外，根据所学知识，再举一例导致出现材料一历史现象的因素。
材料三：中国古代经济发展的“天平”
（4）根据材料三，概括材料一的历史现象产生的影响？
（5）综合以上探索，你认为可以给我们今天的国家建设和发展提供什么启示？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题：
材料一：三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后。厖东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也得到了很大的进步。
（1）材料一反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化？请用简练的语言加以概括。
材料二：魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人
——《闽西历史》
（2）材料二反映的是我国历史上发生的什么现象？这一现象在哪一历史时期形成第一次高潮？下列简图比较准确反映这个历史现象的是 。
（3）结合所学知识，分析材料二与材料一所反映的两个历史现象之间的关系。此外，根据所学知识，再举一例导致出现材料一历史现象的因素。
材料三：中国古代经济发展的“天平”
（4）根据材料三，概括材料一的历史现象产生的影响？
（5）综合以上探索，你认为可以给我们今天的国家建设和发展提供什么启示？
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阅读材料，回答问题。
材料一 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后？……东晋、南朝时期，长江中丁游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也取得了很大的进步。
材料二 魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。
——《闽西历史》
（1）材料一反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化？请用简洁的语言概括。
（2）材料二反映的是我国历史上发生的什么现象？下列简图能比较准确地反映这一历史现象的是（ ）
（3）结合所学知识，分析材料二与材料一所反映的两个历史现象之间的关系。
（4）综上所述，你认为给我们今天的国家发展提供了什么启示？（两点即可）
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阅读材料，回答问题。
材料一 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后？……东晋、南朝时期，长江中丁游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也取得了很大的进步。
材料二 魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。
——《闽西历史》
（1）材料一反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化？请用简洁的语言概括。
（2）材料二反映的是我国历史上发生的什么现象？下列简图能比较准确地反映这一历史现象的是（ ）
（3）结合所学知识，分析材料二与材料一所反映的两个历史现象之间的关系。
（4）综上所述，你认为给我们今天的国家发展提供了什么启示？（两点即可）
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阅读材料，回答问题。
材料一 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后？……东晋、南朝时期，长江中丁游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也取得了很大的进步。
材料二 魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。
——《闽西历史》
（1）材料一反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化？请用简洁的语言概括。
（2）材料二反映的是我国历史上发生的什么现象？下列简图能比较准确地反映这一历史现象的是（ ）
（3）结合所学知识，分析材料二与材料一所反映的两个历史现象之间的关系。
（4）综上所述，你认为给我们今天的国家发展提供了什么启示？（两点即可）
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识别和运用历史地图是我们学习的基本能力之一，据图回答：
材料一：如下图所示
材料二：三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后……东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也有了很大的进步。
（1）材料一中人口南迁的原因是什么？主要分布在什么地区？
（2）材料二反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化?用简练语言概括。具体举出这种变化两例。
（3）分析材料一与材料二所反映的历史现象的关系。
（4）综上所述，你认为可以给我们今天的国家建设发展提供什么启示？（一点即可）
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阅读下图，回答问题。
（1）请将三国的国名填写在图中的相应位置。
（2）你认为从东汉到三国鼎立是进步还是倒退？
（3）东晋南朝时期，长江以南地区经济迅速发展起来，影响其经济发展的因素有哪些？
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依据材料，解决问题。
材料一
（1）观察材料一，请写出这一时期我国人口迁徙的特点（或方向）。结合所学请回答，图中中原汉族迁往江南的最主要原因是什么？
材料二：三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后………东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也有了很大的进步。
——《闽西历史》
（2）依据材料二，写出江南地区社会生产发展的两个表现。
（3）分析材料一和材料二的关系，简要写出你对人与社会的认识。
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阅读材料,回答问题。
材料一:南朝官员陈庆之出使北魏,目睹了洛阳经济、文化兴盛的景象后,感慨地说:“以前以为长江以北都是落后的‘异族’风气,现在才知道……人才济济,难以言传。”
材料二:东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利,加上这一地区战争较少,社会秩序比较安定,江南经济迅速发展…
（1）材料一中洛阳的繁荣与北魏哪个皇帝的改革有关?他采取了哪些汉化措施?(两个即可)
（2）材料二中江南经济出现了什么情况?从材料二中找出导致这种情况出现的一个原因?
（3）从材料二中江南经济发展的原因中,你得到怎样的启示?(言之有理即可)
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三国两晋南北朝时期，政局纷乱复杂，各民族加强了交流，江南得到开发。阅读下列材料，回答问题
材料一 三国两晋南北朝时期政权更替示意图。
材料二 西晋末年，大批北方人民为躲避战乱南下。到东晋后期长江中下游地区布满了南迁的流民，尤以江苏一带为多；有一部分流民还继续南下，进入今天的浙江、福建和广东地区
——摘自部编人教版《中国历史（七年级上册）》
材料三 “（魏主）今欲断（禁止）诸北语（鲜卑语等），一从正音（汉语）。……三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜（降职和罢官）。”
——引自《资治通鉴》
（1）认真观察材料一，写出曾经统一黄河流域的政权①和②的名称，哪次战役奠定了三国鼎立局面形成的基础？
（2）从材料二中可以看出当时人口迁徙的主要方向是什么？对人口迁入地经济的开发有什么影响？
（3）材料三反映的是孝文帝改革的哪项措施？产生的积极影响有哪些？
（4）综合以上材料，概述这一时期历史发展的时代特征。
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魏晋时期，既有国家分裂，但也有经济迅速发展。阅读材料，回答问题。
材料一“三分天下有其一，……，官渡之战挫袁军。”
材料二 南朝官员陈庆之出使北方，目睹了洛阳的风貌，感慨的说：“以前以为北魏是落后的‘异族’风气，现在才知道……人才济济，难以言传。”
材料三 东晋政府……给予南迁人民免除税役的权利，加上这一地区战争较少，社会秩序比较安定，江南经济迅速发展……
﹣﹣摘编自《六朝的时代特征与六朝文化之形成》
请回答：
（1）材料一称赞的是 （人名）？“袁军”是 领导的军队？
（2）材料二中洛阳的繁荣与北魏哪个皇帝的改革有关？他采取了哪些汉化措施？
（3）材料三中江南经济出现了什么情景？从材料中找出导致这种情景出现的原因。
（4）从材料三南北经济的发展原因中，你得到什么样的启示？
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