识别和运用历史地图是我们学习的基本能力之一，据图回答：
材料一：如下图所示
材料二：三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后……东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也有了很大的进步。
（1）材料一中人口南迁的原因是什么？主要分布在什么地区？
（2）材料二反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化?用简练语言概括。具体举出这种变化两例。
（3）分析材料一与材料二所反映的历史现象的关系。
（4）综上所述，你认为可以给我们今天的国家建设发展提供什么启示？（一点即可）
七年级历史综合题中等难度题
识别和运用历史地图是我们学习的基本能力之一，据图回答：
材料一：如下图所示
材料二：三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后……东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也有了很大的进步。
（1）材料一中人口南迁的原因是什么？主要分布在什么地区？
（2）材料二反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化?用简练语言概括。具体举出这种变化两例。
（3）分析材料一与材料二所反映的历史现象的关系。
（4）综上所述，你认为可以给我们今天的国家建设发展提供什么启示？（一点即可）
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依据材料，解决问题。
材料一
（1）观察材料一，请写出这一时期我国人口迁徙的特点（或方向）。结合所学请回答，图中中原汉族迁往江南的最主要原因是什么？
材料二：三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后………东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也有了很大的进步。
——《闽西历史》
（2）依据材料二，写出江南地区社会生产发展的两个表现。
（3）分析材料一和材料二的关系，简要写出你对人与社会的认识。
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阅读下列材料，回答问题：
材料一：三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后。厖东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也得到了很大的进步。
（1）材料一反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化？请用简练的语言加以概括。
材料二：魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人
——《闽西历史》
（2）材料二反映的是我国历史上发生的什么现象？这一现象在哪一历史时期形成第一次高潮？下列简图比较准确反映这个历史现象的是 。
（3）结合所学知识，分析材料二与材料一所反映的两个历史现象之间的关系。此外，根据所学知识，再举一例导致出现材料一历史现象的因素。
材料三：中国古代经济发展的“天平”
（4）根据材料三，概括材料一的历史现象产生的影响？
（5）综合以上探索，你认为可以给我们今天的国家建设和发展提供什么启示？
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阅读材料，回答问题。
材料一 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后？……东晋、南朝时期，长江中丁游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也取得了很大的进步。
材料二 魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。
——《闽西历史》
（1）材料一反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化？请用简洁的语言概括。
（2）材料二反映的是我国历史上发生的什么现象？下列简图能比较准确地反映这一历史现象的是（ ）
（3）结合所学知识，分析材料二与材料一所反映的两个历史现象之间的关系。
（4）综上所述，你认为给我们今天的国家发展提供了什么启示？（两点即可）
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阅读材料，回答问题。
材料一 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后？……东晋、南朝时期，长江中丁游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也取得了很大的进步。
材料二 魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。
——《闽西历史》
（1）材料一反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化？请用简洁的语言概括。
（2）材料二反映的是我国历史上发生的什么现象？下列简图能比较准确地反映这一历史现象的是（ ）
（3）结合所学知识，分析材料二与材料一所反映的两个历史现象之间的关系。
（4）综上所述，你认为给我们今天的国家发展提供了什么启示？（两点即可）
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阅读材料，回答问题。
材料一 三国以前，中国的政治、经济中心大多在北方，长江以南的地区还非常落后？……东晋、南朝时期，长江中丁游一带的农业发展迅速。许多水利工程被修建，大片的荒地被开垦为良田。生产技术也取得了很大的进步。
材料二 魏晋以来（东汉末年以来），原居中原的客家先民不堪战乱离苦和灾荒，纷纷从黄河流域向南逃往长江流域，最后定居在闽粤赣交界地区。他们带来了中原先进的生产技艺、文化技艺，并与原居的闽越族长期相处，逐渐形成客家人。
——《闽西历史》
（1）材料一反映的是当时江南地区社会生产发展的什么变化？请用简洁的语言概括。
（2）材料二反映的是我国历史上发生的什么现象？下列简图能比较准确地反映这一历史现象的是（ ）
（3）结合所学知识，分析材料二与材料一所反映的两个历史现象之间的关系。
（4）综上所述，你认为给我们今天的国家发展提供了什么启示？（两点即可）
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识别和运用历史插图是我们学习和基本能力之一，请结合下面图片和所学知识，完成下列问题。
（1）材料中图（2）“交子”有着怎样的地位？这种新货币有何明显优点？
（2）材料中的三幅图片最直接的反映了宋代的哪一领域的繁荣？此外当时为鼓励对外贸易，政府在主要港口设立了什么机构来加以管理？
（3）这给当前我国发展经济能提供哪些有益的启示？
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三国以前，我国的政治经济中心在（ ）
A.东南沿海 B.北方 C.南方 D.西南
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运用历史地图感知历史是学习历史的基本方法，如下图反映了（ ）
A. 国家统一和巩固 B. 民族政权的并列
C. 经济重心的南移 D. 中外的交往与冲突
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识别和运用历史插图是我们学习的基本能力之一，据下图回答：
（1）图一中的农民在从事什么劳动？宋代从国外引进的一优良农作物品种是什么？
（2）图二、图三体现了宋代手工业在哪些方面的发展？
（3）图四最早出现在什么地区？它是什么？它的出现有何意义？
（4）图三为宋代海外贸易兴盛创造了条件，试从政府、技术两个方面简述宋代海外贸易兴盛的原因。
（5）以上几幅图片反映的共同主题是什么？
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