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研究证实，位于小鼠X染色体上的MECP2基因突变会使小鼠神经系统功能异常，丧失运动控制能力。 进一步实验发现，患病小鼠神经系统中控制躯体运动的基因结构是正常的，但检测不到该基因的表达产物。当科学家给患病小鼠注人MECP2基因的表达产物后，小鼠恢复了正常活动能力。下列相关叙述中正确的是
A.MECP2基因在性染色体上，因此该基因只存在于生殖细胞中
B.雄性小鼠只有一条X染色体，表达MECP2基因的机会更多
C.患病小鼠运动异常是MECP2基因突变使神经系统发育不良
D.通过导入可正常表达的MECP2基因的方法也能治患病小鼠
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研究证实，位于小鼠X染色体上的MECP2基因突变会使小鼠神经系统功能异常，丧失运动控制能力。科学家进一步实验发现，患病小鼠神经系统中控制躯体运动的基因结构是正常的，但检测不到该基因的表达产物当科学家给患病小鼠注人MECP2基因的表达产物后，小鼠恢复了正常活动能力。下列相关的叙述中正确的一项是（ ）
A.小鼠的MECP2基因在性染色体上，只在生殖器官中表达
B.雄性小鼠只有一条X染色体，表达MECP2基因的机会更多
C.患病小鼠运动异常是MECP2基因突变使神经系统发育不良
D.通过导入能正常表达的MECP2基因的方法也可治疗患病小鼠
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瑞特综合征是由于X染色体上的MECP2基因突变导致的遗传病，患者神经系统异常，运动控制能力丧失。研究表明，MECP2基因突变的小鼠神经元细胞中与运动有关的基因信息是正常的，但无法正常表达，突变小鼠表现为活动能力极弱。当研究者开启了突变小鼠体内 MECP2基因的表达后，小鼠的活动能力迅速恢复正常。下列与之相关的叙述中，不正确的是
A. MECP2基因的表达产物能够调节其他基因的表达
B. 瑞特综合征患者的基因改变属于可遗传变异
C. MECP2基因突变小鼠的神经发育不良导致其运动能力减弱
D. 瑞特综合征患者的肝脏细胞中也存在MECP2突变基因
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瑞特综合征是由于X染色体上的MECP2基因突变导致的遗传病患者神经系统异常，运动控制能力丧失。研究表明，MECP2基因突变的小鼠神经元细胞中与运动有关的基因信息是正常的，但无法正常表达，突变小鼠表现为活动能力极弱。当研究者开启了突变小鼠体内MECP2基因的表达后，小鼠的活动能力迅速恢复正常。下列与之相关的叙述中，不正确的是
A. 瑞特综合征患者的肝脏细胞中也存在MECP2突变基因
B. 瑞特综合征患者的基因改变属于可遗传变异
C. MECP2基因的表达产物能够调节其他基因的表达
D. MECP2基因突变小鼠的神经发育不良导致其运动能力减弱
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小鼠由于其繁殖能力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。
Ⅰ.某实验室在小鼠的饲养过程中发现，正常小鼠种群中出现了一只毛色显白斑的雄鼠。研究发现，白斑性状是由位于常染色体上的kit基因发生突变引起的，相关基因用A、a表示。研究人员利用此白斑小鼠和正常小鼠进行了一系列的交配实验。
实验一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠(73只)、正常小鼠（68只）
实验二：实验一中子代白斑小鼠相互交配 → 白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）
实验三：实验二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 → 每组交配后代均出现正常小鼠
（1）由实验结果分析可知白斑性状是由____性基因控制，推测实验二中子代小鼠出现此性状比例的可能原因是____。
（2）从小鼠脑组织中提取RNA 通过____过程合成cDNA ，利用____技术进行扩增后测序，测序结果显示突变白斑小鼠与正常小鼠的 kit 基因相比，作为转录的模板链中的一个碱基由 C→T，导致密码子发生的变化是____，引起甘氨酸变为精氨酸。
A. GGG→AGG B. CGG→UGG C. AGG→GGG D. CGG→TGG
Ⅱ.在某小鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。其生化反应原理如图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50％的个体死亡。分析可知：
（1）黄色鼠的基因型有____种。
（2）两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1 ：6，则这两只青色鼠可能的基因型组合中基因型不相同的组合为____。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代中黄色个体所占比例为____。
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小鼠由于其繁殖能力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。
Ⅰ.某实验室在小鼠的饲养过程中发现，正常小鼠种群中出现了一只毛色显白斑的雄鼠。研究发现，白斑性状是由位于常染色体上的kit基因发生突变引起的，相关基因用A、a表示。研究人员利用此白斑小鼠和正常小鼠进行了一系列的交配实验。
实验一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠(73只)、正常小鼠（68只）
实验二：实验一中子代白斑小鼠相互交配 → 白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）
实验三：实验二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 → 每组交配后代均出现正常小鼠
（1）由实验结果分析可知白斑性状是由____性基因控制，推测实验二中子代小鼠出现此性状比例的可能原因是____。
（2）从小鼠脑组织中提取RNA 通过____过程合成cDNA ，利用____技术进行扩增后测序，测序结果显示突变白斑小鼠与正常小鼠的 kit 基因相比，作为转录的模板链中的一个碱基由 C→T，导致密码子发生的变化是____，引起甘氨酸变为精氨酸。
A. GGG→AGG B. CGG→UGG C. AGG→GGG D. CGG→TGG
Ⅱ.在某小鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。其生化反应原理如图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50％的个体死亡。分析可知：
（1）黄色鼠的基因型有____种。
（2）两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1 ：6，则这两只青色鼠可能的基因型组合中基因型不相同的组合为____。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代中黄色个体所占比例为____。
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小鼠由于其繁殖能力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。
Ⅰ.某实验室在小鼠的饲养过程中发现，正常小鼠种群中出现了一只毛色显白斑的雄鼠。研究发现，白斑性状是由位于常染色体上的kit基因发生突变引起的，相关基因用A、a表示。研究人员利用此白斑小鼠和正常小鼠进行了一系列的交配实验。
实验一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠(73只)、正常小鼠（68只）
实验二：实验一中子代白斑小鼠相互交配 → 白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）
实验三：实验二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 → 每组交配后代均出现正常小鼠
（1）由实验结果分析可知白斑性状是由____性基因控制，推测实验二中子代小鼠出现此性状比例的可能原因是____。
（2）从小鼠脑组织中提取RNA 通过____过程合成cDNA ，利用____技术进行扩增后测序，测序结果显示突变白斑小鼠与正常小鼠的 kit 基因相比，作为转录的模板链中的一个碱基由 C→T，导致密码子发生的变化是____，引起甘氨酸变为精氨酸。
A. GGG→AGG B. CGG→UGG C. AGG→GGG D. CGG→TGG
Ⅱ.在某小鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。其生化反应原理如图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50％的个体死亡。分析可知：
（1）黄色鼠的基因型有____种。
（2）两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1 ：6，则这两只青色鼠可能的基因型组合中基因型不相同的组合为____。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代中黄色个体所占比例为____。
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小鼠由于其繁殖能力强、性状多样而成为遗传学研究的常用材料。
Ⅰ.某实验室在小鼠的饲养过程中发现，正常小鼠种群中出现了一只毛色显白斑的雄鼠。研究发现，白斑性状是由位于常染色体上的kit基因发生突变引起的，相关基因用A、a表示。研究人员利用此白斑小鼠和正常小鼠进行了一系列的交配实验。
实验一：白斑小鼠（♂）×正常小鼠（♀）→白斑小鼠(73只)、正常小鼠（68只）
实验二：实验一中子代白斑小鼠相互交配 → 白斑小鼠（42只）、正常小鼠（22只）
实验三：实验二中子代白斑小鼠 ×正常小鼠 → 每组交配后代均出现正常小鼠
（1）由实验结果分析可知白斑性状是由____性基因控制，推测实验二中子代小鼠出现此性状比例的可能原因是____。
（2）从小鼠脑组织中提取RNA 通过____过程合成cDNA ，利用____技术进行扩增后测序，测序结果显示突变白斑小鼠与正常小鼠的 kit 基因相比，作为转录的模板链中的一个碱基由 C→T，导致密码子发生的变化是____，引起甘氨酸变为精氨酸。
A. GGG→AGG B. CGG→UGG C. AGG→GGG D. CGG→TGG
Ⅱ.在某小鼠的一个自然种群中，体色有三种：黄色、灰色、青色。其生化反应原理如图所示。已知基因A控制酶1的合成，基因B控制酶2的合成，基因b控制酶3的合成（基因B能抑制基因b的表达）。纯合aa的个体由于缺乏酶1使黄色素在鼠内积累过多而导致50％的个体死亡。分析可知：
（1）黄色鼠的基因型有____种。
（2）两只青色鼠交配，后代只有黄色和青色，且比例为1 ：6，则这两只青色鼠可能的基因型组合中基因型不相同的组合为____。让多只基因型为AaBb的成鼠自由交配，则后代中黄色个体所占比例为____。
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（16分）科学家发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的红眼雌果蝇，并用这种果蝇做了下图1所示的实验。后经进一步的实验证实，控制翅型的基因位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因。 请据图分析并回答下列问题：
（1）研究者认为，缺刻翅形成的原因不可能是基因突变，理由是：①若为显性突变，则后代中应该有 种表现型果蝇出现；②若为隐性突变，则后代不可能出现的表现型为
（2）研究者推测，“X染色体片段缺失”是导致图1所示实验现象的根本原因。为了证实这一猜测，最简单的方法是对表现型为 果蝇做染色体的高倍镜检查。
（3）现代遗传学研究发现，因缺刻翅果蝇体内缺少某种酶从而影响翅的正常发育。翅形基因对性状的控制表明，基因可通过 来间接控制生物体的性状。
（4）研究表明，果蝇缺刻翅有纯合致死效应。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2，F1中雌雄果蝇比例为 ，F2中缺刻翅：正常翅= ，F2中雄果蝇个体占
（5）已知果蝇红眼（基因B)对白眼（基因b为显性。下列有关对图1实验现象的解释不正确的是（ ）
A.亲代的缺刻翅红眼雌果蝇不含白眼基因
B.亲本缺失片段恰好位于X染色体上红眼基因所在的区段
C.F1缺刻翅白眼雌蝇的一条X染色体片段缺失，另一条X染色体带有白眼基因
D.果蝇的缺刻翅性状的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
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科学家发现了一种翅膀后端边缘缺刻（缺刻翅）的红眼雌果蝇，并用这种果蝇做了下图1所示的实验。后经进一步的实验证实，控制翅型的基因位于X染色体上，Y染色体上没有其等位基因。 请据图分析并回答下列问题：
（1）研究者认为，缺刻翅形成的原因不可能是基因突变，理由是：①若为显性突变，则后代中应该有 种表现型果蝇出现；②若为隐性突变，则后代不可能出现的表现型为
（2）研究者推测，“X染色体片段缺失”是导致图1所示实验现象的根本原因。为了证实这一猜测，最简单的方法是对表现型为 果蝇做染色体的高倍镜检查。
（3）现代遗传学研究发现，因缺刻翅果蝇体内缺少某种酶从而影响翅的正常发育。翅形基因对性状的控制表明，基因可通过 来间接控制生物体的性状。
（4）研究表明，果蝇缺刻翅有纯合致死效应。用缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，然后让F1中雄雌果蝇自由交配得F2，F1中雌雄果蝇比例为 ，F2中缺刻翅：正常翅= ，F2中雄果蝇个体占
（5）已知果蝇红眼（基因B)对白眼（基因b为显性。下列有关对图1实验现象的解释不正确的是（ ）
A．亲代的缺刻翅红眼雌果蝇不含白眼基因
B．亲本缺失片段恰好位于X染色体上红眼基因所在的区段
C．F1缺刻翅白眼雌蝇的一条X染色体片段缺失，另一条X染色体带有白眼基因
D．果蝇的缺刻翅性状的遗传方式为伴X染色体隐性遗传
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