某二倍体植物的花瓣颜色有白色、紫色、红色、粉红色4种，其花色形成的途径如图所示，花色由位于...

某二倍体植物的花瓣颜色有白色、紫色、红色、粉红色4种，其花色形成的途径如图所示，花色由位于非同源染色体上的两对等位基因（A、a和B、b）控制。某科研人员为研究该植物花色的遗传特点，将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的全部表现为红花，然后让进行自交得到。下列有关叙述正确的是（　　 ）

A.亲本的基因型为aaBB和Aabb

B.中出现四种花色，其中白花植株占

C.中白花植株自交后代出现红花的概率为

D.只能选择中红花和紫花杂交，得到的子代植株才有4种花色

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某种二倍体植物的花瓣颜色由位于非同源染色体上的两对等位基因控制（如图所示）。将白花植株和紫花植株杂交，得到的F1全部表现为红花，F1自交得到的F2的表现型及比例为

A．红色∶粉红色∶紫色∶白色=6∶3∶3∶4

B．粉红色∶红色∶紫色=1∶2∶1

C．红色∶粉红色∶紫色∶白色=9∶3∶3∶1

D．粉红色∶紫色∶红色=3∶9∶4

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某种二倍体野生植物，该植物属于XY型性别决定。研究人员发现，该植物的花瓣有白色、粉红色、红色和紫色四种。花瓣的颜色由花青素决定，花青素的形成由位于常染色体上的两对等位基因（A、a和B、b)共同控制。请回答下列问题。

（1）基因A、a或基因B、b在遗传时，遵循___________定律。

（2）从花蕊的结构来看，该植物属于_________(填“雌雄同株”或“雌雄异株”)植物。

（3）与豌豆植株的杂交实验相比，该植物的杂交实验不必进行的实验步骤是__________。

（4）研究人员还发现，该植物花瓣的单瓣和重瓣是一对相对性状。现有单瓣、重瓣植株若干，欲探究控制这对相对性状的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体特有区段（非同源区段)上，请设计实验方案予以确定。

①实验设计思路是_________________________________________。

②预期的实验结果和相应的实验结论是:______________________________

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某种二倍体野生植物，该植物属于XY型性别决定。研究人员发现，该植物的花瓣有白色、粉红色、红色和紫色四种。花瓣的颜色由花青素决定，花青素的形成由位于两对常染色体上的两对等位基因（A、a和B、b)共同控制。请回答下列问题。

（1）基因A、a和基因B、b在遗传时，遵循______________定律。

（2）该植物属于__________________ (填“雌雄同株”或“雌雄异株”)植物。

（3）研究人员还发现，该植物花瓣的单瓣对重瓣是显性性状。现有纯合单瓣、重瓣植株（雌雄均有）若干，欲探究控制这对相对性状的基因是位于常染色体上，还是位于X染色体特有区段（非同源区段)上，请用一次杂交方法确定。则选择的亲本表现型应为____________________。

预测结果及结论：

①如果子代中_________________________________________则这对基因位于X染色体上；

②如果子代中________________________________________则这对基因位于常染色体上。

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某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a 和 B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的 F1全部表现为红花，然后让 F1进行自交得到 F2。回答下列问题：

（1）基因 A 指导合成的酶发挥作用的场所最可能是　　　　　　 。该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是　　　　　　　　　　 。

（2）亲本中紫花植株的基因型为　　　　　　　　 。

（3）请用竖线（|）表示相关染色体，用点（·）表示相关基因位置，在右图中画出 F1体细胞的基因示意图。

（4）F2红花植株的基因型为　　　　 　　 ，F2中紫色∶红色∶粉红色∶白色的比例为　　　　　　　　 。

（5）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色。请画出相关的遗传图解。

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某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题：

（1）亲本中白花植株的基因型为_____________，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是 ________________________，去掉雄蕊的时间应该是________________________。

（2）F1红花植株的基因型为________，F2中白色∶紫色∶红色∶粉红色的比例为___________。

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某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。下列相关叙述不正确的是（　　 ）

A．基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是液泡。

B．亲本中白花植株的基因型为aaBB，F1红花植株的基因型为AaBb

C．F2中白色∶紫色∶红色∶粉红色的比例为4∶3∶6∶3，F2中自交后代不会发生性状分离的植株占3/8

D．若研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色，则子代中新出现的两种花色及比例为红色∶白色＝1∶1

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某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全都表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题：

(1)亲本中白花植株的基因型为________________，授粉前需要去掉紫花植株的雄蕊，原因是_______________，去掉雄蕊的时间应该是______________。

(2)F1红花植株的基因型为__________，F2中白色：紫色：红色：粉红色的比例为__________。F2中自交后代不会发生性状分离的植株占_________。

(3)研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色，则亲代植株的两种花色为____________　 。子代中新出现的两种花色及比例为______________。

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某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题

（1）基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是 　　　　　　 ，该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是　　　　　　　　 。

（2）亲本中紫花植株的基因型为　　　　　　　　 。

（3）请用竖线（‖）表示染色体，用点（·）表示相应基因的位置，

在下图中画出F1体细胞的基因示意图。

（4）F2红花植株的基因型为　　 　　　　　 ，F2中紫色：红色：粉红色：白色的比例为　　　　 　　　　　　 。

（5）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色，则亲代植株的两种花色为　　　　　　 ，子代中新出现的两种花色及比例为　　　　 。

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某种二倍体野生植物的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种，由位于非同源染色体上的两对等位基因（A/a和B/b）控制（如图所示）。研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株，得到的F1全部表现为红花，然后让F1进行自交得到F2。回答下列问题

（1）基因A指导合成的酶发挥作用的场所最可能是 　　　　　　 ，该植物花瓣颜色遗传说明基因与性状的数量关系是　　　　　　　　　 。

（2）亲本中紫花植株的基因型为　　　　　　　　 。

（3）请用竖线（‖）表示染色体，用点（·）表示相应基因的位置，

在下图中画出F1体细胞的基因示意图。

（4）F2红花植株的基因型为 　　　　　　 　　 ，F2中紫色：红色：粉红色：白色的比例为　　　　　　　　　 。

（5）研究人员用两种不同花色的植株杂交，得到的子代植株有四种花色，则亲代植株的两种花色为　　　　　　 ，子代中新出现的两种花色及比例为　　　　 。

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