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仿照示例，为“分享照片”环节准备素材。（注意修辞手法的运用）
主题词
照片名称
分享理由
1．
“爱与成长”
我为妈妈庆生辰
妈妈给了我阳光般温暖的爱，这张照片记录了我为妈妈庆祝生日时吹蜡烛的瞬间，表达了我对妈妈的感谢。
2．
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学习了“鸟”专题，相信你一定会有不少收获，请成下面的任务。
（1）文学社准备出一期“爱鸟”专刊，请你设计一个栏目，并简述设计理由。
（2）运用拟人的修辞手法，为你喜爱的一种鸟写一段“赞美词”。
【示例】啄木鸟：你不知疲倦地在树干上啄食害虫，以母亲的情怀守护着森林。
（3）学校“爱鸟护鸟”小分队来到“鸟语林”活动，李华同学发现他的邻居张叔叔正准备打鸟，这时李华该如何劝张叔叔呢？
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综合性学习活动
1.假设你有一个同桌随着父母转学了，到了新的环境很郁闷，他给你打来电话，请你帮助他出出点子清理烦恼。
2.我们每个人都会有烦恼，请你仿照示例，用比喻的修辞手法把成长与烦恼的关系形象地说出来。 示例：如果成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字。
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元旦快到了，班级准备了一幅成长树（如右图），要求同学们给自己写一段新年祝愿语，请你完成该项任务。要求：语言生动，至少运用一种修辞手法：不超过70字。
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某校七年级学生拟开展二个“好读书、读好书”的主题活动，请按老师要求，做好以下准备工作。
1.撰写此次活动的开场白。
要求：必须引用一句有关读书的名言；能够运用比喻或排比的修辞手法。
2.请你为大家推荐一本你最近读过的一本课外书，写出推荐理由。（50字以内）
3.简要介绍你的读书经验。
4.假设著名学者（作家）余秋雨来到活动现场接受师生的采访，允许每人根据此次活动的主题提一个问题。请你将要说的话写下来。
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综合性学习。
为了使同学们更好地读书，学校准备开展一系列活动——
（1）为营造书香校园氛围，请你以“读书”为话题拟写一条标语，要求至少运用一种修辞手法。
（2）请你为同学们推荐一本好书，并写出你的推荐理由（不少于40字）。
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好的写景散文，总是景中有情，字里行间处处透露出作者的思想感情。试仿照下面的示例写一话，要求至少用一种修辞手法,语言含情。（ 4分）
示例：高兴时，你笔下的月——深蓝的天幕上挂着一轮铜镜般的圆月，美丽而恬静。
不快时，你笔下的月——月亮面无表情,把清冷的月光投向大地。
心情愉快时，你笔下的雨——
内心痛苦时，你笔下的雨——
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愉快的寒假即将到来，大家准备过一个有语文味的寒假。请你完成下列任务。
（1）同学们准备每人出一份手抄小报，跟大家分享自己的寒假生活。请你仿照示例，为小报再设置三个栏目，并为三个栏目分别取个好听的名字。
示例：栏目一：心语心愿 内容：记录全家人的新春祝福
栏目二： 内容：
栏目三： 内容：
栏目四： 内容：
（2）寒假是读课外书的好机会，请你向同学们推荐一本书，并说说你推荐的理由。（《朝花夕拾》《西游记》除外）
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请你仿照示例，围绕“成长的烦恼”这个主题，就你最关心的问题，设计二个采访的问题。
示例：采访对象：同学 采访问题：你曾经有过什么烦恼？你是怎样摆脱烦恼的？
采访对象：________ 采访问题：（1）________
（2）________
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图文题
仔细观察下边的这幅图：
（1）参照所给示例，为图中的女孩写一段赞美辞。要求：语句通顺，运用一种修辞手法，50字左右。
示例：当命运的暴风雨袭来时，生活的重担压在肩上，你就像是一匹老马，没有驰骋千里，却一步一步地到达了善良的峰顶。
（2）请你结合此图，对“生命”一词做一个简要的阐释。（不超过20字）
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