填图：(1)在图中对应方框内填入北魏政权改革后都城的名字。(2)结合所学知识说说北魏政权为...

填图：(1)在图中对应方框内填入北魏政权改革后都城的名字。

(2)结合所学知识说说北魏政权为什么要这样迁移?

九年级历史综合题简单题查看答案及解析

改革是历史前行的动力之一。阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一　 北魏虽然统一了北方，但要巩固政权，还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连，因此当时改革鲜卑旧的习俗，就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——《南北朝史话与今朝》

（1）据材料概括北魏改革的目的？

材料二 清政府19世纪60年代至90年代创办主要企业一览表（下图）

（2）表格中企业是哪一地主改良运动的产物？这场运动提出了哪两个口号？

材料三　 19世纪中后期主要工业国家工业生产增长率统计表：

——吴廷璆著《日本史》

（3）据表格数据概述日本这一时期工业发展的表现。其表现主要得益于哪场改革？改革前日本面临怎样的困境？（困境指出一点即可）

（4）据以上问题，概括历史上当政者力推改革的主要原因？

九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析

都城是一个国家的政治中心，其位置的变化折射出历史的变迁。

材料一：

（1）写出图中方框所代表的城市名称，依据材料说说北魏孝文帝迁都的原因。

材料二：

①北京代替开封担任统一王朝首都，可以说主要是在民族斗争的背景下产生的。北京是蒙古族在汉族地区夺取的第一座最重要的城市，又一向为华北平原北部之重镇，将北京作为首都，便于控制华北并夺取全中国。

②西安赖以建都的地理环境十分优越，她坐落在号称“八百里秦川”的关中平原上，土地肥沃，四周群山环绕，通过关隘又可与外界相通，进可攻，退可守，渭河流经西安城北，给西安提供了灌溉和航运之便，西安是关中平原的一颗明珠，被择为都城并不奇怪，杜甫就曾写诗“秦中自古帝王都”。

③南京担任过53年统一王朝的都城，在五大古都中，南京担任统一王朝都城的时间较短。朱元璋即位之初曾到中原地区视察，打算在传统的建都地点择一都城。但他发现经过战争后，中原经济残破，人口稀少，有的城市已成空城，才决心定都南京。

④从历史来看，开封继之而起成为王朝的都城，更多是经济上的考虑。开封地处平原，位于大运河和黄河交汇处，是水陆交通便利的都会，金水河、五丈河、蔡河、汴河穿城而过，航运十分便捷，各方物资源源不断集中到开封城里，开封当时人口众多，工商业、文化均非常发达。

﹣﹣摘编自吴心《中国历史上的五大古都》

（2）上面四则材料描述了我国不同时期的都城选择情况，请你按时间先后排序（只写序号）。依据材料概括，统治者定都时一般会从哪些方面加以考虑？

材料三：“我（王稼祥）认为首都最理想的地点是北平，北平位于沿海地区，属于经济发达圈内，而且扼守连结东北与关内的喉咙地带，战略地位十分重要，可谓今日中国的重心所在。同时，它靠近苏、蒙，与社会主义苏联和蒙古人民共和国国界长而无战争之忧，虽然离海近，但渤海是中国内海，有辽宁、山东两个半岛拱卫，战略上十分安全。一旦国际上有事，不致京师震动。此外，北平是明清两代五百年帝都，从人民群众的心理上，也乐意接受。考虑到这些有利条件，我的意见，我们政府的首都应该选在北平。”

毛泽东集中各方面的意见……在1949年3月5日西柏坡召开的中共七届二中全会上宣布：新中国将定都北平！

﹣﹣林云帆等《新中国定都北京始末》

（3）依据材料，概括王稼祥认为定都北平的有利因素。

材料四：

（4）依据材料，请为北京城市总体规划提出一项具体建议。

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处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料，结合所学知识回答问题。

（北魏改革）

材料一  孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”

——引自《资治通鉴》

（1）北魏是我国古代北方少数民族鲜卑族建立的北朝政权，它在孝文帝改革时对鲜卑等少数民族实行汉化政策。材料一体现了汉化政策的哪一方面？汉化政策产生了怎样的影响？

唐皇长策）

材料二  自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

——唐太宗

（2）材料二体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策？试举唐与吐蕃交往的一例予以说明。

（清帝奇功）

材料三  1761年，居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义，遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋，首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义，他们高呼：“我们的子孙永不当奴隶，让我们到太阳升起的地方去！”经长途跋涉，东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。

——岳麓版历史七年级下册《教学参考书》

（3）材料三反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度？此外，清朝前期，为维护国家统一，在处理边疆地区少数民族的关系上还采取了一系列措施，又体现了哪几个方面的特点？并举例说明。

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处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料，结合所学知识回答问题。

【北魏改革】

材料一孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”

——引自《资治通鉴》

（1）“孝文帝”是我国古代北方哪一少数民族的首领？材料一体现孝文帝改革中汉化政策的哪一方面？汉化政策产生了怎样的影响？

【唐皇长策】

材料二自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

——唐太宗

（2）材料二体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策？试举唐与吐蕃交往的一例予以说明。

【清帝奇功】

材料三1761牟，居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义，遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋，首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义，他们高呼：“我们的子孙永不当奴隶，让我们到太阳升起的地方去！”经长途跋涉，东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。

——岳麓版历史七年级下册《教学参考书》

（3）据材料三反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度？此外，清朝前期，为维护国家统一，在处理边疆地区少数民族的关系上还采取了一系列措施，请举例说明如何加强对新疆和西藏进行管辖的。

【当今国策】

（4）今天的中国政府采取了什么政策管理少数民族地区？

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处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料，结合所学知识回答问题。

【北魏改革】

材料一  孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”

——引自《资治通鉴》

（1）北魏是我国古代北方少数民族鲜卑族建立的北朝政权，它在孝文帝改革时对鲜卑等少数民族实行汉化政策。材料一体现了汉化政策的哪一方面？汉化政策产生了怎样的影响？

唐皇长策】

材料二  自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

——唐太宗

（2）材料二体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策？试举唐与吐蕃交往的一例予以说明。

【清帝奇功】

材料三  1761年，居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义，遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋，首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义，他们高呼：“我们的子孙永不当奴隶，让我们到太阳升起的地方去！”经长途跋涉，东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。

——岳麓版历史七年级下册《教学参考书》

（3）材料三反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度？此外，清朝前期，为维护国家统一，在处理边疆地区少数民族的关系上还采取了一系列措施，又体现了哪几个方面的特点？并举例说明。

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处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料，结合所学知识回答问题。

【北魏改革】

材料一　 孝文帝日：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容或不可卒革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜，各宜深戒。”

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——引自《资治通鉴》

（1）北魏是我国古代北方少数民族鲜卑族建立的政权，它在孝文帝改革时对鲜卑等少数民族实行汉化政策。材料一体现了汉化政策的哪一方面？汉化政策产生了怎样的影响？

【唐皇长策】

材料二　 自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。

——唐太宗

（2）材料二体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策？试举唐与吐蕃交往的一例予以说明。

【清帝奇功】

材料三　 1761牟，居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义，遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋，首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义，他们高呼：“我们的子孙永不当奴隶，让我们到太阳升起的地方去！”经长途跋涉，东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。

——岳麓版历史七年级下册《教学参考书》

（3）材料三反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度？此外，清朝前期，为维护国家统一，在处理边疆地区少数民族的关系上还采取了一系列措施，又体现了哪几个方面的特点？并举例说明。

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（8分）阅读下列材料：

请回答：

（1）据材料一，归纳“商君”改革的两项措施。结合所学知识，分析改革是如何为“始皇”“并天下”奠定基础的？（4分）

（2）结合所学知识，完成材料二中提及的“北魏”、“西魏”、“北周”等政权的更替示意图。“从平城到洛阳”后，孝文帝推行的“汉化”政策对民族关系发展有何历史作用？（2分）

（3）据材料二，隋朝统一的基础是什么？比较材料一、二，两次改革的历史作用有何相同之处？

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三国两晋南北朝时期,王朝更替,人民迁徙,民族交融,江南地区也得到开发。请结合所学知识,回答问题。

材料一　三国两晋南北朝时期政权更迭示意图

(1)图示中①②处分别是什么政权(或王朝)?它们的都城都位于今天的哪一城市?

(2)依据图示指出,三国两晋南北朝时期的政权特征是什么?

材料二　三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图

(3)依据材料二,指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。人口迁徙的积极影响有哪些?

材料三　知识结构图

(4)填出上面图示中改革的著名人物。该图示反映出这一改革与民族交融是怎样的关系?

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三国两晋南北朝时期，王朝更替，人民迁徙，民族交融，江南地区也得到开发。请结合所学知识，回答问题。

材料一　 三国两晋南北朝时期政权更迭示意图

（1）图示中①、②处分别是什么政权？它们的都城都位于今天的哪一城市？

材料二　 三国两晋南北朝时期人口迁徙示意图

（2）依据材料二，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙的两种情形。人口迁徙的积极影响有哪些？

材料三　 知识结构图

（3）写出材料三中横线处的改革家。材料反映出这一改革与民族交融是怎样的关系？

（4）综合上述材料，归纳三国两晋南北朝时期的特征。

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