改革是历史前行的动力之一。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 北魏虽然统一了北方,但要巩固政权,还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连,因此当时改革鲜卑旧的习俗,就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
——《南北朝史话与今朝》
(1)据材料概括北魏改革的目的?
材料二 清政府19世纪60年代至90年代创办主要企业一览表(下图)
(2)表格中企业是哪一地主改良运动的产物?这场运动提出了哪两个口号?
材料三 19世纪中后期主要工业国家工业生产增长率统计表:
国家 | 时间 | 工业生产年平均增长率 | 时间 | 工业生产年平均增长率 |
日本 | 1866—1873 | 32.2% | 1874—1890 | 12.1% |
英国 | 1851—1873 | 3.3% | 1.7% | |
美国 | 1861—1873 | 5% | 5.2% | |
德国 | 1861—1873 | 3.8% | 3.5% |
——吴廷璆著《日本史》
(3)据表格数据概述日本这一时期工业发展的表现。其表现主要得益于哪场改革?改革前日本面临怎样的困境?(困境指出一点即可)
(4)据以上问题,概括历史上当政者力推改革的主要原因?
九年级历史综合题中等难度题
改革是历史前行的动力之一。阅读材料,结合所学知识回答问题。
材料一 北魏虽然统一了北方,但要巩固政权,还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连,因此当时改革鲜卑旧的习俗,就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
——《南北朝史话与今朝》
(1)据材料概括北魏改革的目的?
材料二 清政府19世纪60年代至90年代创办主要企业一览表(下图)
(2)表格中企业是哪一地主改良运动的产物?这场运动提出了哪两个口号?
材料三 19世纪中后期主要工业国家工业生产增长率统计表:
国家 | 时间 | 工业生产年平均增长率 | 时间 | 工业生产年平均增长率 |
日本 | 1866—1873 | 32.2% | 1874—1890 | 12.1% |
英国 | 1851—1873 | 3.3% | 1.7% | |
美国 | 1861—1873 | 5% | 5.2% | |
德国 | 1861—1873 | 3.8% | 3.5% |
——吴廷璆著《日本史》
(3)据表格数据概述日本这一时期工业发展的表现。其表现主要得益于哪场改革?改革前日本面临怎样的困境?(困境指出一点即可)
(4)据以上问题,概括历史上当政者力推改革的主要原因?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
(7分)改革往往能促进社会的发展和历史的进步,成为人类历史上的“闪光点”。阅读下列材料,回答问题。
材料一 北魏虽然统一了北方,但要巩固政权,还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连,因此当时改革鲜卑旧的习俗,就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
——卢菡著《不可不读的中国历史》
(1)根据材料一指出北魏孝文帝改革的目的。请任意列举一项其改革旧习俗的措施。(2分)
材料二 在甲午战败的强烈刺激下,变法改革也渐渐成为人们的“共识”。朝廷在戊戌变法年间颁布了改革科举、汰冗员、办学堂、修铁路、开银行等学习西方措施的新诏书。
——海天著《沉重的转身》
(2)比较材料一和材料二,概括指出两个改革措施的侧重点有什么不同?(2分)
材料三 克里米亚的失败对俄国的民族主义者和斯拉夫派来说,是一个严重打击。实际上,克里米亚的失败暴露了旧制度的腐朽和落后,旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
——斯塔夫里阿诺斯著《全球通史》
(3)比较材料二和材料三,概括推动两个改革的相同原因。结合所学知识指出两个改革的不同结果。(3分)
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
改革往往能促进社会的发展和历史的进步,成为人类历史上的“闪光点”。阅读下列材料,回答问题。
材料一 北魏虽然统一了北方,但要巩固政权,还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连,因此当时改革鲜卑旧的习俗,就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
——卢菡著《不可不读的中国历史》
材料二 在甲午战败的强烈刺激下,变法改革也渐渐成为人们的“共识”。朝廷在戊戌变法年间颁布了改革科举、汰冗员、办学堂、修铁路、开银行等学习西方措施的新诏书。
——海天著《沉重的转身》
材料三 克里米亚的失败对俄国的民族主义者和斯拉夫派来说,是一个严重打击。实际上,克里米亚的失败暴露了旧制度的腐朽和落后,旧制度所显示的破产导致旧制度的变革。
——【美】斯塔夫·里·阿诺斯著《全球通史》
(1)根据材料一指出北魏孝文帝改革的目的。请任意列举一项其改革旧习俗的措施。
(2)比较材料一和材料二,概括指出两个改革措施的侧重点有什么不同?
(3)比较材料二和材料三,概括推动两个改革的相同原因。结合所学知识指出两个改革的不同结果。
九年级历史综合题简单题查看答案及解析
处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政,追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料,结合所学知识回答问题。
(北魏改革)
材料一 孝文帝曰:“今欲断北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
——引自《资治通鉴》
(1)北魏是我国古代北方少数民族鲜卑族建立的北朝政权,它在孝文帝改革时对鲜卑等少数民族实行汉化政策。材料一体现了汉化政策的哪一方面?汉化政策产生了怎样的影响?
唐皇长策)
材料二 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
(2)材料二体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策?试举唐与吐蕃交往的一例予以说明。
(清帝奇功)
材料三 1761年,居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义,遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋,首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义,他们高呼:“我们的子孙永不当奴隶,让我们到太阳升起的地方去!”经长途跋涉,东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。
——岳麓版历史七年级下册《教学参考书》
(3)材料三反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度?此外,清朝前期,为维护国家统一,在处理边疆地区少数民族的关系上还采取了一系列措施,又体现了哪几个方面的特点?并举例说明。
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政,追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料,结合所学知识回答问题。
【北魏改革】
材料一孝文帝曰:“今欲断北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
——引自《资治通鉴》
(1)“孝文帝”是我国古代北方哪一少数民族的首领?材料一体现孝文帝改革中汉化政策的哪一方面?汉化政策产生了怎样的影响?
【唐皇长策】
材料二自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
(2)材料二体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策?试举唐与吐蕃交往的一例予以说明。
【清帝奇功】
材料三1761牟,居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义,遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋,首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义,他们高呼:“我们的子孙永不当奴隶,让我们到太阳升起的地方去!”经长途跋涉,东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。
——岳麓版历史七年级下册《教学参考书》
(3)据材料三反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度?此外,清朝前期,为维护国家统一,在处理边疆地区少数民族的关系上还采取了一系列措施,请举例说明如何加强对新疆和西藏进行管辖的。
【当今国策】
(4)今天的中国政府采取了什么政策管理少数民族地区?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政,追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料,结合所学知识回答问题。
【北魏改革】
材料一 孝文帝曰:“今欲断北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
——引自《资治通鉴》
(1)北魏是我国古代北方少数民族鲜卑族建立的北朝政权,它在孝文帝改革时对鲜卑等少数民族实行汉化政策。材料一体现了汉化政策的哪一方面?汉化政策产生了怎样的影响?
唐皇长策】
材料二 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
(2)材料二体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策?试举唐与吐蕃交往的一例予以说明。
【清帝奇功】
材料三 1761年,居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义,遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋,首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义,他们高呼:“我们的子孙永不当奴隶,让我们到太阳升起的地方去!”经长途跋涉,东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。
——岳麓版历史七年级下册《教学参考书》
(3)材料三反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度?此外,清朝前期,为维护国家统一,在处理边疆地区少数民族的关系上还采取了一系列措施,又体现了哪几个方面的特点?并举例说明。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政,追求和维护国家统一的重要内容。阅读材料,结合所学知识回答问题。
【北魏改革】
材料一 孝文帝日:“今欲断北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容或不可卒革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜,各宜深戒。”
——引自《资治通鉴》
(1)北魏是我国古代北方少数民族鲜卑族建立的政权,它在孝文帝改革时对鲜卑等少数民族实行汉化政策。材料一体现了汉化政策的哪一方面?汉化政策产生了怎样的影响?
【唐皇长策】
材料二 自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
(2)材料二体现了唐朝政府对于民族关系怎样的态度或政策?试举唐与吐蕃交往的一例予以说明。
【清帝奇功】
材料三 1761牟,居住在伏尔加河下游的蒙古族土尔扈特部举行反抗沙俄的起义,遭到沙皇军队的残酷镇压。在生死存亡之秋,首领渥巴锡等率部众于1770年10月再次发动了反抗沙俄的武装起义,他们高呼:“我们的子孙永不当奴隶,让我们到太阳升起的地方去!”经长途跋涉,东归祖国。受到了乾隆皇帝隆重接待和妥善安置。
——岳麓版历史七年级下册《教学参考书》
(3)材料三反映了清朝皇帝对于少数民族的爱国义举一种怎样的态度?此外,清朝前期,为维护国家统一,在处理边疆地区少数民族的关系上还采取了一系列措施,又体现了哪几个方面的特点?并举例说明。
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
翻开中国古代史,我们可以发现,改革创新是贯穿古代史的一条明显主线。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:《史记商君列传》记述战国时的一次变法规定:“为田开阡陌封疆,而赋税平。”
材料二:北魏虽然统一了北方,但要巩固政权,还必须解决面临的各种错综复杂的社会矛盾……因为旧贵族的特权和旧部落习俗密切相连,因此当时改革鲜卑旧的习俗,就成为北魏统治阶级急需解决的一个重要问题。
——卢菡著《不可不读的中国历史》
材料三:在朝廷中必须使用汉语,禁用鲜卑语;官员及家属必须穿戴汉族服饰;将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏,把皇族由姓拓跋改为姓元……
——摘自《中国历史》(七年级上册)
(1)材料一所说的变法中有关土地制度方面的内容是什么?变法的哪一条触犯了奴隶主贵族的利益、限制了旧贵族的特权?
(2)材料二、三的内容是反映的是历史上哪次改革?这次改革的目的是什么?改革有什么重要历史作用?
(3)从人类历史发展的角度看以上两次改革有何相同的历史作用?
(4)从上述改革中,你得到什么重要启示?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
在历史发展的长河中,民族团结和国家统一是国家繁荣富强的必要前提和重要保证。千百年来,中外国家通过不同的途径来维护统一,巩固政权。阅读下列材料,结合所学知识,回答问题。
材料一:中国作为一个多民族的统一的大国……在世界历史中,特别是与其他古国相比,是一个十分罕见的现象。这其中有地理的、经济的、思想文化的等多方面原因。除此之外,中国几千年来的政治制度,也是这个民族的千年古国得以始终维持统一的重要原因。
——《“大一统”之梦》
(1)材料一中“中国几千年来的政治制度”主要是指什么制度?结合所学知识,指出秦朝时该制度在地方的具体表现。
材料二:汉武帝执政时期,中国封建社会形成了辉煌的“西汉盛世”,汉武帝的伟大之处在于他的诸多首创精神和积极的治政态度
(2)根据材料二并结合所学知识,写出汉武帝为加强中央集权在思想上具有“首创精神”的措施。
材料三:
(3)材料三中图一是唐穆宗时所立至今仍屹立在拉萨大昭寺门前,是唐与吐蕃友好关系的见证。请你再举出唐朝时汉藏两族友好的史实一例。图二为清朝选定达赖和班禅转世灵童时所用的金瓶,当时金瓶掣签仪式必须经由代表中央政府的哪一机构监督才有效?西藏地区正式归属中央政权是在哪一朝代?
材料四:
(4)颁布法律文献,加强法制建设也是巩固统治的一种途径。请说出材料四中A所示图片法律的地位。B人物为稳固帝国的社会秩序,组建法典编纂委员会将2世纪初以来的罗马法令收集在一起编成的法律文献名称是什么?C段材料出自哪一部资产阶级文献?依据D段材料分析,拿破仑的对外战争有何影响?为巩固政权拿破仑制定了哪一法律文献?
九年级历史综合题困难题查看答案及解析
中国历代统治者采取一系列措施,有效地巩固了政权,维护了国家统一。阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)读图并结合所学知识回答:周朝实施了哪一措施加强对地方的控制?有何历史作用?
材料二 这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国,他废除了所有的封建国家和王国,将广阔的国土划分成若干行政区,每一行政区都配备一批由中央任命并向中央政府负责的官员。
――斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(2)根据材料二并结合所学知识判断“新皇帝”是谁。为巩固统治,这位“新皇帝”在地方上推行了什么制度?
(3)西域都护府是西汉政府设置在西域地区的最高行政机构。西域都护府的设置有何重大意义?
材料三 (元朝疆域)“北与阴山,西及流沙,东尽辽东,南越海表”,“汉唐极盛之际不及也”。
(4)概括材料三,你可以获取的主要信息是什么?元世祖忽必烈为了实现对其疆域的有效管辖实行了什么制度?
(5)清朝疆域东南到宝岛台湾及其附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等。但在历史上台湾经历了与大陆的三次分离,第一次分离是被哪个国家侵占?又是怎样回到祖国母亲的怀抱的?
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析