-
某校八年级（2）班小华同学，在学习中国现代史的过程中，看到一段文字：“历史事实证明：没有共产党就没有新中国。”为寻找历史事实依据，印证上述结论，他和同学们以“探寻中国救亡图存之路”为主题，通过网络等手段搜集到以下资料，设计出相关问题，请你与他们一起进行探究。
（屈辱与探索）
材料一 鸦片战争成为中国历史的一块界碑。一系列不平等条约，记录了中华民族在西方列强坚船利炮的逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。近代前期，为挽救民族危机，无数志士仁人不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。
（1）材料一所述,“鸦片战争成为中国历史的一块界碑”含义是什么？{1分）
（2）材料一所述,“自救之路”“维新之路”“共和之路”分别指什么？概括“维新之路”“共和之路”没有完成反帝反封建历史使命的共同原因.
（抉择与奋斗）
材料二
（3）中共一大确定的党的奋斗目标是什么？
材料三 1927年，经过一系列斗争，中国共产党人深刻地认识到，以城市为革命中心的苏俄式革命道路在中国行不通，经过艰难抉择，最终找到了一条正确的具有中国特色的革命道路。
（4）结合材料三和图二，“中国特色的革命道路”指什么道路？在这条正确革命道路的指引下，中国共产党在长期艰苦卓绝的斗争中经历了哪些重大事件？（两例即可）
材料四 经过长期艰苦卓绝的斗争，中国共产党领导全国人民终于取得了中国自古未有的人民革命的大胜利。
（5）人民解放军解放南京标志着什么？
（收获与拓展）
（6）请你结合材料三，以“道路引领中国革命走向复兴”为主题谈谈对中国共产党成功领导中国革命的感悟，写一篇120字左右的小短文。
提示：从八七会议开始谈起。
-
某校八年级(2)班的小华同学，在学习中国现代史的过程中，看到一段文字：“历史事实证明：没有共产党就没有新中国。”为寻找历史事实依据，印证上述结论，他和同学们以“探寻中国救亡图存之路”为主题，通过网络等搜集到以下材料，设计出相关问题，请你与他们一起进行探究。
材料一 鸦片战争成为中国历史的一块界碑。一系列不平等条约，记录了中华民族在西方列强坚船利炮的逼迫下，坠入近代的屈辱、彷徨与困惑。近代前期，为挽救民族危亡，无数志士仁人不断探索救国道路，走过了自救之路、维新之路、共和之路等，但都没有完成反帝反封建的历史使命，探索之路任重道远。
(1)材料一中“鸦片战争成为中国历史的一块界碑”的含义是什么？
(2)材料一中“自救之路”“维新之路”“共和之路”分别指什么？概括“维新之路”“共和之路”没有完成反帝反封建历史使命的共同原因。
材料二
(3)中共“一大”确定的党的奋斗目标是什么？
材料三 1927年，经过一系列斗争，中国共产党人深刻地认识到，以城市为革命中心的苏俄式革命道路在中国行不通。经过艰难抉择，最终找到了一条正确的具有中国特色的革命道路。
(4)结合材料三和图2，“中国特色的革命道路”指什么道路？在这条正确革命道路的指引下，中国共产党在长期艰苦卓绝的斗争中经历了哪些重大事件？（两例即可）
材料四 经过长期艰苦卓绝的斗争，中国共产党领导全国人民终于取得了中国自古未有的人民革命的大胜利。
(5)人民解放军解放南京标志着什么？
(6)通过对以上问题的探究，同学们对上述结论有了更深刻的理解，同时通过材料三还懂得了一个道理，请你写出这个道理。
-
某校八年级历史学习小组在学了中国近代史后，对新民主主义革命这段历史进行了探究，并整理出了以下探究问题，请你和他们一起完成。
| 任务一 探寻革命历程 （焕然一新） （1）中国共产党成立的标志是 中国共产党历史上生死攸关的转折点是 中共七大确立的党的指导思想是 （军队建设） （2）在不同时期，人民军队的名称有何变化？ 十年内战期间： 抗日战争时期： 解放战争时期： |
| 任务二 体验和而不同 （3）从以下事件中任选两例证明“以和为贵，合则两利。” 黄埔军校 北伐战争 西安事变 抗日战争 | 任务三 解读人物贡献 （4）说说下图人物在新民主主义革命中的贡献。 
|
| 任务四 汲取历史智慧 （5）新民主主义革命的伟大胜利有哪些经验可供后人借鉴呢？ |
-
同学们通过学习认识到：中国现代史学习内容的主题是 （ ）
A. 中国共产党领导中国人民争取新民主主义革命胜利的历史
B. 西方资本主义列强侵略中国和中国人民英勇反抗侵略的历史
C. 中华文明源远流长的发展历史
D. 中国共产党领导全国各族人民进行社会主义现代化建设的历史
-
南京是一座饱经沧桑的城市，是近代中国的缩影。近代以来，他受到了外来的多次侵扰。历史事实证明：南京不仅是悲情之城，更是英雄之城。可以说，“南京是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。”请同学们结合所学知识回答问题。
（1）中国近代第一个不平等条约以南京为名，《南京条约》是在哪场战争后签订的？它对中国近代社会的影响是什么？
（2）南京曾经是中华民国的首都，中华民国成立的时间是哪一年？清政府的灭亡对中国的影响是什么？
（3）日本侵略者在侵略中国时，对中国实施了什么暴行？
（4）“南京是中国近代史的终点”，1949年标志着的国民党政权覆灭的事件是什么？
-
南京是一座饱经沧桑的城市，是近代中国的缩影。近代以来，他受到了外来的多次侵扰。历史事实证明：南京不仅是悲情之城，更是英雄之城。可以说，“南京是中国近代史的起点，也是中国近代史的终点。”请同学们结合所学知识回答问题。（7分）
（1）中国近代第一个不平等条约以南京为名，《南京条约》是在哪场战争后签订的？（1分）它对中国近代社会的影响是什么?（写一点得1分，共2分）
（2）南京曾经是中华民国的首都，中华民国成立的时间是哪一年？清政府的灭亡对中国的影响是什么？（2分）
（3）日本侵略者在侵略中国时，对中国实施了什么暴行？（1分）
（4）“南京是中国近代史的终点”，1949年标志着的国民党政权覆灭的事件是什么？（1分）
-
“论从史出，史论结合”是学习历史的基本方法。八年级8班某同学在学习完中国近代史后，设计了如下表格，请你帮他完成。
-
下面四幅图反映了不同历史时期农村的变化。历史事实证明，“三农”问题始终是关系党和人民事业的全局性和根本性问题。为此，同学们组织了一场以“三农”问题为主题的知识竞赛，请回答问题：
（1）建国初期，中国共产党为了建设一个新世界，在农村采取了一系列重大措施。图片一反应的历史事件是什么？在这个事件中哪个阶级被消灭？
（2）“长鞭呀，那个一呀甩呀，啪啪地响哎……沿着社会主义大道奔前方……”这是过去一首老歌里的歌词，图二反映了农民满怀豪情走上社会主义道路的心情。全国绝大多数农民是在哪一年通过什么方式走上社会主义道路的？我国进入社会主义初级阶段是在哪一事件完成以后？
（3）图三是1958年《人民日报》发表的《中共中央关于在农村建立人民公社问题的决议》。随后，党中央发动了哪两次运动？之后，又出现的失误是什么？
（4）图四是“大包干纪念馆”，你认为纪念馆建在哪里最具有纪念意义？随后，农村推行怎样的生产方式？
-
某校八年级同学,在学习了中国近代史后,设计了下面的年代尺,请你仔细观察,然后回答问题.
（1）在时间点A与D上,中国分别发生了什么大事?它们分别对中国历史产生了什么影响?（4分）
（2）时间点B上,北京遭受到哪场浩劫?除此外,近代史上北京还在哪场战争中遭受了浩劫?（4分）
（3）根据信息判断年代尺左端的人物是谁？你知道，由他发动各省参加科举考试的举子联名上书的事件是什么吗？（2分）
-
某校八年级的同学开展了以“中国共产党历次重要会议”为主题的学习探究活动。在他们整理的资料中有“这次会议作出了实行改革开放的战略决策，是我党历史上具有深远意义的伟大转折”的词条。该词条所指的会议是（ ）
A. 中国共产党“一大” B. 中共十三大
C. 中国共产党“七大” D. 中共十一届三中全会